Программа учебной дисциплины национально-регионального компонента для специальности

• 
  познакомить студентов с основами знаний о речевом общении; его видах;
  
• 
  дать знания о коммуникативных качествах речи;
  
• 
  познакомить студентов с основными нормами современного русского литературного языка; выработать внимание к нарушениям норм литературного языка, а также стремление избавиться от речевых ошибок;
  
• 
  научить студентов анализировать собственную речь;
  
• 
  научить студентов владеть своим голосом, речевым аппаратом;
  
• 
  подготовить к созданию профессионально значимых речевых произведений;
  
• 
  дать практическую риторическую подготовку, сформировать основы эффективного речевого поведения в актуальных ситуациях общения.
  

• 
  о сущности культуры речи как учебного предмета и научной дисциплины;
  
• 
  о речевой деятельности, ее структуре и разновидностях, о речевой
  ситуации;
  
• 
  о формах речи (устной и письменной), о ее диалогической и
  монологической разновидностях;
  
• 
  об основных коммуникативных качествах речи и функциональных стилях
  русского языка, о дифференциации русского языка и его подсистемах
  (орфоэпической, акцентологической, лексической, морфологической,
  синтаксической);
  
• 
  о сущности нормы литературного языка, динамике ее развития;
  
• 
  об основных типах лингвистических словарей и принципах поиска
  необходимой информации;
  
• 
  о принципах и правилах русской орфографии и пунктуации;
  
• 
  об истории становления ораторского искусства;
  

• 
  ориентироваться в различных речевых ситуациях; учитывать, кому, кто,
  что, с какой целью, где и когда говорит / пишет;
  
• 
  реализовать свои коммуникативные намерения адекватно ситуации;
  
• 
  соблюдать правила речевого этикета;
  
• 
  составлять информационные, критические и похвальные заметки в газету;
  
• 
  редактировать написанное;
  

• 
  нормами русского литературного языка;
  
• 
  правилами русской орфографии и пунктуации;
  
• 
  необходимыми для свободного общения жанрами устной речи (деловая беседа, доклад,отчет, критические замечания, оценка, обмен информацией, дискуссия и др.);
  
• 
  профессионально значимыми речевыми жанрами (официальное письмо, служебная записка, постановление, решение собрания, рекламное объявление, инструкция и др.);
  
• 
  навыками корректного речевого контакта с соблюдением правил речевого
  этикета;
  
• 
  навыками грамотного в орфографическом, пунктуационном и речевом отношении оформления письменных текстов;
  
• 
  навыками использования различных типов словарей.
  

№ п/п	Тема лекции	Количество часов
1.	Коммуникативные качества речи.	1
2.	Функциональные стили речи.	1
3.	Устная речь как продуктивный вид речевой деятельности.	1
4.	Мастерство публичного выступления.	1
	Всего	4

№ п/п	Тема практического занятия	Количество часов
1.	Нормы орфоэпии и словоупотребления.	1
2.	Грамматические нормы.	1
3.	Основные функциональные стили.	1
4.	Культура устной публичной речи.	1
5.	Научный стиль. Аннотирование, реферирование.	1
6.	Культура делового письма.	1
	Всего	6

1. 
   Подготовка доклада (выступление).
   
2. 
   Подготовка мультимедийной презентации (защита презентации).
   
3. 
   Конструирование тестовых заданий (тест по информационной единице).
   
4. 
   Конспектирование (конспект).
   
5. 
   Самостоятельная подготовка вопроса (развернутый план ответа по каждому вопросу).
   

1. 
   Языковая норма как историческое явление
   
2. 
   Вербальные и невербальные средства общения.
   
3. 
   Речь – самораскрытие и самооценка.
   
4. 
   Как подготовить выступление.
   
5. 
   Обращение в русском речевом этикете.
   
6. 
   Спор как форма организации человеческого общения.
   
7. 
   Особенности служебно-делового общения.
   
8. 
   СМИ и речевая культура.
   
9. 
   Письменность как одно из главных культурных завоевания человечества.
   
10. 
    Этимологический словарь – волшебный мир познания и размышлений.
    
11. 
    Словарь В.И. Даля – сокровищница меткого русского слова.
    

1. 
   Проанализируйте русские пословицы о языке, речи. Сделайте вывод о характере речевого идеала русского народа.
   
2. 
   Что такое коммуникативные качества речи? Приведите примеры речевых ошибок, связанных с нарушением требований точности, богатства, выразительности, правильности и т. п. речи.
   
