Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.07 Mb.
|
Структура управления МОУ СОШ №87 г.Сочи  2) Особенности образовательного процесса Учебный план 1 – 3 классов составлен на основании Федеральных образовательных стандартов и примерной основной образовательной программы начального общего образования, 4 - 9 , 10, 11 классов - на основании базисного учебного плана, утвержденного приказом министерства образования и науки с изменениями, внесенными приказом министерства образования и науки Российской федерации от 01.02.2012 № 74, с учетом социального запроса, возможностей школы, ее целевых установок с целью сохранения преемственности в организации образовательного процесса. На I ступени обучения открыты 10 общеобразовательных классов; на II ступени обучения – 9 общеобразовательных классов; на III ступени обучения открыты три общеобразовательных класса (10а,11а и 11б). I СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ (НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА) Учебные предметы федерального компонента в учебном плане начальной школы представлены в полном объеме с соблюдением недельной часовой нагрузки по каждому предмету, предусмотренной базисным учебным планом, что обеспечивает единство школьного образования. В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление № 189 от 29.12.2010) в первом классе - пятидневная учебная неделя при «ступенчатом» режиме обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый; в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь- - май – по 4 урока по 45 минут каждый) с обязательной динамической паузой. С целью удовлетворения запроса родителей обучающихся 1 -4 классов за основу взят базисный план пятидневной учебной недели при продолжительности урока 45 минут. I. Учебный план 1-3х классов МОУ СОШ №87 г. Сочи, реализующих ООП НОО ФГОС в 2013-2014 учебном году, является нормативным документом, определяющим максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределение учебного времени, отводимого на основание содержания образования по 1 классу и учебным предметам. Учебный план 1-3х классов разработан с учетом Федеральных базисных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих федеральные государственные общеобразовательные Стандарты. При разработке учебного плана 1-3х классов, реализующих ФГОС НОО, использованы следующие нормативные документы:
- письмо департамента образования и науки Краснодарского края от 10 июля 2012 года № 47-10721/12-14 «Об учебных планах образовательных учреждений для 1-х и 2-х классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в 2012-2013 учебном году». Учебный план сформирован на ступень обучения. II. Обучение в 1-3х классах, реализующих ФГОС НОО, осуществляется по 5-дневной учебной неделе. III. Курс ОБЖ в 1-4х классах входит в содержание курса «Окружающий мир» ( ФГОС НОО п. 4.3.1.) по программам: - в 1,2,3,4-х классах «Окружающий мир» авт. А.А. Плешаков; - в 1,2,3,4-х классах «Окружающий мир» авт. Н.Ф. Виноградова, Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов. На 4 году обучения – в 4 классе - учебные предметы «Русский язык»-4,5часа в неделю и «Литературное чтение»-3,5 часа изучаются равномерно в течение учебного года с чередованием количества часов по неделям. Учебный предмет «Кубановедение» изучается в объёме 1 часа в неделю за счет части, определяемой участниками образовательного процесса (ФГОС п. 19.3). На учебный предмет «Окружающий мир», автор Н. Ф. Виноградова в 1классах, а так же 2, 3, 4-х классах при 5-ти дневной учебной недели, выделено по 1 часу в неделю. Учебный предмет «Основы духовно- нравственной культуры народов России» введен в соответствии с приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г № 1312, п. 18.3.1. ФГОС ООО. . II СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ (ОСНОВНАЯ ШКОЛА) В учебный план основной базовой школы включены все предметы федерального компонента с соблюдением необходимого количества часов; за основу взят план шестидневной учебной недели. Преподавание русского языка осуществляется по программе для общеобразовательных учреждений, используется УМК М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской. Преподавание литературы - по программе В.Я. Коровиной в соответствии с наличием УМК в школьной библиотеке и подготовкой учителей. Обучение иностранному языку (английский язык) в 9 б классе ведется по УМК автора В.П.Кузовлева в рамках завершенной линии, соответствующей обязательному минимуму содержания образования, в 5 б, 6 б, 7 а, 7 б, 8 а, 8 б классах по подгруппам с целью сохранения преемственности - УМК под редакцией М.З. Биболетовой и К.И.Кауфмана, М.