Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/5
Дата публикации27.02.2014
Размер0.6 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Литература > Документы
1   2   3   4   5

Т.С. Элиот - поэт “бесплодной земли”,

Т.С. Элиот, Э. Паунд и имажизм

Настроения отчаяния, отвращение к миру пошлости, к современной цивилизации. Протест против одномерного механистичного существования в сборнике “Пруфрок и другие наблюдения”. Мотив антиэстетичность современной эпохи, порождающей девальвацию ценностей духа. Тематическая связь между поэзией Элиота и французскими “проклятыми поэтами”, Бодлером. Поэтика гротеска, сочетающего насмешку с трагедийностью; урбанизм. “Бесплодная земля” - одно из программных произведений западной литературы, выразившее потрясение участников и свидетелей Первой мировой войны. Ритуалистические мотивы умирания и возрождения. Тема антиномии культуры и цивилизации. Поэма “Полые люди”. Эстетические труды Элиота, его представление об искусстве как целостном синтезе духовного и эстетического опыта. Драматургия Элиота. Консерватизм его позиции.

Грэм Грин - романист

Периодизация творчества Грэма Грина. Романы “развлекательные” и “серьезные”, условность деления книг писателя по данному принципу.

Ранние произведения писателя, выдержанные в жанре политического и психологического детектива: “Поезд идет в Стамбул”, “Наемный убийца”, “Тайный агент”. Нарушение в них канонов жанра. Трагедийные романы писателя, роль в них христианских мотивов: “Брайтонский леденец”, “Суть дела”, “Конец одного романа”, “Сила и слава” - высшее творческое достижение писателя. Нетрадиционность интерпретации евангельского сюжета. Образы Священника и Лейтенанта. Противостояние коммунизма и христианства - главный, по Грину, идейный конфликт эпохи. Развитие этой темы в последующих книгах (в частности, в романе “Монсеньор Кихот”).

Перелом в творчестве Г. Грина в середине 1950-х гг., углубление интереса к масштабным конфликтам реального мира, расширение географии его интересов, романы “Тихий американец”, “Наш человек в Гаване”, “Комедианты”, “Почетный консул”, “Фактор человеческий”, ”Доктор Фишер из Женевы” и др.

Нравственная позиция Г. Грина, неприятие им любых форм тоталитаризма и несвободы. Связь со школой французского “католического романа”. Г. Грин и Достоевский.

Антитоталитарная антиутопия в литературе XX в.

Джордж Оруэлл и его роман-антиутопия «1984»

Утопия и антиутопия.Особенности развития XX в. и их воздействие на формирование жанра антитоталитарной антиутопии. Основные свойства антиутопии, особенности структуры, фабулы, соотношение между романной структурой и интеллектуальным, идеологическим стержнем произведения. Наиболее значительные антиутопии: “Мы” Е.Замятина, “О дивный новый мир” О.Хаксли, “1984” Дж.Оруэлла.

Основные этапы жизни и творчества Дж.Оруэлла (Э.Блэра). Роль событий гражданской войны в Испании в переоценке им нравственных и политических ценностей (книга “В память о Каталонии”). Проза 1930-х гг. Развитие свифтовской традиции в антитоталитарной притче “Скотный двор”.

«1984» - главное произведение писателя. Соединение романного и памфлетного начал в книге. Структура мира и тоталитарного общества в интерпретации писателя, объяснение им истоков и корней тоталитаризма. Бунт Уинстона Смита и Джулии и его побудительные мотивы. Принципы “новояза”, Оруэлл о специфике языка тоталитарного общества. Понятие “двоемыслия”. Реальная база фантазии Оруэлла.

Английская литература после 1945 г.

Возврат к традициям классического реализма в английской литературе 1950-1960-х гг. “Викторианское возрождение”. Цикл романов Ч.П. Сноу “Чужие и братья” (см. 3.16). Эволюция творчества Г. Грина в послевоенный период (см. 3.13). Углубление сатиры в поздних книгах И. Во (см. 3.11). “Рассерженные молодые люди”: пьесы Дж. Осборна, романы К. Эмиса, Дж. Уэйна, Дж. Брэйна и др.

Крах империи и влияние этого фактора на самосознание британцев. Развитие антиколониального романа.

Философская проза А. Мердок, соединение в ней идей экзистенциализма и неопозитивизма, традиций нравоописательного, плутовского романа со значительным философским подтекстом: “Под сетью”, “Черный принц” и др. Романы-притчи У.Голдинга (см. 3.17).

“Рабочий роман” в Англии.

Английский абсурдизм.

Постмодернистская проза Дж.Фаулза: “Коллекционер” ,”Башня из черного дерева”, "Женщина французского лейтенанта”.Британская женская проза: Д.Лессинг, М.Дрэббл и др.

