Тема: «Ткачихи-рукодельницы»

Дети работают самостоятельно, затем доказывают свой выбор.

— Почему эти качества выбрали?
IV. Если при прядении можно было отвлечься, то ткачество требовало внимания и сноровки. Ткачиху старались без причины не тревожить. Ткачихи работали за ткацкими станками.

Мы с вами были на экскурсии в нашем школьном музее и видели там ткацкий станок. Давайте еще раз рассмотрим иллюстрацию этого станка.

Из ниток на ткацком станке ткали ткань. И вот что получалось. Это льняная ткань. Какого она цвета?

— А чтобы она стала белой, ее отбеливали. Клали зимой на снег, на солнышко.

— Прядением и ткачеством женщины занимались почти пять месяцев в году — с ноября по март.
V. Из полученной ткани шились наряды.

(Чтение отрывка на с. 62, рассматривание таблиц народной одежды)

— Вот так выглядела повседневная и праздничная народная одежда, которую могли носить ваши прабабушки и прадедушки.

Посмотрите на их дивное многоцветие. Будто кто-то собрал краски с цветущих лугов, с синих рек, с красных закатов и поместили их на одежду. Все в этих нарядах напоминает о красоте родной земли.

(Рассматривание рисунков в тетради, с. 14)

Основой женского костюма была рубаха, поверх рубахи девушки и женщины носили сарафаны. Носили и передники.

Интересными были головные уборы. Девушки могли ходить с непокрытой головой. Замужние женщины должны били прятать свои волосы, т.е. покрывать их головными уборами.
VI. Мастерство прях и ткачих продолжает жить. В цехах льнокомбинатов и ткацких фабрик вместо умелых женских рук прядут и ткут машины. За ними наблюдают прядильщицы и ткачихи. Теперь они одевают всю страну.

Рассмотрите таблицы «В цехах льнокомбинатов и ткацких фабрик».

— Незаметный труд пряхи и ткачихи требовал, прежде всего, удивительного терпения. Был весьма важен практический результат — девушка должна была наткать себе приданое, женщина — одеть семью.
VII. Рефлексия

Ресурсный круг. «Ткачихи-рукодельницы»

— Чему учит человека труд пряхи и ткачихи?