Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.69 Mb.
|
4. Организация внутришкольного контроля Для совершенствования процесса обучения, повышения качества знаний, умений и навыков учащихся, оказания помощи учителю, раскрытия его творческого потенциала администрацией школы совместно с руководителями МО осуществлялся персональный, предупредительный, тематический, фронтальный, классно-обобщающий контроль в тече ние всего учебного года по утвержденному плану ВШК. Осуществлялся контроль над выполнением учебных программ, за ведением школьной документации, за проведением мероприятий, за пропусками учебных занятий, за ведением дневников и др. В течение учебного года согласно плану внутришкольного контроля осуществлялась проверка классных журналов, личных дел и другой школьной документации. Своевременно и аккуратно ведут классные журналы 3,6,7,8,9,10,11. К сожалению, далеко не все учителя выполняют требования к ведению классных журналов. Неаккуратно постоянно ведет записи в журнале учитель технологии и черчения Максимов Г.С. Ошибки допущены Адамовой М.М. (музыка), Афанасьевой (2 кл.), Спиридоновым В.Н. (история, обществознание). Некоторые учителя не с должным вниманием отнеслись к работе с этим важным документом, допустили исправления штрихом.. В течение уч. года проведены следующие проверки: Комплексные (предметно-обобщающие): Проблемно-тематические: Классно-обобщающие: Персональные: Оперативные: 5. Итоговая аттестация обучающихся Одним из основных пунктов выполнения графика внутришкольного контроля является проведение итоговой аттестации учащихся IX и XI классов. При проведении го сударственной итоговой аттестации школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации, разработанным Министерством образования РФ и Министерством образования РС (Я). Экзаменационный материал по устным предметам был подготовлен учителями своевременно, нормативные документы оформлены в срок, для учителей и учащихся были оформлены стенды в соответствии с инструкциями.Все учащиеся девятых и одиннадцатых классов (22 чел.) овладели требованиями государственных программ по предметам. В результате все выпускники были допущены к итоговой аттестации, успешно её выдержали и получили документ об образовании установленного образца. Форма сдачи устных экзаменов была традиционной – по билетам и в форме ЕГЭ Итоговая аттестация 11 класс – Результаты ЕГЭ
Анализ ЕГЭ по предметам показывает положительную динамику роста успеваемости и качества по русскому языку, математике и физике. Снижение результатов ЕГЭ биологии (40 до 38 баллов), обществознанию (с 61 до 51 балла). Если в прошлом году в качестве экзамена по выбору были сданы экзамены по 6 предметам, то в этом году – по 3 предметам. Но в этом году качество сдачи ЕГЭ по математике значительно улучшилось с 33,44 до 54,28 баллов. Максимальный балл увеличился по математике с 48 до 60, по физике с 45 до 48, по остальным предметам максимальные балы уменьшились: по биологии с 62 до 56, по русскому языку с 65 до 60, по обществознанию с 61 до 51. 100% обучающихся подтвердили результаты обученности за год, исключая биологию. 100% обучающихся сдали по обязательным и по выбору предметам (кроме биологии) выше минимального порога, все получили аттестат. Ежегодно из часов компонента образовательного учреждения отводятся дополнительные часы на преподавание русского языка, математики, биологии. Элективные курсы и индивидуальные консультации проводятся по всем предметам. Пробные ЕГЭ в 11 классах проводится в год 2-3 раза (по всем правилам ЕГЭ), в 10, 11 классах полугодовые контрольные работы по математике и русскому языку проводятся в форме ЕГЭ. В этом учебном году пробные ЕГЭ провели в Ойской СОШ, в условиях , приближенных настоящим, для психологической подготовки обучающихся. В течение года учащиеся посещают консультации преподавателей- репетиторов по русскому языку, математике. Основными причинами снижения результатов ЕГЭ являются:
На 2013-2014 у.г. необходимо работать системно и планово по улучшению результатов. Учителю физики необходимо задуматься о технологии подготовки к ЕГЭ, ввести что-то новое, перестроить систему. 9 класс – Результаты ГИА.
Традиционные экзамены
Результаты ГИА по русскому языку, математике достаточно хорошие. Это можно объяснить возможностью выбора в 9 классе между традиционным способом сдачи экзаменов и ГИА. Как правило, ГИА выбирают учащиеся более уверенные в своих знаниях и способностях. По всем выбранным предметам обучающиеся показали хороший уровень подготовленности. Анализ результатов ГИА и экзаменов в традиционной форме будет рассматриваться на заседаниях методического объединения учителей математики и методических советах школы, где будем выявлять причины не подтверждения годовых оценок на экзаменах и пути их преодоления. 7 Участие обучающихся в конференциях, конкурсах, соревнованиях:
|