Ч.П. Сноу и его цикл романов “Чужие и братья”

Ч.П.Сноу - писатель, ученый, общественный деятель, политик. Этапы творческого пути Сноу-писателя. Ранняя проза: роман “Поиски”. 11-томный цикл “Чужие и братья” - главное произведение писателя. Структура цикла, принципы, обеспечивающие его целостность. Романы “прямого” и “наблюдаемого” опыта. Льюис Элиот - герой-рассказчик, его место в структуре повествования. Основные темы и проблемы произведения, соединение в нем традиций и новаторства.

Притчи Уильяма Голдинга.

Основные вехи творческого пути писателя. Проблема цивилизации в его романах. Притчевый характер книг У. Голдинга. “Повелитель мух” - главное произведение Голдинга. Смысл названия. Пародируемые литературные источники. Проблема Добра и Зла. Своеобразие голдинговской островной модели. Христианские мотивы в романе. У.Голдинг и экзистенциализм. Особенности поэтики прозы писателя. Проблема соотношения цели и средств в романе-притче “Шпиль”.

Литература США 1918-1945 гг.

Специфика литературной и культурной жизни США после Первой мировой войны. Урбанистическая литература Нью-Йорка и Чикаго, южная школа (см. 3.23), литературный процесс в других регионах.

Литература реалистической ориентации. Социальный критицизм и полемическая тенденциозность прозы Э. Синклера. Сатира на провинциальную Америку в романах С.Льюиса (см. 3.20). Эволюция творческой позиции позднего Драйзера: роман “Американская трагедия” и публицистика 30-х гг. (см. 3.19).

Феномен экспатриантства, американцы в Париже: кружок Г. Стайн, Э. Хемингуэй, Ф.С. Фицджеральд, Г. Миллер. Творчество Э. Хемингуэя и его художественные эксперименты (см. 3.22). Ф.С. Фицджеральд - певец “эры джаза”. Проблема “американской мечты” в романе “Великий Гэтсби” (см. 3.21). Экспериментальные структуры, монтаж и “поток сознания” в романе Дж.Дос Пассоса “Манхэттен” и трилогии “США”. Новеллистика Ш.Андерсона.

Усиление социальной напряженности в эпоху “великой депрессии” в 1930-е гг. “Красные тридцатые” и их влияние на литературный климат. Усиление социально-критических мотивов в произведениях писателей тех лет: Дж.Стейнбека (см. 3.24), Э.Колдуэлла и др.

Эстетская проза Т.Уайльдера - особый феномен в литературе США 1920-1930-х гг. Роман “Мост короля Людовика Святого”, его структура и философская проблематика.

Позднее творчество Т. Драйзера

Сглаживание натуралистических тенденций в творческой практике позднего Драйзера. Преодоление влияния Г.Спенсера. Проблема “американской мечты” в романе “Американская трагедия”. Отношение писателя к русскому и американскому коммунизму. Противоречия в его взглядах и творчестве. Завершение “Трилогии желания”: роман “Стоик”. Публицистика 1930-х гг.

Сатира на провинциальную Америку в романах

Синклера Льюиса

Основные вехи творческого пути писателя. Особенности сатиры Льюиса, его отношение к нравам и укладу жизни провинциальной Америки: романы “Главная улица”, “Бэббит”, “Элмер Гентри” и др. Сущность “бэббитизма”. Пародирование клише обывательской мысли. Попытка создания образа положительного героя в романе “Эрроусмит”. Антифашистские (“У нас это невозможно”) и антирасистские (“Кингсблад, потомок королей”) сатирические произведения писателя. Традиционализм реалистической манеры Льюиса, своеобразие поэтики его романов. Противоречивость и неровность художественного уровня отдельных его книг.

Фрэнсис Скотт Фицджеральд - певец “эры джаза”

Этапы творческого пути Ф.С.Фицджеральда. Настроения “потерянного поколения” в его ранней новеллистике и в романе “Эта сторона рая”. Фицджеральд - певец “эры джаза” (роман “Прекрасные и проклятые”, новеллы начала 1920-х гг.). Противоречивое отношение писателя к “сильным мира сего” и его преломление в его произведениях. Роман “Великий Гэтсби” - высшее художественное достижение писателя. Разработка в романе проблемы “американской мечты”. Образ Гэтсби. Раздумья писателя о соотношении между процветанием (успехом) и счастьем. Особенности поэтики произведения. Личностный кризис Фицджеральда и его отражение в романе “Ночь нежна”. Э. Хемингуэй о Ф.С. Фицджеральде.