Ю. Кауфмана Happy English. В 5 а, 6-а,8 б, 9 а классах по подгруппам с целью сохранения преемственности - УМК под редакцией М.З. Биболетовой и К.И.Кауфмана, М.Ю.Кауфмана Happy English . Математика в 5 – 6 классах преподается по программе для общеобразовательных школ (составитель Жохов В.И.) по учебникам Н.Я. Виленкина и др.; в 7 - 9 классах по программе, составленной Т.А. Бурмистровой: алгебра - по учебникам Ш.А. Алимова и др., Ю.М.Макарычева и др.; геометрия - по учебникам А.С. Атанасяна и др. Преподавание курсов образовательной области «Обществознание» (история России, всеобщая история, обществознание) осуществляется с использованием УМК для общеобразовательных классов, включенному в базисный учебный план. В 7 классе - 1 час отводится на курс «Краеведение» по УМК Г.Б. Гречухина. В 6 – 9 классах - по учебному плану 1 час обществознания (УМК под ред. А.И. Кравченко), в 8, 9 классах ведется курс «Религии России» по экспериментальной учебной программе нижегородского гуманитарного центра авторов-составителей В.А. Сомова, В.К. Романовской, Б.Г. Гречухина. В 5-7 классах ( 1час в неделю) отводится на курс «Граждановедение» (УМК под ред. М.А.Субботина, В.К. Романовского и др.). Преподавание географии в 6-9 классах ведется по программе А.И. Алексеева. При преподавании природоведения в 5 классе (2 часа в неделю) используется УМК авторов Н.И.Сухова и др. По биологии в 6 - 9 классах используется программа под ред. Н.И.Сонина и др..Физика 7-9 классы преподается по федеральной программе Е.М. Гутника, А.В. Перышкина. По химии используется учебный комплект под ред. О.С. Габриеляна. Преподавание музыки в 5 – 7 классах (1 час в неделю) ведется по программе под ред. Д.Б. Кабалевского; изобразительное искусство в 5 – 7 классах (1 час в неделю) - по программе Б.М. Неменского; мировая художественная культура в 8 - 9 классах (1 час в неделю) – по программе Г.И.Даниловой. При преподавании физической культуры в 5-х-9-х (2 часа) классах реализуется общеобразовательная программа авторов В.И. Ляха, А.А. Зданевича. Курс основы безопасности жизнедеятельности представлен в объеме 1 час в неделю (5-9 классы) и обеспечен образовательной программой под общей редакцией А.Т. Смирнова. Обучение технологии в 5 - 7 классах (2 часа в неделю) и в 8 классе (1 час в неделю) ведется по программе под ред. И.А. Сасовой, в 9 классе (1 час в неделю) - под редакцией В.Д. Симоненко. Компонент образовательного учреждения учебного плана реализуется курсами: • информатика в 5, 6, 7 классах (1 час в неделю); преподавание информатики ведется в 5, 6, 7 классах по УМК под ред. Л.Л. Босовой; • информатика в 8 классах (1 час в неделю) и в 9-х классах (2 часа в неделю); преподавание информатики ведется в 8.9 классах по УМК под ред. Н.Д.Угриновича; Школьный компонент представлен индивидуальными и групповыми занятиями, его содержание определяется исходя из анализа результатов обучения, с учетом образовательных потребностей обучающихся и их родителей. III СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ (СРЕДНЯЯ ПОЛНАЯ ШКОЛА) Учебный план 10а, 11а,11б классов составлен на основе базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Краснодарского края, утвержденного приказом министерства образования и науки Краснодарского края от 04.03.2005 № 57. С целью реализации личностно-ориентированного подхода к организации учебного процесса на основании изучения социального запроса, интересов и потребностей, обучающихся 10, 11 классов, с учетом наличия материально-технической базы и УМК и соответствующего уровня подготовки учителей в школе открыты 10 а и 11а – общеобразовательные классы. Федеральный компонент в 10а классе представлен в полном объеме. Компонент образовательного учреждения представлен отдельными учебными предметами: ОБЖ – 2 часа, кубановедение – 1 час, физическая культура – 1час. Федеральный компонент в 11а и 11б классах представлен в полном объеме. Компонент образовательного учреждения представлен отдельными учебными предметами: ОБЖ – 1 час, кубановедение – 1 час.. В соответствии с запросами и потребностями обучающихся общеобразовательных 10 а и 11а,11б классов с целью обеспечения подготовки к продолжению образования часы школьного компонента отдаются на индивидуально-групповые занятия Преподавание русского языка осуществляется по программе для общеобразовательных учреждений, используется УМК А.И.Власенков, Л.М.Рыбченков. Преподавание литературы - по программе В.Я. Коровиной в соответствии с наличием УМК в школьной библиотеке и подготовкой учителей. Обучение иностранному языку (английский язык) в 10а и 11а,11б классах ведется по УМК автора М.Ю. Кауфман в рамках завершенной линии. Алгебра и начала анализа в 10 – 11 классах преподается по программе, составленной Т.А. Бурмистровой: алгебра и начала анализа - по учебникам Ю.М.Колягина и др.; геометрия - по учебникам А.С. Атанасяна и др. Преподавание курсов образовательной области «Обществознание» (история России, всеобщая история, обществознание, право, экономика) осуществляется с использованием УМК для общеобразовательных классов, включенному в базисный учебный план. Преподавание географии в 10а,11а,11б классах ведется по программе А.И. Алексеева. При преподавании биологии в 10 и 11 классах (1 час в неделю) используется программа под ред. Н.И.Сонина. Физика 10-11 классы преподается по федеральной программе Г.Я.Мякишева, Б.Б.Буховцева. По химии используется учебный комплект под ред. О.С. Габриеляна. Преподавание информатики в 10-11 классах (1 час в неделю) ведется по УМК под ред. Н.Д.Угриновича. УМК предметов федерального компонента вводятся в полном соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2013/2014 учебный год (Приказ Минобрнауки России от 19.12.2012 N 1067 "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный год" (Зарегистрировано в Минюсте России 30.01.2013 N 26755), методическими рекомендациями Министерства образования Краснодарского края к базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Краснодарского края. Учебный предмет «Кубановедение» изучается в объеме 1 час в неделю в рамках регионального компонента. Учебный предмет «Математика» изучается как два самостоятельных предмета: «Алгебра и начала анализа» в объеме 3 часов в неделю и «Геометрия» в объеме 2 часов в неделю в рамках региональных рекомендаций. Элективные учебные курсы: - «Культура русской речи», «Сечение в курсе стереометрии», «Многогранники», «Знакомство с историей государства и права России», «Русская история в лицах», «Генетика человека», расширяют учебный материал базовых предметов «Русский язык», «Математика», «Обществознание», «История», «Биология» и обеспечивают дополнительную подготовку учащихся к ЕГЭ по данным предметам; - «Живи здоровым», «Веб-конструирование», «Компьютерная (векторная) графика», «Основы предпринимательства», «Имидж делового человека» являются межпредметными, направлены на актуализацию процессов профессионального и личностного самоопределения и развитие познавательной активности учащихся, профессиональное самоопределение. Элективный курс «Законы экологии» (11 класс) заменен на курс «Генетика человека», элективный курс «Нестандартные задания по математике» заменен на курс «Многогранники» Обновление языкового содержание образования. Основная цель обучения иностранным языкам предполагает взаимосвязанное коммуникативное и социокультурное развитие школьников средствами иностранного языка и направлена в свою очередь наряду с формированием и развитием билингвистической, коммуникативной компетенции, культуроведческого обогащения школьников по принципу расширяющего круга культур, развитием у учащихся языковой культуры для описания реальной жизни на английском и немецком языках, формирование у учащихся представлений о диалоге культур как безальтернативной философии жизни, для которой должна быть характерна готовность к осмыслению социокультурного портрета стран изучаемого языка как части европейской цивилизации. .  В целях развития системы языкового образования, создание условий для обработки нового содержания образования, образовательных стандартов и в рамках предпрофильной подготовки учащихся в школе был введен спецкурс на английском языке «Мировая культура на английском».Для реализации этих задач в учебном плане были отведены часы школьного компонента для изучения иностранных языков: В школе первой ступени (на начальном этапе) обучение по английскому языку ведется по УМК издатетельства «Просвещение» и «Express Publishing». С 2010 года школа является «пилотной» издательства «Просвещение» и МИОО по апробации данных учебных пособий. В 3-4 классах пилотирование УМК к учебникам Ю.А. Комаровой, И.В. Ларионовой, Ж. Перретт «Английский язык. BRILLIANT». УМК состоит:1Программа курса. 2. Рабочая программа.3. Учебник с аудио-диском.4.Рабочая тетрадь.5. Книга для учителя. 6. Интерактивный диск 7.Комплект демонстрационных карточек.8. Книга для родителей. Цели обучения иностранному языку согласно ФГОС сводятся к следующему: - формирование умений общаться на иностранном языке - приобщение детей к новому социальному опыту   Участники каждой команды заполняют таблицу с заданиями Во 2-м и 3-м классах задания даны на русском языке, что помогает ребенку самостоятельно понимать задание и успешно справляться с домашними заданиями; в 4-м классе задания- на английском языке и это вполне оправдано, так как к этому времени ребенок многократно слышал задания на иностранном языке из уст учителя на уроках. Воспитательное пространство  Дополнительное образование    Акции «Добрые дети мира», «Дети детям», КТД, День семьи и т.