|
Урок чтения и обсуждения произведения
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
13.03
|
X. К. Андерсен: страницы биографии. «Снежная королева»
|
|
Урок чтения и обсуждения произведения
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
14.03
|
X. К. Андерсен. «Снежная королева»: реальное и фантастическое в сказке. Кай и Герда. Мужество Герды в поисках Кая. Помощники Герды. Близость произведения к народной сказке. Победа добра, любви и дружбы
|
|
Урок чтения и обсуждения произведения
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
17.03
|
Сказки X. К. Андерсена
|
Вн.ч
|
Урок внеклассного чтения, урок-праздник
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
20.03
|
Ж. Санд: страницы биографии. «О чем говорят цветы». Спор героев о прекрасном
|
|
Урок чтения и изучения произведения
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
21.03
|
Сочинение-миниатюра «О чем рассказал мне цветок (бабочка, камень, дерево...)». Подведение итогов четверти
|
|
Урок развития речи. Итоговый урок
|
Сочинение-миниатюра
|
|
|
3.04
|
А. П. Платонов: детство, начало литературной деятельности. Рассказ «Никита». Главный герой рассказа. Одухотворение природы в воображении героя
|
|
Урок чтения и изучения произведения
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
4.04
|
А. П. Платонов: детство, начало литературной деятельности. Рассказ «Никита». Главный герой рассказа. Одухотворение природы в воображении героя
|
|
Урок чтения и изучения произведения
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
7.04
|
Жизнь как борьба добра и зла. Тема человеческого труда в рассказе «Никита». Характеристика героя. Язык рассказа А. П. Платонова
|
|
Урок чтения и изучения произведения
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
10.04
|
В. П. Астафьев: детство писателя. Автобиографичность произведений. Рассказ «Васюткино озеро»
|
|
Урок чтения и изучения произведения
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
11.04
|
В. П. Астафьев. «Васюткино озеро». Мужество, терпение, любовь к природе, знание природы, находчивость главного героя. Поведение Васютки в лесу. Открытие нового озера. Становление характера Васютки через преодоление испытаний, сложных жизненных ситуаций
|
|
Урок чтения и изучения произведения
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
14.04
|
Сочинение: «„Тайга, наша кормилица, хлипких не любит“. Становление характера Васютки (по рассказу В. П. Астафьева „Васюткино озеро“)»
|
р\р
|
Урок развития речи
|
Сочинение
|
|
|
17.04
|
В. П. Астафьев. Рассказы «Зачем я убил коростеля?», «Белогрудка»
|
Вн.ч
|
Урок внеклассного чтения
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
18.04
|
Дж. Лондон: страницы биографии. «Сказание о Кише». Изображение жизни северного народа. Тема взросления подростка, вынужденного добывать пищу, заботиться о роде. Смелость, мужество, изобретательность, смекалка Киша. Чувство собственного достоинства
|
|
Урок чтения и изучения произведения
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
21.04
|
Поэтическая летопись Великой Отечественной войны. А. Т. Твардовский. «Рассказ танкиста»
|
|
Урок чтения и изучения произведений
|
вопросы и задания
|
наизусть
|
|
24.04
|
Подвиг бойцов крепости-героя Бреста. К. М. Симонов. «Майор привез мальчишку на лафете...». Поэма-баллада «Сын артиллериста»
|
|
Урок чтения и изучения произведений
|
вопросы и задания
|
наизусть
|
|
25.04
|
Великая Отечественная война в жизни моей семьи
|
р\р
|
Урок развития речи
|
вопросы и задания
|
|
|
28.04
|
Стихотворения И. А. Бунина. «Помню — долгий зимний вечер...»
|
|
Урок чтения и изучения произведений
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
5.05
|
Картина В. М. Васнецова «Аленушка». А. А. Прокофьев. «Аленушка» («Пруд заглохший весь в зеленой ряске...»). Д. Б. Кедрин. «Аленушка» («Стойбище осеннего тумана...»)
|
|
Урок чтения и изучения произведений
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
8.05
|
Н. М. Рубцов. «Родная деревня».
Дон-Аминадо. «Города и годы»
|
|
Урок чтения и изучения произведений
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
12.05
|
Саша Черный. Рассказы «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон». Юмор
|
|
Урок чтения и изучения произведений
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
16.05
|
Д. Дефо. «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо». Смелость, мужество, находчивость главного героя. Гимн неисчерпаемым возможностям человека
|
|
Урок чтения и изучения произведений
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
19.05
|
М. Твен: страницы биографии. «Приключения Тома Сойера». Том и Гек. Дружба, игры, забавы, находчивость, предприимчивость. Черты характера Тома, раскрывшиеся в отношениях с друзьями
|
|
Урок чтения и изучения произведений
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
22.05
|
Дружба Тома и Бекки. Причудливое сочетание в романе реальных жизненных проблем и игровых приключенческих ситуаций
|
|
Урок чтения и изучения произведений
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
23.05
|
Стихотворения-шутки. Ю. Ч. Ким. «Рыба-кит». Что читать летом
|
Вн.ч
|
Урок внеклассного чтения
|
вопросы и задания
|
пересказ
|
|
26.05
|
Подведение итогов года
|
|
Итоговый урок
|
вопросы и задания
|
Список книг на лето
|
|
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
|
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
|
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
|
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
|
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
