Протокол № от 2011 г
Скачать 2.88 Mb.
|
| Тема 8. Повторение в конце года (8ч+2ч) | ||||
| 195,196 | Повторение орфографии | 2 | Повторение | Схема |
| 197, 198 | Повторение пунктуации | 2 | Повторение | Перфокарты |
| 199 | Повторение культуры речи | 1 | Повторение | Карточки |
| 200,201 | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| 202,203 | Диктант и его анализ | 2 | Контроль | |
| 204 | Итоговый урок | 1 | Урок-игра | Карточки |
| № п/п | Тема урока | Количество часов | Тип урока | Материально-техническое оснащение |
| РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ | ||||
| Тема 1. Повторение изученного в 5 классе (9ч+2ч) | ||||
| 1-5 | Повторение изученного в 5 классе | 5 | Повторение | Карточки |
| 6,7 | Диктант и его анализ | 2 | Контроль | |
| 8 | Части речи. Самостоятельные и служебные части речи | 1 | Повторение | Таблица |
| 9 | Слово и его формы | 1 | Повторение | Перфокарты |
| 10,11 | Р/р Темы широкие и узкие | 2 | Развитие речи | Схема |
| РАЗДЕЛ 2. МОРФОЛОГИЯ | ||||
| Тема 2. Имя существительное (19ч+4ч) | ||||
| 12 | Понятие о существительном: общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки | 1 | Повторение | |
| 13 | Нарицательные и собственные имена существительные | 1 | Объяснение нового | |
| 14 | Правописание собственных имен существительных (заглавная буква и кавычки) | 1 | Объяснение нового | |
| 15 | Одушевленные и неодушевленные имена существительные | 1 | Повторение | |
| 16,17 | Р/р Изложение | 2 | Развитие речи | |
| 18 | Род имен существительных. Число имен существительных | 1 | Повторение | |
| 19 | Падеж и склонение имен существительных | 1 | Объяснение нового | Таблица |
| 20 | Склонение существительных в единственном числе | 1 | Объяснение нового | |
| 21 | Склонение существительных во множественном числе | 1 | Объяснение нового | |
| 22 | Правописание ь и ов — ев в родительном падеже множественного числа после шипящих и ц | 1 | Объяснение нового | |
| 23 | Разносклоняемые имена существительные | 1 | Объяснение нового | Таблица |
| 24 | Правописание суффикса -ен в существительных на -мя | 1 | Объяснение нового | Таблица |
| 25 | Неизменяемые существительные | 1 | Объяснение нового | Таблица |
| 26,27 | Р/р Сочинение-описание | 2 | Развитие речи | |
| 28 | Словообразование имен существительных с помощью суффиксов, приставок | 1 | Объяснение нового | Таблица |
| 29 | Правописание суффиксов -ик, -ек; -ок, -ек; -онк- (-онок-), -еньк- после шипящих; суффиксов -чик, -щик | 1 | Объяснение нового | Таблица |
| 30 | Правописание не с именами существительными | 1 | Объяснение нового | Таблица |
| 31 | Правописание сложных имен существительных | 1 | Объяснение нового | Таблица |
| 32 | Повторение материала о существительном | 1 | Повторение | |
| 33, 34 | Диктант и его анализ | 2 | Контроль | |
| Тема 3. Глагол (39ч+8ч) | ||||
| 35 | Понятие о глаголе: общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки | 1 | Объяснение нового | Таблица |
| 36 | Роль глагола в речи. Группы глаголов по значению | 1 | Повторение | Словарь синонимов |
| 37 | Правописание не с глаголами | 1 | Повторение | Карточки |
| 38 | Инфинитив. Суффиксы инфинитива. Основа инфинитива | 2 | Объяснение нового | Перфокарты |
| 39 | Буква ь в инфинитиве | 1 | Повторение | |
| 40, 41 | Р/р Изложение | 2 | Развитие речи | |
| 42 | Возвратные глаголы. Добавочные смысловые оттенки возвратных глаголов | 1 | Объяснение нового | |
| 43 | Правописание –тся и –ться в глаголах | 1 | Повторение | Карточки |
| 44 | Глаголы совершенного и несовершенного вида. Их значение и образование | 2 | Комбинированный | |
| 45,46 | Диктант и его анализ | 2 | Контроль | |
| 47 | Правописание корней -бир- — -бер-, -мир- — -мер-, -тир- — -тер- и др. | 1 | Повторение | |
| 48 | Наклонение глаголов. Изъявительное наклонение | 2 | Объяснение нового | Таблица |
| 49 | Времена глаголов. Прошедшее, настоящее и будущее время. Их значение | 1 | Повторение | Опорный конспект |
| 50, 51 | Р/р Простой и сложный план | 2 | Развитие речи | Схема |
| 52 | Прошедшее время. Значение, образование и изменение глагола прошедшего времени | 2 | Объяснение нового | |
| 53 | Правописание глагольных суффиксов, стоящих перед -л, в глаголах прошедшего времени | 1 | Повторение | |
| 54 | Правописание гласных в окончаниях глаголов прошедшего времени | 1 | Повторение | |