д. Работа кружков, секций. Программы: «Семья и школа – партнёры в образовании», «Здоровая личность».   ПрограммаСообщество социальных партнёров (ВУЗы города, ЦДТ, ЦДТЮР, ЭБЦ, ДК с.Горное Лоо и т.д.) «Будь активным» Совет старшеклассников «Лидер», родительский актив школы. Проект «Одна школа-одна страна.Италия.ru»   Современную школу коллектив рассматривает как педагогическую систему, где воспитание и обучение выступают в качестве важнейших составляющих элементов,где все участники образовательного процесса считают, что образование неотъемлемый элемент жизненного успеха и личной самореализации. Целевая направленность школы – формирование здоровой, конкурентноспособной, образованной личности, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции в самореализации и самоопределении. Задачи, которые стояли перед школой в 2012-2013 уч. году: - определение и использование наиболее продуктивных, более современных форм и способов интеллектуального развития ребенка, профессионального роста педагога; - создание условий для проявления и раскрытия творческих способностей всех участников воспитательного процесса; - формирование развивающей нравственно и эмоционально благоприятной внутренней и внешней среды для становления личности, как ученика, так и учителя; - развитие ученического самоуправления и соуправления; - формирование партнерских отношений между педагогами и родительской общественностью по поддержанию статуса школы, укреплению семьи. Общая занятость учащихся во внеурочное время
Создавая непрерывную систему дополнительного образования, развивая индивидуальные, творческие способностей учащихся, в школе работали 5 курсов дополнительного образования. Общий охват учащихся – 256 человек (64%). Наибольшей популярностью в школе пользуется курсы дополнительного образования: «Бисероплетение», «Баскетбол», туризм. Взаимодействие дополнительного образования и внеурочной деятельности в школе осуществляется через общественно – полезную, благотворительную, художественную, досуговую и спортивную деятельность. Структурная модель методической службы МОУ СОШ № 87 г. Сочи ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ШКОЛЫ   МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ ШКОЛЫ   Методические объединения предметников Социально-психологическая служба Проблемные, проектные, творческие группы педагогов Методическое объединение классных руководителей   Гуманитарных наук Заместитель директора по ВР Заместитель директора по ВР Точных наук социальный педагог Классные руководители Естественных наук педагог- психолог вожатая Начальных классов Зональный инспектор комиссии по делам несовершеннолетних Физической культуры и ОБЖ Деятельность педагогов по самообразованию Раздел 3. Условия осуществления образовательного процесса. В школе 22 класса, 10 классов - на I ступени,9 классов на II ступени и 3 классов - на III ступени. Всего обучающихся - 462 человек. Продолжительность учебного года в 1 классах – 33 недели, во 2 –9, 11 классах – 34 учебные недели, 10 классе – 35 недель. В школе - шестидневка, кроме начальной школы. Продолжительность уроков: в 1 классах – 35 минут, предусмотрена динамическая пауза после 2-ого урока продолжительностью 40 минут для 1-х классов. во 2-4 классах- 40 минут учебной деятельности. в среднем и старшем звене – 40 минут, после 2 и 3 уроков предусмотрены перемены продолжительностью 20 минут, после 6 урока предусмотрен обед продолжительностью 20 минут. В школу принимаются дети с 6,5 - 7 лет. Преимущество при приеме в 1-ый класс имеют: - дети, родители которых или лица их заменяющие, проживают в г.Сочи, в домах, расположенных в установленных границах МОУ СОШ №87; - зачисляются в 1 класс школы все, подавшие заявления при наличии свободных мест в образовательном учреждении. Начальная школа реализует образование по модели 4-летней начальной школы. Образовательные области базового компонента выполняются в полном объёме. В 2-4 классах выделены часы школьного компонента для деления класса на подгруппы при изучении английского языка. В 5-9 классах выделены часы школьного компонента для деления класса на подгруппы при изучении английского языка, технологии/ИКТ. В 9 классах выделены часы школьного компонента для деления класса на курсы по выбору. В 10-11 классах выделены часы школьного компонента для деления класса на подгруппы при изучении английского языка, ИКТ. Учебный план для 