Детские журналы
97
|
1
|
Переодика. С.Михалков «А что у вас?»
|
78-79
|
|
Уч.с.78-79 наизусть
|
|
98
|
2
|
Журналисты
|
80-83
|
|
|
|
99
|
3
|
Детские журналы
|
84-87
|
|
Подготовиться к выставке современных детских журналов
|
|
100
|
4
|
Структура детского журнала
|
88-93
|
|
|
|
101-102
|
5-6
|
Кто создает журнал?
Творческий
проект «Мой детский журнал».
|
94-103
|
|
Работа с содержанием детского журнала
|
|
Природа для поэта – любимая и живая
|
103
|
1
|
Тема, главная мысль, заголовок. Л.Яхнин «Музыка леса»
|
104-105
|
|
ТПО с.28
|
|
104
|
2
|
Контраст. Ю.Коваль «Три сойки»
|
106-109
|
|
|
|
4 четверть
|
105
|
3
|
Переносное значение слов. Р.Сеф «Добрый человек», Л.Яхнин «Пустяки».
|
110-111
|
с.26
|
ТПО с.27
|
|
106
|
4
|
Деление текста на части. Е.Чарушин «Томка испугался», «Томкины сны»
|
112-113
|
|
ТПО с.28
|
|
107
|
5
|
Тема, главная мысль. Г.Юдин «Вытри лапы и входи», М.Пришвин «Разговор деревьев»
|
116-120
|
|
ТПО с.29
|
|
108
|
6
|
Олицетворение. Ф.Тютчев «Зима недаром злится»
|
120-122
|
|
|
|
109
|
7
|
Художественный образ. Ф.Тютчев «Зима недаром злится»
|
120-122
|
с.30-31
|
Уч.с.120-122 отрывок наизусть
|
|
110
|
8
|
Художественный образ в литературе. М.Пришвин «Золотой луг»
|
123-125
|
с.32
|
ТПО с.33
|
|
111
|
9
|
Художественные средства выразительности. Олицетворение. С.Козлов «Желудь», М.Лермонтов «Утес»
|
126-129
|
с.34-35
|
Уч.с.127 наизусть
|
|
112
|
10
|
Олицетворение. Звукопись. М.Есеновский, Д.Биссет «Ух!»
|
129-134
|
с.35
|
|
|
113
|
11
|
Секреты стихотворной речи. А.Екимцев «Осень», Ю.Коринец «Тишина»
|
135-137
|
|
ТПО с.36-37
|
|
114
|
12
|
Образ природы в литературе
|
Хр.с.120-124
|
|
|
|
115
|
13
|
Образ природы в поэзии.
|
Хр.с.124-128
|
|
|
|
116
|
14
|
Т.Петухова .Творческий путь. Стихи. «Пальчики», «Почемучки», «Лакомка».
|
|
|
Выучить одно из стих. наизусть.
|
|
О смешном и забавном
|
117
|
1
|
Юмор в стихотворных произведениях. К.Чуковский «Федотка», О.Дриз «Доктор», «Обида»
|
138-140
|
с.37
|
|
|
118
|
2
|
Юмор. В.Драгунский «Сверху вниз, наискосок!»
|
141-148
|
|
ТПО с.38
|
|
119
|
3
|
Контраст. В.Драгунский «Сверху вниз, наискосок!»
|
141-148
|
|
|
|
120
|
4
|
Секреты смешного. М.Тихистова «Редкий тип», Л.Квитко «Лемеле хозяйничает», «Способный мальчик»
|
149-153
|
|
ТПО с.39-41
|
|
121
|
5
|
Авторская сказка. С.Седов «Сказка про Змея Горыныча»
|
154-166
|
|
ТПО с.42-43
|
|
122-123
|
6-7
|
Главная мысль. С.Седов «Сказка про Змея Горыныча»
|
154-166
|
|
|
|
124
|
8
|
Повторы, ирония. С.Седов «Сказка про Змея Горыныча»
|
154-166
|
|
|
|
125
|
9
|
Годовая контрольная работа.
|
|
|
|
|
126
|
10
|
Повторы в юмористических произведениях. П.Синявский «Такса едет на такси» П.Коран «По дорожке босиком»
|
167-169
|
с.44-45
|
|
|
127
|
11
|
Авторская сказка-цепочка. Л.Яхнин «Зеркальце»
|
170-171
|
|
ТПО с.46-47
|
|
128
|
12
|
Художественные средства выразительности в юмористических произведениях. А.Усачев «Жужжащие стихи». П.Синявский «Ириски и редиски», «Хрюпельсин и хрюмидор».
|
172-174
|
|
ТПО с.41
|
|
129
|
13
|
Тематическая контрольная работа
|
175
|
|
ТПО с.48
|
|
130
|
14
|
Юмор в прозе. В.Драгунский «Шляпа гроссмейстера»
|
Хр.с.149-157
|
|
|
|
131
|
15
|
Образ героя. В.Драгунский «Шляпа гроссмейстера»
|
Хр.с.149-157
|
|
|
|
132
|
16
|
Автор, рассказчик. В.Драгунский «Шляпа гроссмейстера»
|
Хр.с.149-157
|
|
|
|
133
|
17
|
Юмор в поэзии
|
Хр.158-160
|
|
|
|
134-135
|
18-19
|
Задание для членов клуба «Ключ и заря».Творческая работа.
Напиши письмо в клуб «Ключ и заря».
|
|
|
|
|
136
|
20
|
Резерв
|
|
|
|
|
