| 56
|
| Творческий путь В.В.Маяковского. Сатирические стихи Маяковского.
| 1
| Комбинированный урок
| Знать основные этапы жизненного и творческого пути
Уметь делать сравнительный анализ стихотворения
Владеть различными видами пересказа
| Выразительное чтение стихотворений, сравнительный анализ стихотворений, чтение наизусть, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
57
|
| Футуризм как литературное явление. Тема поэта в стихотворении «Юбилейное»
| 1
| Урок ознакомления с новым материалом
| Уметь формулировать тему, идею, проблематику произведения
| Конспект лекции учителя, составление плана статьи, выборочный пересказ.
|
|
58
|
| С.А.Есенин. Слово о поэте.
| 1
| Урок ознакомления с новым материалом
| Знать основные этапы жизненного и творческого пути
Владеть различными видами пересказа
| Конспект лекции учителя, составление плана статьи, выборочный пересказ.
|
|
59
|
| Народно – песенная основа лирики С.Есенина
| 1
| Комбинированный урок
| Уметь делать сравнительный анализ стихотворения
Владеть различными видами пересказа
| Выразительное чтение стихотворений, сравнительный анализ стихотворений, чтение наизусть, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
60
|
| Творческий путь М.А.Булгакова. Смысл названия повести «Собачье сердце»
| 1
| Урок ознакомления с новым материалом
| Знать основные этапы жизненного и творческого пути , знать историю повести Булгакова «Собачье сердце»
Уметь формулировать тему, идею, проблематику произведения
| Конспект лекции учителя, составление плана статьи, выборочный пересказ.
|
|
61
|
| Система образов в повести «Собачье сердце»
| 1
| Комбинированный урок
| Уметь давать характеристику персонажам
| Комментированное чтение, пересказ текста, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
62
|
| Особенности поэтики стихотворения А.Ахматовой. Акмеизм.
| 1
| Урок ознакомления с новым материалом
| Знать основные этапы творческой биографии поэта;
Владеть навыками анализа поэтического текста на лексическом и фонетическом уровнях
| Выразительное чтение стихотворений, сравнительный анализ стихотворений, чтение наизусть, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
63
|
| Р.Р.Сочинение
| 1
| Урок обобщения и систематизации знаний
| Уметь составлять план сочинения в соответствии с выбранной темой, отбирать литературный материал, логически его выстраивать, превращая 1в связный текст
| Текст сочинения
|
|
64
|
| Творчество Б.Л.Пастернака.
| 1
| Урок ознакомления с новым материалом
| Знать основные факты жизни и творческого пути поэта
| Конспект лекции учителя, составление плана статьи, выборочный пересказ.
|
|
65
|
| Поэзия Пастернака
| 1
| Комбинированный урок
| Уметь делать сравнительный анализ стихотворения
Знать о своеобразии пастернаковского стиха
| Выразительное чтение стихотворений, сравнительный анализ стихотворений, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
66
|
| Образ Андрея Соколова в рассказе М.А.Шолохова «Судьба человека»
| 1
| Комбинированный урок
| Знать основные этапы жизненного и творческого пути
Уметь формулировать тему, идею, проблематику произведения
| Самостоятельное чтение, пересказ текста, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
67
|
| Изображение ужасов коллективизации в рассказе В.Ф.Тендрякова «Хлеб для собаки»
| 1
| Комбинированный урок
| Знать о судьбе рассказа
Уметь рассуждать по статье литературного критика
| Комментированное чтение, пересказ текста, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
68
|
| Тема сталинских репрессий в рассказе А.С.Солженицына «Как жаль»
| 1
| Комбинированный урок
| Знать историю создания рассказа
Уметь раскрывать художественное своеобразие рассказа
| Самостоятельное чтение, пересказ текста, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
69
|
| Тема родины в поэзии Е.Евтушенко.
| 1
| Урок ознакомления с новым материалом
| Знать о новаторском отношении к интонации стиха и к корневой системе о многообразии жанров в творчестве Евтушенко
| Конспект лекции учителя, составление плана статьи, выборочный пересказ.
|
|
70
|
| Метафоричность поэзии А.Вознесенского.
| 1
| Комбинированный урок
| Знать о метафорах А.Вознесенского
Научиться писать эссе на основе утверждения
| Выразительное чтение стихотворений, сравнительный анализ стихотворений, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
71
|
| Проникновение в тайны природы и человеческой души в поэзии Н.Рубцова.
| 1
| Комбинированный урок
| Знать об основном образе в творчестве Рубцова
Уметь рассуждать о роли художественных средств в творчестве поэта
| Выразительное чтение стихотворений, сравнительный анализ стихотворений, чтение наизусть, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
72.
|
| Поэт – бард В.Высоцкий.
| 1
| Урок ознакомления с новым материалом
| Знать об уникальной личности Высоцкого
Уметь рассуждать на тему исполнительского мастерства поэтов - бардов
| Конспект лекции учителя, составление плана статьи, выборочный пересказ.
|
|
73
|
| Проникновенное звучание темы родины в творчестве Р.Гамзатова.
| 1
|
Комбинированный урок
| Знать содержание притч из
повести «Мой Дагестан»
Уметь рассуждать о назначении
поэта , передающей особенности
менталитета представителя
народов Кавказа
| Выразительное чтение стихотворений, сравнительный анализ стихотворений, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
74
|
| Изображение суровых условий жизни на Севере в отрывке из романа Ю.Рытхэу «Сон в начале тумана»
| 1
|
Комбинированный урок
| Уметь составлять вопросы к
изученному произведению
| Комментированное чтение, пересказ текста, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
75
|
| Жизненный подвиг татарского поэта М.Джалиля.
| 1
|
Комбинированный урок
| Знать историю создания
цикла стихотворений «Моабитская
тетрадь»
| Конспект лекции учителя, составление плана статьи, выборочный пересказ.
|
|
76
|
| Отличительные черты поэзии Д.Кугультинова
| 1
|
Комбинированный урок
| Знать об отличительных чертах
произведений Д.Кугультинова
| Выразительное чтение стихотворений, сравнительный анализ стихотворений, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
77
|
| Тема истории родного народа в поэзии К.Кулиева
| 1
|
Комбинированный урок
| Знать содержание поэмы
Уметь находить основную идею
поэмы
| Выразительное чтение стихотворений, сравнительный анализ стихотворений, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
78
|
| Основная проблематика произведений Ю.Шесталова. «Языческая поэма»
| 1
|
Комбинированный урок
| Знать содержание текста
Уметь находить основную идею
текста
| Самостоятельное чтение, пересказ текста, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
79
|
| Данте Алигьери «Божественная комедия»
| 1
|
комедии
| Знать содержание комедии
Уметь находить основную идею
| Комментированное чтение, пересказ текста, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
80
|
| У. Шекспир «Гамлет»
| 1
|
Комбинированный урок
| Знать содержание поэмы
Уметь находить основную идею
поэмы
| Комментированное чтение, пересказ текста, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
81
|
| И.В.Гете «Фауст»
| 1
|
Комбинированный урок
| Знать содержание поэмы
Уметь находить основную идею
поэмы
| Комментированное чтение, пересказ текста, ответы на вопросы проблемного характера
|
|
82,83
|
| Резервные уроки
| 1
|
|
|
|
|