Творчество Эрнеста Хемингуэя

Этапы творческого пути Э.Хемингуэя. Хемингуэй и литература “потерянного поколения”. Сборники новелл “В наше время”, “Мужчины без женщин”, “Победитель не получает ничего”, романы “Фиеста” (“И восходит солнце”), “Прощай, оружие!”. Пацифистская установка писателя. Особенности хемингуэевской манеры письма, “принцип айсберга”, роль подтекста, телеграфный стиль, неэмоциональность, отсутствие описательности. Роль автобиографических мотивов в прозе Э.Хемингуэя. Противоречия его идеала в образе Пабло Ромеро.

Усиление социальных мотивов в прозе второй половины 1930-х гг. Роман “Иметь и не иметь”. Испанский период. Роман “По ком звонит колокол” и новое, отраженное в нем, отношение Э. Хемингуэя к войне. Попытка создания новой стилевой манеры. Особенности проблематики и поэтики произведения.

Третий этап творчества: роман “За рекой в тени деревьев” и варьирование в нем тем предшествующих книг. Притчевая повесть “Старик и море”. Посмертные публикации. Кризис хемингуэевского творчества в последние годы.

Творчество Уильяма Фолкнера и литература

американского Юга

Значение последствий событий гражданской войны между Севером и Югом для уклада жизни и культуры южного региона США в XX в. “Южное Возрождение”: Ю. Уэлти, К. Маккаллерс, Ф.О’Коннор, Р.П. Уоррен (см. 3.24) и др. Интерпретация гражданской войны и эпохи Реконструкции в романе М. Митчелл “Унесенные ветром”. Трактовка истории в прозе писателей-южан и другие особенности их произведений.

У.Фолкнер - крупнейший из писателей, связанных с Южным Возрождением. Йокнапатофская сага. Особенности поэтики Фолкнера: смена рассказчиков (и “точек зрения”), использование и совершенствование джойсовского “потока сознания”, своеобразие композиции его романов, пространство и время. “Шум и ярость” - наиболее экспериментальный роман писателя. Вечное и общечеловеческое в романе “Свет в августе”. Расовый вопрос в интерпретации писателя: роман “Осквернитель праха”. Основные направления эволюции художественной манеры Фолкнера. Обыгрывание ветхо- и новозаветных сюжетов в романах “Свет в августе”, “Авессалом, Авессалом!” и “Притча”. Структура и новые черты фолкнеровской манеры в трилогии о Сноупсах: “Деревушка”, “Город”, “Особняк”. Трагедийность романов писателя.

Творчество Роберта Пенна Уоррена

Р.П. Уоррен в контексте “Южного Возрождения”. Ранняя поэзия и отражение в ней его отношения к традиционным ценностям старого Юга. Участие в группировке вокруг журнала “Беглец” и в сборнике-манифесте “Моя позиция”. Публицистика Уоррена. Региональное и общечеловеческое в романах “Ночной всадник”, “Пещера” и др.

“Вся королевская рать” - книга, принесшая Уоррену мировую славу. Проблема ответственности личности за судьбы истории. Проблема соотношения цели и средств. Образы Вилли Старка, Адама Стенсона и рассказчика Джека Бердена. Художественное своеобразие повествовательной техники Р.П. Уоррена.

Проза Джона Стейнбека

Основные этапы творческого пути Дж. Стейнбека. Произведения 1929-1935 гг., черты натурализма в них. Воспевание сильной неконформной личности, противостоящей миру обывателей. Калифорнийская тема в книгах “Райские пастбища”, “Неведомому богу”, “Квартал Тортилья-Флэт”. Неоруссоистские мотивы. Воспевание “естественного” человека, не утерявшего связей с миром природы.

Усиление социальных мотивов в книгах 1936-1940 гг. Роман “Битва с исходом сомнительным” в свете идеи “биологического унанимизма” и “теории группы”. Совершенство структуры и стиля в повести “О мышах и людях”. Элементы натурализма и биологизаторского подхода.

“Гроздья гнева” - основная книга второго этапа творчества Дж. Стейнбека. Конкретно-историческое и общечеловеческое в одиссее фермеров Джоудов. Размышления писателя о значимости семьи. Социальные и экологические мотивы трагедии американского фермерства. Библейские параллели в романе. Новаторство романиста: влияние Дж. Дос.Пассоса и заимствуемых у него принципов монтажа, чередование сюжетных и “хоровых” глав.

Произведения писателя военных и послевоенных лет. Развитие интонации комедийного эпоса в повестях “Консервный ряд” и “Благостный четверг”. Аллегоричность и притчевость романов и повестей “Заблудившийся автобус”, “Жемчужина”, “К востоку от рая”. Нравственные искания писателя и их отражение в романе “Зима тревоги нашей”.

Литература США после 1945 года

Формирование т.н. “молчаливого поколения”. Эпоха маккартизма и ее воздействие на климат американской культуры. Антимаккартистские романы и пьесы М. Додд, Ф. Джексона, Дж. Дайса, А. Миллера и др.

