Знать о русском языке как национальном языке русского народа, государственном языке РФ и языке межнационального общения, о величии и общепризнанности русского языка.
Знать краткие сведения о выдающихся отечественных лингвистах, лингвистические новации последних лет; понимать необходимость бережного, сознательного отношения к русскому языку как к национальной ценности
Составление конспекта.
Использования для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации
|
|
|
дать понятие о русском языке как национальном языке русского народа, государственном языке РФ и языке межнационального общения, о величии и общепризнанности русского языка
|
64
|
РР. Публицистический и художественный стили речи.
|
|
Знать отличительные особенности публицистического и художественного стилей речи, основные жанры публицистического стиля (выступление, очерк).
Уметь создавать тексты этих стилей и жанров, используя ИВС, осуществлять речевой самоконтроль, участвовать в речевом общении.
Уметь создавать статью, интервью, участвовать в дискуссии (публицистический стиль
|
Анализ текста
с точки зрения функциональной разновидности языка, создание текстов разных стилей и жанров.
Умение вступать в речевое общение
|
|
|
познакомиться с отличительными особенностями стилей;
с жанрами публицистики, с изобразительно-выразительными средствами художественного стиля
|
65
|
Контрольная работа по материалам ГИА
|
|
Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне ОС.
Уметь осуществлять речевой самоконтроль, оценивать выполненную письменную работу с т. з. ее правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты
|
Отражение в письменной форме результатов своей деятельности
|
|
|
|
66
|
Фонетика. Морфемика.Словообразование.Орфография. Тренинг заданий ГИА
|
|
Знать звуки речи, соотношение звука и буквы, связь фонетики с графикой и орфографией, основные орфоэпические нормы.
Уметь применять знания
по фонетике в практике правописания и говорения.
Знать виды морфем: корень, приставку, суффикс, окончание, основу слова, чередование звуков в морфемах, основные способы образования слов.
Уметь применять знания по морфемике и словообразованию в практике правописания.
|
Анализ текста и устного высказывания.
Умение вступать в речевое общение
|
|
|
систематизировать знания по фонетике, повторить орфографию
|
67
|
Морфология. Синтаксис простого предложения.Тренинг заданий ГИА
|
|
Знать грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксическую роль основные морфологические нормы русского литературного языка.
Уметь применять знания
по морфологии в практике правописания.
Знать опознавательные признаки простого предложения, главные и второстепенные члены предложения, односоставные предложения, однородные и обособленные члены
предложения, обращения
и вводные слова.
Уметь правильно расставлять знаки препинания, производить пунктуационный разбор предложения, анализировать языковые единицы с точки зрения точности и уместности употребления
в речи.
|
Анализировать текст с т. з. морфологических норм русского литературного языка.
Умение вступать в речевое общение
|
|
|
систематизировать знания об этих частях речи, повторить орфографию
|
68
|
Резервный урок: повторение
|
|
|
|
|
|
|
|
