1-2
|
04.09
|
Общая хар-ка лит-ры 2 половины Х1Х в. Вз/действ. реализма и романтизма. Худ. открытия лит-ры 60-х гг. Расцвет метода критического реализма
|
Реализм, романтизм, публицистика, лит. критика,
|
Написание входного контроля: «Анализ сказки Салтыкова – Щедрина».
|
|
|
Творчество Ф.М. Достоевского (11 часов + 2 р/р)
|
|
3
|
11.09
|
Судьба и личность писателя. Осн. мотивы пр. Нравственная проблематика, философская глубина тв-ва. Мировое зн-ие тв-ва. Споры вокруг наследия
|
Нравственная проблематика, критич. реализм
Биография, этапы творчества.
|
Сообщение «Тема «маленького человека» в тв-ве Д.» «В сегодняшнем мире тревожный набат Достоевского гудит, немолчно взывая к человечности и гуманизму», - Ч. Айтматов.
|
|
4
|
11.09
|
Полемическая направленность пр-ий Д. («Бедные люди», «Белые ночи»). Поиск «человека в чел-ке» в его пр-иях. Особенности творч. манеры: психологизм, полифонизм.
|
психологизм, полифонизм, мировоззрение
|
Обстановка, влияющая на героя (улицы, внешний вид окружающих)
«Образ Петербурга у Пушкина и Некрасова»
|
|
5
|
18.09
|
Роман «Преступление и наказание»: замысел, тема, идея. Образ Петербурга. Детективный сюжет и глубина постановка нравственных проблем
|
Роман, тема, идея, образ города.
|
Роман, в котором главный конфликт – конфликт между Раскольниковым и миром, им отрицаемым.
|
|
6
|
18.09
|
Суровая правда жизни «униженных и оскорблённых» (Семья Мармеладовых, дочь и мать Р.) Боль за человека – основа авторской позиции.
|
Идеологический роман
Полифонизм романов Достоевского. Понятие о нравственно-психологическом романе.
«Двойник» в литературе.
Авторская позиция
|
Губительное влияние среды на чистые души бедных людей. Анализ эпизода «Исповедь Мармеладова»
|
|
7.
|
25.09
|
Преступление Родиона Раскольникова: социальные и философские истоки бунта.
|
Власть «теории» над человеком, ответственность человека за эту идею.
|
|
8.
|
25.09
|
Идея Раскольникова о праве сильной личности. Смысл теории и причина поражения Р. (право на «кровь по совести» и разоблачение этой позиции)
|
|
9.
|
02.10
|
«Двойники» Раскольникова (Лужин и Свидригайлов), их роль в романе.
|
Бесчеловечность индивидуализма, эгоистичное самоутверждение за счёт других – принципы жизни Лужина, Свидригайлова, Раскольникова.
|
|
10
|
02.10
|
Женские образы в романе. Правда Сони и правда Раскольникова.
|
Чистота и душевная непорочность Дуни, Сони, матери Раскольникова. Евангельские мотивы
|
|
11
|
16.10
|
Признание и наказание. Возрождение героя. Проблема личной ответственности человека за свою позицию в мире.Роль эпилога в раскрытии авт. позиц
|
Жизнь разумом Раскольникова и жизнь сердцем и верой в бога Сони. Сны героя как средство его внутреннего самораскрытия
|
|
12
|
16.10
|
Роман «Идиот». Личность и судьба кн. Мышкина, трагичность его вз/отн. с внешним миром. Смысл названия.
|
|
|
13
|
23.10
|
Судьбы героев р.: Рогожин, Настасья Филипповна, Аглая Епанчина, Иволгин. Ид-нравст. смысл р
|
Моральные и нравственные принципы Достоевского, его героев и читателей.
|
|
14-15
|
09.10
|
Р/Р 1,2 Подробное изложение с творческим заданием по р. Ф.М. Д. «Преступление и наказание».
|
Композиция подробного изложения с творческим заданием.
|
«Человек – это тварь божья, его любить нужно».
|
|
З.1
|
|
ЗАЧЕТ №1. Проблема личной ответственности человека за свои поступки в противоречивом мире по р. Д. «Преступление и наказание»
|
|
Творчество Л.Н. Толстого (16 часа + 3 р/р)
|
|
16.
|
23.10
|
Жизненный и творческий путь Толстого. Духовные искания в годы юности. Начало творческой деятельности. Ав/биогр. трилогия «Д.О.Ю.»
|
Этапы биографии и творчества. Диалектика души
|
«Каждый человек – алмаз, который может очистить и не очистить себя. В той мере, в которой он очищен, через него светит свет. Стало быть, дело человека не стараться светить, но стараться очищать себя», - Л.Н. Толстой.
|
|
17.