Позднее творчество корифеев американской прозы первой половины XX в. - У. Фолкнера (см. 3.23), Э. Хемингуэя (см. 3.22) и Дж. Стейнбека (см. 3.25).

Движение битников. Основные идеи писателя “разбитого поколения”: романы Дж. Керуака, поэзия А. Гинзберга, Л. Ферлингетти, Г. Корсо. Проза Дж.Д. Сэлинджера в контексте битнической литературы (см. 3.27).

Военные романы Н. Мейлера “Нагие и мертвые”, Дж. Джонса “Отныне и вовеки веков” и И. Шоу “Молодые львы”.

Проблемы негритянской литературы: “Сын Америки” Р. Райта, “Человек-невидимка” Р. Эллисона, “В другой стране” Дж. Болдуина.

Американский абсурдизм. Школа “черного юмора”. Творчество Дж. Барта, Дж. Хеллера, К. Воннегута, К. Кизи и др. Картина абсурдного мира в романе Дж. Хеллера “Поправка-22”. Своеобразие поэтики и стилистики произведения. Художественный эксперимент в прозе К. Воннегута, игровое начало, “шизофренический” стиль в романах “Колыбель для кошки”, “Бойня номер пять”, “Дай вам бог здоровья, мистер Розуотер”. Использование Воннегутом монтажа и элементов фантастики. Американский абсурдизм и проблема постмодернизма.

Эксперимент в американской драматургии послевоенных десятилетий. “Пластический театр” Т. Уильямса и “антидрама” Э. Олби (см. 3.9).

Развитие традиций прозы реалистической ориентации в творчестве С. Беллоу, Дж. Гарднера, Дж. Чивера, Дж. Апдайка, У. Стайрона и др.

Дж.Д.Сэлинджер и его роман “Над пропастью во ржи”

Творчество Дж.Д. Сэлинджера и школа журнала “Нью-Йоркер”, ее созвучность духовным поискам и нонконформизму писателей и поэтов “разбитого поколения”.

Бунт против конформистского единомыслия в романе “Над пропастью во ржи”. Образ Холдена Колфилда, особенности мировидения героя с “естественным” взглядом из “страны детства”. Своеобразие стилистики и языка романа, обилие сленгизмов.

“Малая проза” Сэлинджера, его сборник “Девять рассказов” и повести “Выше стропила, плотники”, “Симор: вступление”, “Фрэнни”, “Зуи”. Утонченный психологизм писателя, дзэн-буддистские основы его философской позиции.

Литература Германии 1918-1995 гг.

Своеобразие периодизации литературы Германии в XX в.

Литература эпохи Веймарской республики (1918-1933). Поляризация социально-политической обстановки и литературной жизни. Немецкий авангардизм: экспрессионизм, дадаизм, сюрреализм. Революционная литература, связанная с компартией. Националистические, консервативные веяния в художественной жизни. Экспериментальные социальные романы Б. Келлермана. Антивоенная проза Э.М. Ремарка (см. 3.4). Образ “маленького человека” в творчестве Х. Фаллады (“Маленький человек, что же дальше?”). Эволюция творчества Т. Манна (см. 3.29), Г. Манна (см. 3.30), исторические романы Л. Фейхтвангера (см. 3.31).

Литература периода нацизма, ее членение на три потока: литература немецкой эмиграции, литература “внутренней” эмиграции, официальная литература Третьего рейха.

Три центра литературы немецкой эмиграции: московский, мексиканский и американский - и их специфика. Повышенный интерес писателей-эмигрантов к жанру исторического романа. Своеобразие позиции писателей “внутренней” эмиграции - Б. Келлермана и Х. Фаллады. Значение их романов “Пляска смерти” и “Каждый умирает в одиночку”. Основные темы официальной литературы Третьего рейха. Губительность социального заказа тоталитарного государства и репрессивной цензуры для искусства.

Сосуществование двух немецких литератур - в ФРГ и ГДР - с 1949 по 1990 гг. Переосмысление нацистского прошлого, тема расчета с ним - доминирующая в литературе ФРГ 1950-1960-х гг. Творчество Вольфганга Борхерта. “Группа 47-го года” и развитие реалистической литературы. Сатирические романы В. Кёппена. Эксперимент в прозе Г. Грасса, своеобразие его сатиры. Нацистское прошлое и современная Западная Германия в романах Г. Бёлля (см. 3.33). Основные темы и мотивы литературы ГДР. Приспособление художников слова к идеологическим запросам восточногерманского коммунистического режима. Позднее творчество А. Зегерс и Брехта. Между конформизмом и диссидентством (К. Вольф). Изменение политической и литературной ситуации в связи с объединением Германии.
1   2   3   4   5

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск