№ п/п
|
Раздел, тема, цели
|
Средства реализации образовательного процесса (педагогические технологии, в том числе ИКТ)
|
Задания творческого типа
|
Универсальные учебные
действия
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Дата
|
|
Осень пришла (12 ч)
1.Сформировать систему знаний о произведениях отечественной литературы и их авторах, пишущих об осенней природе.
2. Содействовать развитию творческого воображения, ассоциативного мышления, внимания к звуковому образу слова, умения актуализировать читательский и жизненный опыт, внимания к эмоциональной окрашенности произведения.
3. Содействовать формированию культуры чтения стихотворений, понимания эмоционально-смыслового значения, культуры чтения, чувства ответственности за себя и своего товарища, культуры поведения.
|
ИКТ, игровые технологии,
технологии уровневой дифференциации,
КСО
|
сочини стихотворение, нарисуй рисунок к произведению, нарисуй героя, разгадай кроссворд, ребусы, мини-сочинения, сообщения
| Регулятивные
выполнение учебных действий в устной и письменной форме;
самостоятельная оценка правильности выполненных действия, внесения корректив;
планирование своих действий в соответствии с поставленной целью. Познавательные
прогнозировать содержание произведения по его названию, ключевым словам;
самостоятельно находить значения отдельных слов в толковом словаре, помещённом в учебнике, в сносках к тексту;
Коммуникативные
работая в паре, высказывать свое мнение, выслушивать мнение партнёра;
задавать вопросы по тексту произведения;
сотрудничать с одноклассниками, участвуя в групповой деятельности (под руководством взрослого).
|
Вспомним лето
|
1
|
02.09
|
|
С.П.Щипачёв «Подсолнух»
|
1
|
03.09
|
|
И.З.Суриков «Степь»
|
1
|
05.09
|
|
И.С.Соколов - Микитов «Вертушинка»
|
1
|
06.09
|
|
И.С.Соколов - Микитов «Вертушинка»
|
1
|
09.09
|
|
О.О.Дриз «Кончилось лето»
Народный календарь
|
1
|
10.09
|
|
М.М.Пришвин «Полянка в лесу»
|
1
|
12.09
|
|
А.Н.Майков «Осень»
|
1
|
13.09
|
|
А.С.Пушкин «Уж небо осенью дышало..»
|
1
|
16.09
|
|
К.Г.Паустовский «Прощание с летом»
|
1
|
17.09
|
|
К.Г.Паустовский «Прощание с летом»
|
1
|
19.09
|
|
Картинная галерея И.И.Машков «Натюрморт. Камелия»
|
1
|
20.09
|
|
Народные песни, сказки, пословицы (30 ч.)
1. Сформировать систему знаний о народных песнях, сказках, пословицах как русских народных, так и народов мира и их особенностях.
2. Содействовать развитию умения формулировать свои эмоционально – оценочные суждения, размышлять над содержанием произведений.
3. Способствовать формированию художественного вкуса, эстетического воспитания.
|
ИКТ, игровые технологии,
технологии уровневой дифференциации,
КСО
|
Проект на тему «Устное народное творчество», сочини стихотворение, нарисуй рисунок к произведению, нарисуй героя, разгадай кроссворд, ребусы, мини-сочинения, сообщения
| Регулятивные
выполнение учебных действий в устной и письменной форме;
самостоятельная оценка правильности выполненных действия, внесения корректив;
планирование своих действий в соответствии с поставленной целью. Познавательные
прогнозировать содержание произведения по его названию, ключевым словам;
самостоятельно находить значения отдельных слов в толковом словаре, помещённом в учебнике, в сносках к тексту;
Коммуникативные
работая в паре, высказывать свое мнение, выслушивать мнение партнёра;
задавать вопросы по тексту произведения;
сотрудничать с одноклассниками, участвуя в групповой деятельности (под руководством взрослого).
|
Песни
Статья о песнях. «Как на тоненький ледок..» Русская народная песенка
|
1
|
23.09
|
|
«Ходит конь по бережку...» Русская народная песенка
|
1
|
24.09
|
|
«Заинька, где ты был...» Русская народная песенка
|
1
|
26.09
|
|
«Спляшем!» Шотландская народная песенка. Чешские народные песенки «Разговор лягушек», «Сенокос»
|
1
|
27.09
|
|
«Дом, который построил Джек» Английская народная песенка
|
1
|
30.09
|
|
Сказки народов России
Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
|
1
|
01.10
|
|
Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
|
1
|
03.10.
|
|
Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
|
1
|
04.10.
|
|
Картинная галерея: В.М. Васнецов «Аленушка»
|
1
|
07.10.
|
|
Русская народная сказка «Хаврошечка»
|
1
|
08.10.
|
|
Русская народная сказка «Хаврошечка»
|
1
|
10.10.
|
|
Русская народная сказка «Мальчик-с-пальчик»
|
1
|
11.10.
|
|
Русская народная сказка «Мальчик-с-пальчик»
|
1
|
14.10.
|
|
Русская народная сказка «Каша из топора»
|
1
|
15.10.
|
|
Ненецкая народная сказка «Кукушка»
|
1
|
17.10.
|
|
Татарская народная сказка «Три дочери»
|
1
|
18.10.
|
|
Татарская народная сказка «Три дочери»
|
1
|
21.10.
|
|
Мордовская народная сказка «Врозь – плохо, вместе – хорошо»
|
1
|
22.10.
|
|
Лезгинская народная сказка «Как проверяется дружба»
|
1
|
24.10.
|
|
Лезгинская народная сказка «Как проверяется дружба»
|
1
|
25.10.
|
|
Русская колыбельная «Березонька скрепит…». Сербская колыбельная «Нашей Любице…». Латышская колыбельная «Спи, усни, мой медвежонок…»
|
1
|
28.10.
|
|
Русская колыбельная «Березонька скрепит…». Сербская колыбельная «Нашей Любице…». Латышская колыбельная «Спи, усни, мой медвежонок…»
|
1
|
29.10.
|
|
Внеклассное чтение «Фольклор»
|
1
|
31.10.
|
|
Сказки народов мира
Индийская народная сказка «Золотая рыбка»
|
1
|
01.11.
|
|
Индийская народная сказка «Золотая рыбка»
|
1
|
11.11.
|
|
Иранская народная сказка «Счастливый мальчик»
|
1
|
12.11.
|
|
Сербская народная сказка «Два ленивца». Хорватская народная сказка «Век живи – век учись»
|
1
|
14.11.
|
|
Пословицы о правде, труде, лени, дружбе, учебе.
|
1
|
15.11.
|
|
Пословицы о правде, труду, лени, дружбе, учебе.
|
1
|
18.11.
|
|
Внеклассное чтение «Сказки народов мира»
|
1
|
19.11.
|
|
Зимние картины (12 ч.)
1.Сформировать систему знаний о произведениях отечественной литературы и их авторах, пишущих о зимней природе.
2. Содействовать развитию творческого воображения, ассоциативного мышления, внимания к звуковому образу слова, умения актуализировать читательский и жизненный опыт, внимания к эмоциональной окрашенности произведения.
3. Содействовать формированию культуры чтения стихотворений, понимания эмоционально-смыслового значения, культуры чтения, чувства ответственности за себя и своего товарища, культуры поведения.
|
ИКТ, игровые технологии,
технологии уровневой дифференциации,
КСО
|
сочини стихотворение, нарисуй рисунок к произведению, нарисуй героя, разгадай кроссворд, ребусы, мини-сочинения, сообщения
| Регулятивные
выполнение учебных действий в устной и письменной форме;
самостоятельная оценка правильности выполненных действия, внесения корректив;
планирование своих действий в соответствии с поставленной целью. Познавательные
прогнозировать содержание произведения по его названию, ключевым словам;
самостоятельно находить значения отдельных слов в толковом словаре, помещённом в учебнике, в сносках к тексту;
Коммуникативные
работая в паре, высказывать свое мнение, выслушивать мнение партнёра;
задавать вопросы по тексту произведения;
сотрудничать с одноклассниками, участвуя в групповой деятельности (под руководством взрослого).
|
И.С. Никитин «Встреча зимы»
|
1
|
21.11.
|
|
К.Г.Паустовский «Первый зимний день»
|
1
|
22.11.
|