|
30.11
|
Военный опыт писателя: участие в обороне Севастополя. Изображение суровой правды войны, героизма и патриотизма рус. солдат и офицеров в «Севастопольских рассказах»
|
|
|
|
18.
|
30.11
|
Роман-эпопея «Война и мир»: история создания, проблематика, образы, жанровое своеобразие.
|
Роман-эпопея, проблематика, образы, жанр. Диалектика души. Многогеройность.
|
«Все страсти, все моменты человеческой жизни, от крика новорождённого ребёнка до последней вспышки чувства умирающего старика, все горести и радости, доступные человеку, - всё есть в этой картине!» - Н. Страхов
|
|
19
|
06.11
|
Принципы изображения Т-м светского общ-ва. (на примере сцен вечера в салоне А.П.Шерер, Т1, Ч1, гл. 1 - 6).
|
Психологизм
История на страницах художественного произведения.
Внутренний монолог как приём психологической характеристики героя.
Композиционный центр.
Внутренний монолог
|
Отношение автора к нормам жизни высшего света.
|
|
20
|
06.11
|
Изображение войны 1805-1807 годов. Шенграбенское сражение. Проблема героизма.
|
Страшная, как и всякая война, уничтожением человеческой жизни, эта война не имела, по Толстому, хотя бы объясняющей её неизбежность цели.
|
|
21
|
13.11
|
Аустерлицкое сражение – композиционный центр 1 книги. Аустерлиц в жизни героев. Античеловеч. сущность войны
|
|
22
|
13.11
|
Поиски героями смысла жизни и принципы изображения челов. натуры. Настоящая жизнь в понимании Т. Природа в жизни героев р. (Т.2)
|
Поиски смысла жизни главными героями.
|
|
23.
|
20.11
|
Быт поместного дворянства, и «жизнь сердца» героев романа. (Т.2)
|
Глубина и своеобразие внутренней жизни героев.
|
|
24.
|
20.11
|
Р/Р 3. Сжатое изложение-повествование с элементами сочинения-рассуждения.
|
Общенародный патриотический подъём и единство основной массы русского общества в борьбе с захватчиками.
|
|
25.
|
27.11
|
Изображение войны 1812 года. Анализ сцен отступления.
|
Единство русских людей основано на ненависти к захватчикам, на любви и привязанности к родной земле людям, живущим на ней.
|
|
26.
|
27.11
|
Бородинское сражение – нравственная победа русских. (Т.3, Ч.2, гл. 19-39)
|
Бородино – поворотный момент всего действия, теперь французы не могут победить.
|
|
27.
|
04.12
|
«Дубина нар. войны». Партизанская война и ее воздействие на судьбы героев (Т.4,Ч3, гл.1-11,15,16; Ч.2,гл.6,13)«Мысль народная» в р. Т.Образы Тихона Щербатого и Платона Карат
|
Народ как носитель лучших человеческих качеств, ведущая роль народа в истории. Инд. сообщения «Москва и москвичи», «Богучаровский бунт», «Самый нужный человек в отряде Денисова»
|
|
28.
|
04.12
|
Р/Р 4. Исторические личности на стр. р. Кутузов и Наполеон. Качества человека и полководца. Сравнительная характеристика.
|
Кутузов – истинный вождь, избранный народом. Наполеон – олицетворение антинародных интересов, законов. «Нет величия там, где нет, простоты, добра и правды»
|
|
29
|
11.12
|
Андрей Болконский: трудное обретение счастья. Поиски смысла жизни.
|
Мечты о славе Андрея Болконского – способ проявления отвращения к бессмысленной и бессодержательной жизни.
|
|
30
|
11.12
|
Пьер Безухов – нравственный идеал
Л.Н. Толстого.
|
«Это самый смешной и рассеянный человек на свете, но самое золотое сердце», - Андрей Болконский.
|
|
31.
|
18.12
|
Женские образы романа – Наташа и Марья Болконская. Их роль и их судьба.
|
Сущность жизни этих героинь – любовь и семейный очаг.
|
|
32.
|
18.12
|
«Ум ума и ум сердца»: Болконские и Ростовы – два типа дворянских семей. Мысль семейная в романе. Курагины как антипод Р. и Б.
|
Толстовский идеал – патриархальная семья с её святой заботой старших о младших и младших о старших, с умением каждого в семье больше отдавать, чем брать; с взаимоотношениями, построенными на «добре и правде».
|
|
33.
|
25.12
|
Р/Р 5. Подготовка к домашнему сочинению по проблематике романа.
|
Композиция сочинения.
|
Моральные и нравственные позиции автора и читателя (обучающегося) после прочтения романа «Война и мир».
|
|
34.
|
25.12
|
Итоговый урок-зачёт по творчеству
Л.Н. Толстого. Т.- классик и философ, Т. и культура ХХ века.
|
См. выше.
|
|