3. 
   Назовите признаки хорошего, зрелого чтения. Проанализируйте, как протекает процесс чтения учебной литературы в вашей практике. Умеете ли вы читать?
   
4. 
   Назовите общие и различные свойства устной и письменной речи. В чем заключается основное отличие устной речи от письменной?
   
5. 
   В чем отличие понятий «устная речь», «разговорная речь», «устная озвученная речь»?
   
6. 
   Назовите основные этапы создания письменного текста. Как этот процесс происходит в вашей речевой практике?
   
7. 
   Посмотрите в словарях, как трактуются понятия «текст» и «дискурс». Что общего в содержании этих понятий? В чем их различие?
   
8. 
   С чем связано расслоение языка на функциональные стили?
   
9. 
   Чем обусловлена стандартизация в официально-деловой сфере общения?
   
10. 
    Чем обусловлены языковые особенности того или иного стиля речи?
    
11. 
    В чем отличие понятий «стилеобразующий фактор» и «стилевая черта»?
    
12. 
    Что такое смешение стилей? Чем оно может быть обусловлено?
    

Темы для самостоятельного изучения

1. 
   младший по возрасту - старшего
   
2. 
   младший по должности - старшего
   
3. 
   женщина – мужчину
   
4. 
   член делегации – её руководителя
   

1. 
   Хотел бы в единое слово я слить мою грусть и печаль и бросить то слово на ветер, чтоб ветер унёс его вдаль (Мер.).
   
2. 
   Я тебе ничего не скажу и тебя не встревожу ничуть (Фет).
   
3. 
   Мы простились ещё раз и лошади поскакали (П.).
   
4. 
   Часам к двум пополудни сверкнула молния и прокатил гром (Григ.).
   

1. 
   на один зуб 1) очень хорошо, основательно (вооружать, вооружаться)
   
2. 
   заговаривать зубы 2) намеренно отвлекать внимание посторонними
   

3. 
   до зубов 3) испытывать злобу против кого-либо или чего-либо
   
4. 
   навязнуть в зубах 4) надоесть
   
5. 
   5) очень мало
   

1. 
   Очень скоро эта площадь сделалась средоточием городской жизни Парижа, которому так нужен был новый форум в годы огромных исторических перемен.
   
2. 
   Она возникла сразу, как возникает одно здание по воле владельца и замыслу архитектора.
   
3. 
   Площадь Согласия, бесспорно, один из самых ярких архитектурных образов Парижа.
   
4. 
   Но прошло почти сто лет, пока площадь Согласия приобрела то облик, какой она имеет сегодня.
   

1. 
   Понятие о культуре речи. Нормативный, коммуникативный, этический аспекты культуры речи.
   
2. 
   Литературный язык и его признаки.
   
3. 
   Речь как деятельность и продукт деятельности. Соотношение языка и речи.
   
4. 
   Разновидности национального языка. Функциональные стили речи.
   
5. 
   Норма литературного языка. Вариативность нормы. Норма императивная и диспозитивная.
   
6. 
   Нормы ударения.
   
7. 
   Нормы произношения.
   
8. 
   Нормы словоупотребления.
   
9. 
   Нормы морфологии.
   
10. 
    Нормы синтаксиса.
    
11. 
    Система функциональных стилей СРЛЯ.
    
12. 
    Разговорно-бытовой стиль.
    
13. 
    Научный стиль.
    
14. 
    Официально-деловой стиль.
    
15. 
    Язык и стиль организационно-распорядительных документов.
    
16. 
    Язык и стиль информационно-справочных и справочно-аналитических документов.
    
17. 
    Язык и стиль договора и доверенности.
    
18. 
    Язык и стиль деловых писем.
    
19. 
    Монологическая речь. Вступительная часть, ее цели. Основная часть, ее особенности. Заключение, его функция.
    
20. 
    Текст как продукт речевой деятельности. Основные признаки текста.
    
21. 
    Коммуникативные качества речи.
    
22. 
    Культура публичного выступления
    

1. 
   Образовательный процесс обеспечивается достаточным аудиторным фондом, оснащенным необходимым учебным оборудованием.
   

1. 
   http: // www. gramma.ru – Портал «Культура письменной речи».
   
2. 
   http: // www. gramota.ru – Справочно-информационный портал «Русский язык».
   
3. 
   http://www.classes.ru – Русский язык для школьников, абитуриентов, студентов. Учебные материалы по русскому языку: учебники, научная литература, словари и энциклопедии-онлайн