25-26
|
|
Е.Л. Шварц. «Сказка о потерянном времени»
|
Участие в диалоге при обсуждении прочитанного.
|
27
|
|
Е.Л.Шварц «Сказка о потерянном времени»
|
Герои произведения, восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний.
|
28
|
|
Деление на части произведения Е.Л. Шварца «Сказка о потерянном времени».
|
Деление текста на части, выделение главного, составление плана.
|
29-30
|
|
В.Ю.Драгунский. «Главные реки»
|
Отработка навыков выразительного чтения.
|
31-32
|
|
В.Ю.Драгунский «Что любит Мишка»
|
Характеры героев, отношение автора к своим героям.
|
33-34
|
|
В.В.Голявкин , «Никакой я горчицы не ел»
|
Осмысление произведения, анализ поступков героев.
|
|
|
|
|
35
|
|
СТРАНА ДАЛЕКОГО
.Б.С. Житков «Как я ловил человечков»
|
ДЕТСТВА
Характеристика главного героя, его поступков.
|
36
|
|
Б. С. Житкова «Как я ловил человечков»
|
Раскрытие смысла содержания рассказа.
|
37-38
|
|
К.Г.Паустовский « Корзина с еловыми шишками»
|
Раскрытие смысла произведения.
|
39
|
|
К.Г.Паустовский «Корзина с еловыми шишками».
|
Видение прекрасного вокруг, понимание окружающего мира.
|
40-41
|
|
М, М.Зощенко «Елка»
|
Анализ поступков героев.
|
|
|
ПОЭТИЧЕСКАЯ
|
ТЕТРАДЬ
|
42
|
|
В.Я.Брюсов «Опять сон», «Детская»
|
Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста.
|
43
|
|
С.А.Есенин. «Бабушкины сказки»
|
Образные языковые средства.
|
44
|
|
М.И.Цветаева «Бежит тропинка с бугорка…», «Наши царства»
|
Раскрытие мира поэзии, выразительное чтение стихотворения.
|
|
|
ПРИРОДА И МЫ
|
|
45-46
|
|
Д.Н.Мамин - Сибиряк. «Приёмыш»
|
Участие в диалоге при обсуждении произведения.
|
47
|
|
Д.Н.Мамин-Сибиряк. «Приёмыш».
|
Анализ характеров и поступков героев.
|
48
|
|
А.И.Куприн. «Барбос и Жулька».
|
Осознанное выразительное чтение текста.
|
49
|
|
А.И.Куприн «Барбос и Жулька»
|
Смысл дружбы и верности, анализ поступков героев.
|
50
|
|
М.М.Пришвин «Выскочка»
|
Раскрытие смысла рассказа.
|
51
|
|
М.М.Пришвин «Выскочка».
|
Анализ поступков и характеров героев.
|
52
|
|
Е.И.Чарушин . «Кабан»
|
Анализ текста, его пересказ.
|
53
|
|
В. П. Астафьев «Стрижонок Скрип».
|
Отработка навыков выразительного чтения.
|
54
|
|
В.П.Астафьев «Стрижонок Скрип».
|
Анализ поступков героев.
|
55
|
|
В.П.Астафьев «Стрижонок Скрип».
|
Деление текста на части, озаглавливание каждой части.
|
|
|
ПОЭТИЧЕСКАЯ
|
ТЕТРАДЬ
|
56
|
'
|
Б.Л.Пастернак «Золотая осень»
|
Образные языковые средства.
|
57
|
|
С.А.Клычков « Весна в лесу»
|
Видение в природе прекрасного при помощи поэта и художника.
|
58
|
|
Д.Б.Кедрин «Бабье лето»
|
Рассмотрение такого явления природы, как «бабье лето».
|
59
|
|
Н.М.Рубцов «Сентябрь»
|
Умение сравнивать.
|
60
|
|
С.А.Есенин «Лебёдушка»
|
Раскрытие красоты поэтического произведения.
|
|
|
РОДИНА
|
|
61
|
|
И.С.Никитин «Русь»
|
Понимание поэтических произведений о Родине.
|
62
|
|
С.С.Дрожжин . «Родине»
|
Деление поэтического текста на части.
|
63
|
|
А.В.Жигулин . «0, Родина! В неярком блеске…»
|
Подбор синонимов, слова-антонимы, сравнение.
|
64
|
|
Б.А, Слуцкий . «Лошади в океане»
|
Чувство любви, бережное отношение к природе, чувство сострадания.
|
|
|
СТРАНА « ФАНТАЗИЯ»
|
|
65
|
|
Е.С.Велтисов . «Приключения Электроника»
|
Выразительное чтение текста. Умение ставить вопросы по содержанию прочитанного.
|
66
|
|
Е.С.Велтисов «Приключения Электроника»
|
Нахождение в тексте нужных отрывков, анализ поступков героев.
|
67
|
. '
|
Кир Булычев «Путешествие Алисы»
|
Анализ поступков героев.
|
68-69
|
|
Кир Булычев «Путешествие Алисы»
|
Составление картинного плана к произведению.
|
|
|
ЗАРУБЕЖНАЯ
|
ЛИТЕРАТУРА ( 7ч)
|
1
|
|
Джонатан Свифт «Путешествия Гулливера»
|
Отработка навыков правильного выразительного чтения.
|
2
|
|
Джонатан Свифт «Путешествия Гулливера»
|
Пересказ текста от имени героя.
|
3
|
|
Г.Х.Андерсен . «Русалочка»
|
Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста.
|
4
|
|
Г.Х.Андерсен «Русалочка».
|
Умение находить ответы на вопросы по тексту.
|
5
|
|
Марк Твен «Приключения Тома Сойера»
|
Чтение по ролям
|
6
|
|
Сельма Лагерлеф «Святая ночь»
|
Анализ характеров и поступков героев.
|
7
|
|
Сельма Лагерлеф «В Назарете»
|
Анализ характеров и поступков героев, работа с иллюстрацией.
|
|
|
|
|
