Раздел V. Контрольно – измерительные материалы.
Итоговый тест по литературе 8 класс.
Прекрасен и разнообразен мир народной песни. К какому виду мы отнесем песню «Пугачев в темнице»
календарная песня
историческая песня
семейная песня
любовная песня
2. Дайте определение. Житие – это:
произведение древнерусской литературы о военных походах, сражениях, нашествиях
произведения, которые создавались в народной среде и отражали представления о власти, суде, правде, смысле жизни
описание жизни святого, совершившего подвиги во имя христианской православной веры
3. Определите жанр произведения А.С.Пушкина «Капитанская дочка»:
1) роман
2) историческая повесть
3) семейно-бытовая хроника
4) мемуары
Повествование в «Капитанской дочке» ведется от лица:
автора
повествователя
Маши Мироновой
Петра Гринева
Чей это портрет? «Она была в белом утреннем платье, в ночном чепце и в душегрейке. Ей казалось лет сорок. Лицо ее, полное и румяное, выражало важность и спокойствие, а голубые глаза и легкая улыбка имели прелесть неизъяснимую…»
Марии Мироновой
Василисы Егоровны
Екатерины П
Авдотьи Васильевны
К какому литературному направлению можно отнести поэму М.Ю.Лермонтова «Мцыри»?
сентиментализм
реализм
романтизм
классицизм
Какой момент в сюжете поэмы «Мцыри» можно назвать кульминационным?
Побег из монастыря
Встреча с грузинкой
Бой с барсом
Гибель Мцыри
Что можно назвать завязкой комедии «Ревизор» Н.В.Гоголя?
визит городничего к Хлестакову в гостиницу
сообщение Бобчинского и Добчинского о ревизоре, живущем в гостинице
сообщение городничего о приезде ревизора
сообщение Ляпкина-Тяпкина о возможном начале войны с турками
В чем заключается смысл «немой сцены» в конце комедии «Ревизор»?
Настоящий ревизор – проснувшаяся совесть. Так Н.В.Гоголь утверждает идею неизбежности возмездия за неправедную жизнь
Введение элементов народного творчества
Чтобы подчеркнуть степень удивления героев пьесы сообщением о приезде ревизора, чтобы зрители представили, как будут действовать герои дальше
классицизм.
В основе сюжета повести И.С.Тургенева «Ася» - история любви, закончившаяся разлукой. Почему?
Из-за несогласия родителей на брак героев
Из-за несостоятельности героя, который не сумел взять на себя ответственность за судьбу и счастье Аси
Из-за того, что Ася разлюбила главного героя
Что можно назвать завязкой повести И.С.Тургенева «Ася»?
Знакомство героя с братом и сестрой Гагиными на студенческом празднике
Рассказ Н.Н. о его пребывании в немецком городе З.
Свидание Аси и Н.Н. в доме фрау Луизы
С каким чувством описывает рассказчик сцену бала (Л.Н.Толстой «После бала»)?
отчуждение
возмущение
восторг
пренебрежение
Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа Л.Толстого «После бала»?
Важность судьбы героя после бала
Особое значение сцены расправы с солдатом
С помощью какой художественной детали Л.Н.Толстой доказывает искренность чувства полковника к дочери?
Замшевая перчатка
Белые усы и бакенбарды
Блестящие глаза и радостная улыбка
«домодельные» сапоги
Какая тема поднята в рассказе А.П.Чехова «Толстый и тонкий»?
Тема любви
Тема Родины
Тема «маленького человека»
К какому идейно-эстетическому направлению в литературе принадлежит рассказ М.Горького «Челкаш»?
реализм
романтизм
сентиментализм
классицизм
О каком событии пишет А.Т.Твардовский в поэме «Василий Теркин»?
О Великой Отечественной войне с фашистами
Об Отечественной войне с Наполеоном
О гражданской войне
Ключи верных ответов.
2
3
2
4
3
3
3
2
3
2
1
3
2
4
3
1
1
Раздел VI Перечень учебно-методического обеспечения.
«Русская литература 8 класс. Учебник-хрестоматия» в 2 частях для татарских средних общеобразовательных школ (авторы – М.Г.Ахметзянов, М.В.Ведишенкова, Т.В.Воронцова и др. - Казань, «Магариф», 2007 г.).
Т.О.Скиргайло, Г.Х.Ахбарова. Тематическое планирование уроков литературы в 8-9 классах с учётом национально-регионального компонента. Казань, «Школа», 2008 г.
Н.В.Егорова. Поурочные разработки по литературе по программе под редакцией А.Г.Кутузова. 8 класс. М., «ВАКО», 2007 г.
Н.В.Егорова. Поурочные разработки по литературе к учебникам-хрестоматиям В.Я.Коровиной, Г.И.Беленького, Т.Ф.Курдюмовой. Универсальное пособие. 8 класс. М., «ВАКО», 2008 г.
О.М.Реут. Литература 5-11 классы. Нестандартные уроки. Волгоград, «Учитель», 2006 г.
О.В.Волкова. Культурологические аспекты в преподавании русского языка и литературы в современной школе. Казань, «Школа», 2007 г.
М.Е.Кривоплясова. Русский язык и литература. Средства и приёмы выразительной речи. 5-9 классы. Тренинговые задания на уроках. Волгоград, «Учитель», 2006 г.
Ермакова Г.А. От микро ... к макро... Постижение тайны слова. Чебоксары, 2002 г.
Ермакова Г.А. Постижение тайны слова. Уроки литературы и русского языка в русле новых технологий. Чебоксары, 2001 г.
Н.Д.Ильина. Предметная неделя литературы в школы. Ростов-на-Дону, «Феникс» 2008 г.
Т.О. Скиргайло, Г.Х. Ахбарова Краеведение на уроках развития речи, Казань, 2007г.
ИРО РТ «Год учителя в преподавании русского языка и литературы», 2010 г
|
