|
36 (1)
|
|
Модуль 4.
Риск и опасность. (14ч.).
|
Семантизация ЛЕ. Практика чтения и обсуждения.
|
Комбини-
рованный
|
|
Упр.5,6 стр.65;
РТ упр.1-4, стр.28
|
|
13.
|
37 (2)
|
|
|
Болезни. Введение и закрепление новых ЛЕ. Практика речи.
|
Комбини-
рованный
|
аудио
|
Упр.5,9 стр.67
|
|
|
38 (3)
|
|
|
Совершенствование лексических навыков. Практика диалогической речи.
|
Комбини-
рованный
|
аудио
|
РТ упр.1-4, стр.29
|
|
|
39 (4)
|
|
|
Обобщение употребления страдательного залога.
|
Обобщ., система-
тизация знаний
|
|
РТ упр.1-4, стр.30
|
|
14.
|
40 (5)
|
|
|
Совершенствование лексико-грамматических навыков.
|
Комбини-
рованный
|
|
РТ упр.8-10, стр.31; упр.1, стр.70
|
|
|
41 (6)
|
|
|
Литературная страничка. М. Твен «Приключение Тома Сойера».
|
Изучение нового материа-
ла
|
|
РТ упр.1-5, стр.32
|
|
|
42 (7)
|
|
|
Лексические и стилистические особенности написания рассказа.
|
Изучение нового материа-
ла
|
|
Упр.6-9, стр.73-74
|
|
15.
|
43 (8)
|
|
|
Ф. Найтингейл. Практика чтения и работы с текстом.
|
Комбини-
рованный
|
|
Упр. 16, стр.76
|
|
|
44 (9)
|
|
|
Практика чтения и устной речи на основе текстов по экологии.
|
Комбини-
рованный
|
|
Упр.1-6, стр.82
|
|
|
45 (10)
|
|
|
Повторение и закрепление изученного материала. Выполнение заданий экзаменационного типа.
|
Закрепл.
умений и
навыков.
|
аудио
|
РТ упр.1-5, стр.34
|
|
16.
|
46 (11)
|
|
|
Итоговый тест к модулю 4.
|
Урок- контроль
|
аудио
|
Стр.80-81 – задания по чтению и говорению
|
|
|
47
(12)
|
|
|
Контрольное аудирование.
|
Урок- контроль
|
аудио
|
Раздел «Россия» стр.9 - пересказ
|
|
|
48 (13)
|
|
|
Контрольное чтение.
|
Урок- контроль
|
|
Проект «Легко ли быть здоровым?»
|
|
17.
|
49 (14)
|
|
|
Контрольное говорение. Защита проектов.
|
Проект-
ный урок
|
|
Упр.1-4, стр.159
|
|
|
50 (1)
|
|
Модуль 5. Твой дом (12ч.).
|
Жизнь на улице. Семантизация ЛЕ. Работа с текстом.
|
Комбини-
рованный
|
|
Упр.5,7. Стр.85; РТ упр.1-4, стр.36
|
|
|
51 (2)
|
|
|
Проблемы с соседями. Практика аудирования и устной речи.
|
Комбини-
рованный
|
аудио
|
Упр.5,6,8 стр.87
|
|
18.
|
52 (3)
|
|
|
Активизация употребления ЛЕ. Практика диалогической речи.
|
Комбини-
рованный
|
аудио
|
РТ упр.1-3, стр.37
|
|
|
53 (4)
|
|
|
Обобщение употребления модальных глаголов.
|
Обобщ., система-
тизация знаний
|
|
РТ упр.1-4, стр.38-39
|
|
|
54 (5)
|
|
|
Совершенствование лексико-грамматических навыков.
|
Комбини-
рованный
|
|
РТ упр.5-8, стр.39;
Упр.1, стр.90
|
|
19.
|
55 (6)
|
|
|
Литературная страничка. Т. Гарди. «Тесс из рода Дербервиллей».
|
Изучение нового материа-
ла
|
|
РТ упр.1-5, стр.40
|
|
|
56 (7)
|
|
|
Развитие навыка письменной речи. Как составлять докладную записку.
|
Изучение нового материа-
ла
|
|
Упр.7, стр.94;
РТ упр.1, стр.41
|
|
|
57 (8)
|
|
|
Английские дома. Практика чтения и обсуждения.
|
Комбини-
рованный
|
|
Упр.4, стр.95; упр.2, стр.96
|
|
20.
|
58 (9)
|
|
|
Практика чтения и устной речи на основе текстов по экологии.
|
Комбини-
рованный
|
|
РТ упр.1-5, стр.42
|
|
|
59 (10)
|
|
|
Повторение и закрепление изученного материала. Выполнение заданий экзаменационного типа.
|
Закрепл.
