Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы Л.
Скачать 0.59 Mb.
|
| 28 | Гаршин В.М. «Лягушка-путешественница». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | | | | |||
| 29 | Одоевский В.Ф. «Мороз Иванович». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | | | | |||
| 30 | Одоевский В.Ф. «Мороз Иванович». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | | | | |||
| 31 | А.М.Горький «Случай с Евсейкой». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | Тестовая работа | знать: -названия, основное содержание изученных литературных произведений, их авторов. - отличие литературной сказки от фольклорной; уметь: -составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст; - оценивать события, героев произведения -воспринимать на слух и понимать художественные произведения разных жанров; -передавать их содержание по вопросам; - уметь различать жанры художественных произведений. | 4-11 отв. на вопросы | | | |
| 32 | К.Г.Паустовский «Растрёпанный воробей». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 12-16 переск. | | | |||
| 33 | К.Г.Паустовский «Растрёпанный воробей». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 17-24 переск. по плану | | | |||
| 34 | А.И.Куприн «Слон». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 25-30 переск. | | | |||
| 35 | А.И.Куприн «Слон». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 30-40 читать по ролям | | | |||
| 36 | C.Чёрный «Что ты тискаешь утёнка...», «Воробей», «Слон». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | Тестовая работа | знать: - названия, основное содержание изученных литературных произведений; - имена, фамилии их авторов; -основные литературоведческие понятия: рифм, рифма; - изобразительные художественные средства. уметь: -использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни; - читать вслух текст; -читать стихотворные произведения наизусть. | 4649наиз. по желанию, иллюс. | | | |
| 37 | А.А.Блок «Ветхая избушка», «Сны», «Ворона». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 50-54 выраз. чит. выуч.стих. | | | |||
| 38 | С.А.Есенин «Черёмуха». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 55-56 наизусть | | | |||
| 39 | М.М. Пришвин «Моя Родина». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | | знать: -основное содержание текста, их авторов; - стили текстов, их различия. уметь: -использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для высказывания оценочных суждений о прочитанном произведении (герое, событии) - уметь пересказывать текст; -составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст; - создавать небольшой устный текст на заданную тему. | 58-59 выраз. чтен. подгот. сообщ.об авторе | | | |
| 40 | И.С.Соколов-Микитов «Листопадничек». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | Тестовая работа | 60-67 выраз. чтение | | | ||
| 41 | В.И.Белов «Малька провинилась». «Ещё про Мальку». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 68-70 переск. от имени Мальки 70-72 прид.истор. про Мальку | | | |||
| 42 | В.В.Бианки «Мышонок Пик». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 73-74 чтение по ролям | | | |||
| 43 | В.В.Бианки «Мышонок Пик». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 75-78 чтение по ролям,пе- ресказ | | | |||
| 44 | Б.С.Житков «Про обезьянку». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 83-89 читать | | | |||
| 45 | Б.С.Житков «Про обезьянку». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 90-97 вопросы | | | |||
| 46 | В.Л.Дуров «Наша Жучка». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 98-100 пересказ по плану | | | |||
| 47 | В.П.Астафьев «Капалуха». В.Ю. Драгунский «Он живой и светится». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 101-104 переск.от имени глухарки | | | |||
| 48 | Драгунский «Он живой и светится». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 105-108 подг.сооб. о животных | | | |||
| 49 | С.Я. Маршак «Гроза днём», «В лесу над росистой поляной…». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | Тестовая работа | знать: -названия, основное содержание изученных литературных произведений, их авторов - имена, фамилии их авторов; -основные литературовед ческие понятия: рифм, рифма; -изобразительные художественные средства. уметь: - читать стихотворные произведения наизусть (по выбору) - выразительно читать по книге или наизусть стихи перед аудиторией (с предварительной самостоятельной подготовкой) | 112-113 наизусть по выбору | | | |
| 50 | А.Л.Барто «Разлука», «В театре». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 114-115 наизусть | | | |||
| 51 | С.В.Михалков «Если…». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 118-119 наизусть | | | |||
| 52 | Е.А.Благинина «Кукушка», «Котёнок». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 120-122 отв.на вопр. | | | |||
| 53 | Б.В.Шергин «Собирай по ягодке - наберёшь кузовок». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | Тестовая работа | знать: -названия, основное содержание изученных литературных произведений, их авторов - понимать эмоционально-нравственных переживания героев произведений; уметь: -участвовать в диалоге при обсуждении произведения; -строить небольшие монологические высказывания: рассказ о своих впечатлениях по прочитанному произведению (о героях, событиях) - участвовать в литературных играх (инсценирование) -оценивать события, героев произведения; - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для высказывания оценочных суждений о прочитанном произведении (герое произведения, событии) | 124-128 составить рассказ о бабушке | | | |
| 54 | А.П.Платонов «Цветок на земле». | | Комбиниро ванный | Индив., коллективная | 129-132-отвечать на вопросы | | | |||
| 55 | А.П.Платонов «Цветок на земле». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 132-136 отвечать на вопросы | | | |||
| 56 | А.П.Платонов «Ещё мама». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 137-143 пересказ | | | |||
| 57 | М.М.Зощенко» Золотые слова». | | Комбиниро ванный | Коллективная, индив. | 144-153 читать | | | |||
| 58 | ||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по литературному чтению 3 класс разработана на... Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, на основе авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого,... | | Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе... Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы Л. А. Ефросининой, М. И. Омороковой «Литературное чтение»,... |
 | Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе Программы... Муниципальное казённое образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста | | Рабочая программа по технологии разработана на основе Программы Министерства... Изучение технологии на ступени начального общего образования направлено на достижение следующих целей |
| Рабочая программа по технологии разработана на основе Программы Министерства... Изучение технологии на ступени начального общего образования направлено на достижение следующих целей | | Рабочая программа по литературному чтению 3 класс Рабочая программа разработана и составлена на основе авторской учебной программы Бунеева Р. Н., Бунеевой Е. В. «Чтение и начальное... |
| Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе Программы... Муниципальное казённое образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по технологии разработана на основе Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской... |
| Рабочая программа по литературному чтению начальное общее образование Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» для 4 класса составлена в соответствии с требованиями федерального компонента... | | Рабочая программа по физической культуре для 3класса разработана... Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы В. И. Лях «Физическая культура», утвержденной... |
| Рабочая учебная программа по литературному чтению I ступень образования Данная программа разработана на основании авторской программы по литературному чтению В. Ю. Свиридовой (см. Программы начального... | | Рабочая программа по изобразительному искусству для 1-4 классов разработана... Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы Б. М. Неменского «Изобразительное искусство»... |
| Рабочая программа по литературному чтению 1 класс Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Примерных программ начального образования фгос, авторской программы... | | Рабочая программа по технологии разработана на основе Федерального... Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы Т. М. Геронимус «Технология», утвержденной... |
| Рабочая программа по технологии разработана на основе Федерального... Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы Т. М. Геронимус «Технология», утвержденной... | | Рабочая программа по окружающему миру учителя Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир», утвержденной... |
