Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 474.43 Kb.
|
Вопросы для оценки качества освоения дисциплиныЭкзаменационный билет состоит из двух вопросов. Первый - анализ фрагмента одного из изучавшихся текстов (роль в структуре текста; поэтика; интертекстуальные связи). Примерный перечень вторых вопросов: «Тленность» Жуковского: художественные особенности, место в истории русской поэзии. Балладные мотивы в поэме Лермонтова «Мцыри». Чужбина и отчизна в поэме Некрасова «Тишина». Венецианский миф в поэме Аполлона Григорьева «Venezia la bella». Искусство и архитектура в поэме А. К. Толстого «Портрет». Традиция и ее переосмысление в поэме Вл. Соловьева «Три свидания». Европейская история в повести Пушкина «Пиковая дама». Фантастика Э. Т. А. Гофмана и повесть Пушкина «Пиковая дама». Городской и природный пейзажи в рассказе Л. Н. Толстого «Из записок Д. Нехлюдова. Люцерн». Немецкий быт в повести Тургенева «Ася». Проблема национального характера в повести Лескова «Железная воля». 10 Порядок формирования оценок по дисциплине Оценка по дисциплине «Русская литература XVIII-XIX веков в кросс-культурной перспективе» формируется в соответствии с «Положением об организации контроля знаний», утвержденным УС НИУ ВШЭ 29.06.2012 г. (протокол №38). Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях. Оцениваются правильность выполнения предлагаемых на занятии заданий (знание и понимание разбираемого текста), активность участия в дискуссиях. Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем - Оаудиторная. Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов. Оцениваются правильность выполнения домашних работ на знание текстов, освещения темы, которую студент готовит для выступления на общей дискуссии по предлагаемым заранее вопросам. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа Накопленная оценка за первый этап (первый модуль) освоения дисциплины учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом: Онакопленная 1 = k1* Отекущий + k2* Оауд. + k3* Осам.работа где Отекущиий = Ок/р При этом удельный вес форм контроля распределяется следующим образом: k1 = 0,4 k2 = 0,4 k3 = 0,2 Оценка за промежуточный контроль в форме зачета (в первом модуле) выставляется по следующей формуле: Опромежуточная 1 = m1·Онакопленная 1 + m2·Опромежуточный зачет При этом удельный вес форм контроля распределяется следующим образом: m1 = 0,7 m2 = 0,3 Накопленная оценка за второй этап (второй-третий модули) освоения дисциплины учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом: Онакопленная 2 = k1* Отекущий + k2* Оауд. + k3* Осам.работа где Отекущий = 0,5 Ореферат + 0,5 ·Оэссе При этом удельный вес форм контроля распределяется следующим образом: k1 = 0,4 k2 = 0,4 k3 = 0,2 Оценка за промежуточный контроль в форме экзамена (в третьем модуле) выставляется по следующей формуле: Опромежуточная 2 = m1·Онакопленная 2 + m2·Опромежуточный экзамен При этом удельный вес форм контроля распределяется следующим образом: m1 = 0,7 m2 = 0,3 Способ округления накопленной оценки промежуточного контроля: в пользу студента. 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 1 год |
