ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, ПРОХОДЯЩЕГО ГОСУДАРСТВЕННУЮ АККРЕДИТАЦИЮ
В 2013-2014 УЧЕБНОМ ГОДУ
Полное наименование
образовательного учреждения
в соответствии с Уставом
|
Муниципальное казенное образовательное учреждение Межовская основная общеобразовательная школа
|
Местонахождение
образовательного учреждения
(адрес, телефон, факс, E-mail)
|
632294, Россия, Новосибирская область, Кыштовский район, деревня Межовка улица Школьная, д.2а
Тел:8(383)7139471
e-mail: mezhov@kyshtovgrad.ru
|
Руководитель
образовательного учреждения
(Ф.И.О., квалификационная категория)
|
Садовская Ольга Николаевна
Соответствие занимаемой должности
|
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О СОСТОЯНИИ И РАЗВИТИИ ОУ
1. Медико-социальные условия пребывания обучающихся, воспитанников (организация питания и медицинского обслуживания обучающихся, воспитанников, соответствие режима обучения требованиям СанПиН. В учреждении все классы занимаются в одну смену, все дети получают медицинское обслуживание ( Договор о медицинском обслуживании №8 от 10 января 2013 года). Режим обучения соответствует требованиям СанПиН. В школе организовано горячее питание. Из 30учащегося в школьной столовой питаются 30детей. Одноразовым горячим питанием охвачены все учащиеся с 1 по 9 класс – 100%, двухразовое горячее питание получают учащиеся, пользующиеся льготами.
2. Структура классов ОУ: В учреждении имеются классы по двум ступеням образования: начальное общее образование, основное общее образование.
3. Обоснование аккредитации. В школе разработана и реализуется программа развития образовательного учреждения с 2009 года.
4. Ежегодный отчет о результатах самообследования размещен на официальном сайте ОУ в сети Интернет: http://www.kyshtovgrad.ru/blog/mezhovskaya-sosh
5. Анализ структуры классов и медико-социальных условий пребывания обучающихся. Определение сильных и слабых сторон по данным позициям. Установление соответствия критериям, утвержденным для данного вида ОУ приказом Минобрнауки Новосибирской области от 09.03.2011 №466 «Об утверждении критериев показателей, применяемых при государственной аккредитации образовательных учреждений Новосибирской области»:
Таблица 1.1
Условия организации образовательного процесса в текущем уч.г.
Продолжительность учебной недели
|
Продолжительность уроков
|
Продолжительность перемен
|
I смена
|
I ступень
|
1 класс
|
5
|
35 мин.в I полугодии, 45 мин. во II полугодии
|
2 и 3 перемены по 30 мин., остальные – по 20 мин. в I полугодии;
2 и 3 перемены по 20 мин., остальные - по 10 мин. во II полугодии
|
2-4 классы
|
6
|
45 мин.
|
2 и 3 перемены по 20 мин., остальные – по 10 мин.
|
II ступень
|
6
|
45 мин.
|
2 и 3 перемены по 20 мин., остальные – по 10 мин.
|
Таблица 1.2
Основные реализуемые программы в текущем уч.г.
Реализуемые программы
|
Количество классов \обучающихся в соответствии с направленностью образовательных программ
|
Общеобразовательные
|
Специальные (коррекционные)*
|
С дополнительной (углубленной) подготовкой **
|
всего
|
Начальное общее образование
|
4\14
|
-\-
|
-\-
|
4\14
|
Основное общее образование
|
5\16
|
-\-
|
-\-
|
5\16
|
Специальная (общеобразовательная) программа с 9 (10) – 11 летним сроком обучения (VIII) вид
|
-/-
|
-/-
|
-\-
|
-/-
|
Итого
|
9\30
|
-/-
|
-\-
|
9\30
|
* указать вид (I– VII) ______________________________________________________________
** указать предметы (классы) _______________________________________________________
Таблица 1.2.1
Основные реализуемые программы в текущем у.г.
(заполняют в(с)ош и ОУ, реализующие образовательные программы в различных формах )
Реализуемые программы
|
Количество классов (групп) / обучающихся по формам обучения
|
Очная
|
Очно-заочная
|
Заочная
|
Экстернат
|
Всего
|
Начальное общее образование
|
|
|
|
|
|
Основное общее образование
|
|
|
|
|
|
Итого
|
|
|
|
|
|
Таблица 1.3
Дополнительные программы (программы дополнительного образования, профессиональной подготовки и др.)
№
|
Дополнительные программы
|
Количество обучающихся, воспитанников
|
1
|
«Ермак»
|
10
|
2
|
«ТЕННИС»
|
15
|
3
|
«Мастерица»
|
10
|
4
|
«Культурология»
|
12
|
5
|
«Риторика»
|
5
|
6
|
«Азбука питания»
|
7
|
7
|
«Чудеса своими руками»
|
10
|
8
|
«ИКТ»
|
5
|
9
|
«Народные игры»
|
18
|
Таблица 1.4
Контингент обучающихся, воспитанников в текущем у.г.
1.
|
Кол-во классов\обучающихся, всего
|
9\30
|
1.2
|
Из них индивидуально обучающихся (чел.)
|
-/-
|
1.3
|
На дневном обучении (классов\чел.)
|
9\30
|
1.4.
|
На вечернем (сменном) обучении (классов\чел.)
|
-\-
|
1.5.
|
На заочном обучении (классов /чел.)
|
-\-
|
1.6.
|
Экстернат (чел.)
|
-
|
2
|
Количество смен (указать)
|
1
|
2.1
|
I смена (классов \ чел.)
|
9\30
|
2.2.
|
II смена (классов\ чел.) (указать классы)
|
-\-
|
2.3.
|
IIIсмена (классов \ чел.) (указать классы)
|
-\-
|
3.
|
Воспитанников дошкольного возраста* (групп \ чел.)
|
1/17
|
4.
|
Воспитанников, находящихся в интернате (групп \ чел.)
|
-\-
|
· указывается при реализации программы дошкольного образования
Таблица 1.5
Контингент обучающихся и выпускников
|
Три предшествующих года
|
Текущий у.г.
|
2010-2011
|
2011-2012
|
2012-2013
|
2013-2014
|
Количество классов \ обучающихся
|
I ступень образования
|
4\13
|
4/11
|
4/13
|
4/14
|
II ступень образования
|
4\13
|
4/17
|
5/18
|
5/16
|
III ступень образования
|
1\4
|
-
|
-
|
-
|
всего
|
9/30
|
8\28
|
9/31
|
9/30
|
Количество классов \ выпускников
|
I ступень образования
|
1\4
|
1\3
|
1\4
|
1/2
|
II ступень образования
|
1\2
|
0\0
|
1\5
|
1/3
|
III ступень образования
|
1\1
|
0
|
0
|
0
|
Таблица 1.6
Классы с углубленным изучением предметов в текущем учебном году и за три предшествующих года
(данная таблица заполняется только гимназиями, лицеями, сош с углубленным изучением предметов и ОУ, претендующими на изменение статуса)
Классы, литер/кол-во уч-ся
|
три предшествующих у.г.
|
текущий у.г.
|
20..-20..
|
20..-20..
|
20..-20..
|
20..-20..
|
вписываются все предметы, изучаемые по программам, обеспечивающим дополнительную (углубленную) подготовку, и кол-во часов по УП
|
предмет
|
…
|
…
|
…
|
…
|
…
|
…
|
…
|
…
|
…
|
…
|
…
|
…
|
…
|
…
|
…
|
2 ступень
|
5
|
*
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
ступень
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