| 55 | Настоящее и будущее время. Образование настоящего и будущего времени от глаголов со- вершенного и несовершенного вида | 2 | Объяснение нового | |
| 56 | Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам. Основа настоящего (будущего) времени | 1 | Повторение | |
| 57 | Употребление глаголов в форме настоящего и будущего времени в значении прошедшего времени | 1 | Повторение | Карточки |
| 58 | Лицо и число глагола. Значение 1, 2, 3-го лица | 1 | Комбинированный | Перфокарты |
| 59 | Буква ь в формах глагола 2-го лица единственного числа | 1 | Объяснение нового | Опорный конспект |
| 60,61 | Р/р Что такое эпиграф? | 2 | Развитие речи | Этимологический словарь |
| 62 | Спряжение глагола. Окончания глаголов I и II спряжения. Разноспрягаемые глаголы | 6 | Урок-практикум | Карточки, таблица |
| 63 | Буквы е и и в окончаниях глаголов I и II спряжения | 1 | Повторение | |
| 64 | Условное наклонение глаголов. Значение, образование, изменение и употребление глаголов в условном наклонении | 2 | Объяснение нового | |
| 65 | Правописание бы с глаголами в условном наклонении | 1 | Повторение | |
| 66 | Повелительное наклонение. Значение, образование и употребление глаголов в повелительном наклонении | 3 | Объяснение нового | Перфокарты |
| 67 | Правописание глаголов в повелительном наклонении | 1 | Повторение | |
| 68 | Безличные глаголы. Их значение и употребление в предложениях с одним главным членом | 1 | Объяснение нового | Опорный конспект |
| 69,70 | Р/р Изложение | 2 | Развитие речи | |
| 71, 72 | Словообразование глаголов. Образование глаголов с помощью приставок и суффиксов | 3 | Урок-практикум | Карточки, таблица |
| 73 | Правописание гласных в суффиксах -ыва- (-ива-), -ова- (-ева-). | 2 | Объяснение нового | |
| 74-79 | Повторение о глаголе | 7 | Повторение | Карточки |
| 80,81 | Диктант и его анализ | 2 | Контроль | |
| | ||||
Похожие:
 | Протокол № от 2011 г Зам дир по увр с. П. Хлопушина от 2012г. № протокол № |  | Протокол №1 от «25» августа 2011 г Обсуждена на заседании кафедры экономики производства 27 января 2009, протокол №9 |
| Исенбаев В. Р./ /Исанаева Е. А. / / Дмитриева Э. А./ Протокол № от... Программа по первичной профилактике суицидального поведения подростков 14-17 лет «Ценность жизни» | | Н. Н. Вершин / 2011 г Приказ № от 2011 г Протокол Положение о предметных комиссиях региональной и территориальной экзаменационных комиссий |
| Протокол №1 от 30. 08. 2011 И. о председателя педсовета Н. В. Золотаренко 2011 Методические рекомендации к проведению занятий по программе «Юные исследователи Сарова» | | Протокол №4 общеобразовательная школа №4 от «17» января 2011 г г.... Этот урок, я надеюсь, запомнится вам надолго |
| Отчет о самообследовании негосударственного образовательного учреждения... На основании решения Ученого совета Института (протокол №1/18 от 02. 11. 2011г.) в период с 02. 11. 2011 по 15. 11. 2011 комиссией,... | | Протокол № от января 2011 г. Комитет образования Администрации Великого Новгорода Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №22» (маоу «сош №22») на 2011-2015... |
| Методические указания по выполнению выпускной квалификационной (дипломной)... Рекомендовано к печати научно – методическим советом специальности Фармация (протокол №2 от 25. 09. 2011 года) | | Отчет о самообследовании Филиала фгбоу впо «Ростовский государственный... Минеральные Воды проведено на основании решения Ученого Совета ргупс по подготовке к аттестации и аккредитации ргупс в 2011 году... |
| Отчет о самообследовании Филиала фгбоу впо «Ростовский государственный... Минеральные Воды проведено на основании решения Ученого Совета ргупс по подготовке к аттестации и аккредитации ргупс в 2011 году... | | Отчет о результатах самообследования факультета экономики и менеджмента за 2007-2011 гг ... |
| Рабочая программа по дисциплине «Международное право» Утверждена на заседании кафедры частного права «16» мая 2011 г. (Протокол №15), новая редакция программы утверждена на заседании... | | Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) |
| Протокол №2). В 2011 г внесены дополнения и изменения (протокол №10 Методического совета) Угриновича Н. Д. с учетом примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и икт» на базовом уровне... | | План работы школы выполнялся с задачами, поставленными на 2011-2012... Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Связи с общественностью» протокол № от 20 г |