10-11 классов составлен в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, который реализует модель профильного обучения. Учебный план 9 классов реализует предпрофильную подготовку учащихся. В 10 – 11 классах не реализуется профильная модель. Учебно- материально-техническая база школы: В школе имеются:21 кабинет; • компьютерный класс; • спортивный зал; • актовый зал; • столовая; • библиотека; • 14 кабинетов оснащены интерактивными досками. Динамика изменений материально-технического состояния школы в 2012 – 2013 учебном году: в 2012 году на ремонт школы было выделено 2млн. 450 тыс. рублей, согласно сметной документации, проведены работы по замене оконных блоков по всему периметру здания школы; по косметическому ремонту коридоров и лестничных пролетов 1-2 этажей (стены) электроснабжения (частичная замена электросветильников в коридорах), установка дополнительных камер; заменены оконные блоки на 1-2 этажах (137 окон), установлена локальная сеть; За счет внебюджетных средств: проведен частичный ремонт фасада проведен косметический ремонт спортзала (покраска пола), актового зала (покраска стен и пола); косметический ремонт учебных кабинетов (покраска стен, замена линолеума, установка жалюзей); ремонт санузлов. Приобретено в рамках модернизации системы образования: оборудование для спортзала – 243000руб.; туристическое снаряжение – 95000руб; настольные игры для начальной школы – 69678руб. серверное оборудование – 143000руб., мобильный компьютерный класс – 240000руб, учебное оборудование для начальной школы – 12000руб, Фонд библиотеки составляет 41266 экземпляров наименований. В библиотечном фонде имеется: 28255 экземпляра учебной литературы; 54 экземпляр учебно- методической литературы и журналы, 12951 экземпляр художественной литературы. Через МБА получено 43 единицы печатной продукции и выдано 558 единиц. Кроме того было получено, обработано и внесено в компьютерный каталог 4255 экз. учебников и 107 экз. художественной и методической литературы, включая журналы. Списано за этот период 1345 экз. учебников и 547 экз. художественной и методической литературы (включая журналы). Число зарегистрированных пользователей библиотекой – 512человек (в т.ч. 32 учителя). Число индивидуальных абонентов библиотеки – 492 человек. 3) Кадровый состав школы Высокие показатели успеваемости и достижений учащихся во многом зависят от педагогического коллектива, который организует условия и поддерживает образовательные возможности школьников. В школе работает 34 педагога. 1 педагог имеет звание «Заслуженный учитель РФ», 1 педагог имеет звание «Заслуженный учитель Кубани», 2 педагога имеют звание «Почетный работник общего образования РФ», 2 педагога награждены грамотами Министерства Образования РФ, Образование педагогических работников школы
 Педагогический стаж работников школы
 Возраст педагогических работников школы
 Анализ кадрового состава педагогического коллектива свидетельствует о достаточно стабильном положении. За последние 3 года в школу пришел всего один молодой педагог, что составило 3% от общей численности учителей, средний возраст педагогов 43 года. Аттестация педагогических кадров Качество квалификации педагогических кадров школы – один из главных ресурсов, способствующих решению поставленных задач. Из 34 педагогов:
 Рост профессионального мастерства педагогов определяется наличием процессов самообразования, самосовершенствования и совершенствования профессиональных компетенций через обучение на курсах повышения квалификации. Прохождение курсовой подготовки  Педагогические работники в соответствии с профессиональным уровнем и наличием педагогических и методических знаний привлекаются к рецензированию педагогического опыта аттестуемых педагогов других школ (Аракельян С.С., Билько И.Л., Исмагилова Л.В.), членами предметных комиссий по оценке предметных олимпиад (Гаспарян А.Р., Топчян К.). Следует отметить достаточно высокий уровень педагогических кадров и сохранение тенденции к повышению уровня профессионального мастерства. Происходит это через презентацию опыта своей работы в ходе аттестации, профессиональные конкурсы (Городской конкурс «Учитель Кубани 2012» Билько И.Л. – призер); В этом учебном году участником городского конкурса «Учитель года 2013», лауреатом конкурса «Классный руководитель – 2013» - Иванченко Н.И. Два педагога приняли участие в педагогическом конкурсе На лучшую организацию школьного питания в ОУ в номинации «Лучший классный руководитель» Задикян Р.Р. и Егишян М.М. стали победителями. Средняя недельная нагрузка на одного педагогического работника 22,25час. Средняя заработная плата педагогического работника 24160,9 руб |