умений и
навыков.
|
аудио
|
Упр.1-6, стр.100
|
|
|
60 (11)
|
|
|
Итоговый тест к модулю 5.
|
Урок- контроль
|
аудио
|
Проект «Мой дом – моя крепость»
|
|
21.
|
61 (12)
|
|
|
Защита проектов «Мой дом – моя крепость».
|
Проект-
ный урок
|
видео
|
РТ упр.2, стр.43
|
|
|
62 (1)
|
|
Модуль 6. Средства общения и информации(12ч.).
|
Космические технологии. Семантизация ЛЕ. Практика работы с текстом.
|
Комбини-
рованный
|
|
Упр.5,7 стр.103;
РТ упр.1-4, стр.44
|
|
|
63 (2)
|
|
|
СМИ. Практика аудирования и устной речи.
|
Комбини-
рованный
|
аудио
|
Упр.5,10 стр.105
|
|
22.
|
64 (3)
|
|
|
Активизация употребления ЛЕ. Практика диалогической речи.
|
Комбини-
рованный
|
аудио
|
РТ упр.1-4, стр.45
|
|
|
65 (4)
|
|
|
Обобщение употребления согласования времен. Косвенная речь.
|
Обобщ., система-
тизация знаний
|
|
Упр.6,7 стр.107;
РТ упр. 5,6 стр.46-47
|
|
|
66 (5)
|
|
|
Совершенствование лексико-грамматических навыков.
|
Комбини-
рованный
|
|
РТ упр.7-10 стр.47;
упр. 1, стр.108
|
|
23.
|
67 (6)
|
|
|
Литературная страничка. Дж. Лондон «Белый клык».
|
Изучение нового материа-
ла
|
|
РТ упр.1-5, стр.48
|
|
|
68 (7)
|
|
|
Практика написания сочинения с аргументацией «за и против».
|
Комбини-
рованный
|
|
Упр.7, стр.111
РТ упр.1-3, стр.49
|
|
|
69 (8)
|
|
|
Совершенствование умений и навыков письменной речи.
|
Комбини-
рованный
|
|
Упр.11, стр.112 (сочинение)
|
|
24.
|
70 (9)
|
|
|
Языки на Британских островах. Работа с текстом.
|
Комбини-
рованный
|
|
Упр.2,3 стр.114
|
|
|
71 (10)
|
|
|
Практика чтения и устной речи на основе текстов по экологии.
|
Комбини-
рованный
|
|
Упр.1-6, стр.118
|
|
|
72 (11)
|
|
|
Повторение и закрепление изученного материала. Выполнение заданий экзаменационного типа.
|
Закрепл.
умений и
навыков.
|
аудио
|
Упр.1-4, стр161
|
|
25.
|
73 (12)
|
|
|
Итоговый тест к модулю 6.
|
Урок- контроль
|
аудио
|
Стр.117 – диалог
РТ упр.1-4, стр.50
|
|
|
74 (1)
|
|
Модуль 7. Планы на будущее (11ч.).
|
У меня есть мечта. Семантизация ЛЕ. Работа с текстом.
|
Комбини-
рованный
|
|
Упр.6, стр.121
РТ упр. 1-4, стр.52
|
|
|
75 (2)
|
|
|
Образование. Практика аудирования и устной речи.
|
Комбини-
рованный
|
аудио
|
Упр.6,8,9 стр.123
|
|
26.
|
76 (3)
|
|
|
Активизация употребления ЛЕ. Практика диалогической речи.
|
Комбини-
рованный
|
аудио
|
РТ упр.1-4, стр. 53
|
|
|
77 (4)
|
|
|
Условные предложения (I,II,III типа). Отработка в упражнениях.
|
Комбини-
рованный
|
|
РТ упр.1-5, стр.54
|
|
|
78 (5)
|
|
|
Совершенствование лексико-грамматических навыков.
|
Комбини-
рованный
|
|
РТ упр.8-10 стр.55;
Упр.1, стр.126
|
|
27.
|
79 (6)
|
|
|
Литературная страничка. Р. Киплинг «Если».
|
Изучение нового материа-
ла
|
|
РТ упр.1-4, стр.56
|
|
|
80 (7)
|
|
|
Официальное письмо. Практика написания.
|
Комбини-
рованный
|
|
Упр.6,8 стр.129-130;
РТ упр.1,2 стр.57
|
|
|
81 (8)
|
|
|
Практика чтения и устной речи. Обсуждение проблемных вопросов.
|
Урок- дис-
куссия
|
|
Упр.1-4, стр.176
|
|
28.
|
82 (9)
|
|
|
Практика чтения и устной речи на основе текстов по экологии.
|
Комбини-
рованный
|
|
Упр.1-6, стр.136
|
|
|
83 (10)
|
|
|
Повторение и закрепление изученного материала. Выполнение заданий экзаменационного типа.
|
Закрепл.
умений и
навыков.
|
аудио
|
РТ упр.1-4, стр.58, упр.1, стр.59
|
|
|
84 (11)
|
|
|
Итоговый тест к модулю 7.
|
Урок- контроль
|
аудио
|
стр.135 – задание по говорению
|
|
29.
|
85 (1)
|
|
Модуль 8. Туризм и путешествия (14ч.)
|
Загадочные места. Семантизация ЛЕ. Работа с текстом.
|
Комбини-
рованный
|
|
Упр.6,7 стр.139;
РТ упр.1-3, стр.60
|
|
|
86 (2)
|
|
|
Путешествие на самолете. Практика аудирования и устной речи.
|
Комбини-
рованный
|
аудио
|
Упр.3,5 стр.140-141
|
|
|
87 (3)
|
|
|
Активизация употребления ЛЕ. Практика диалогической речи.
|
Комбини-
рованный
|
аудио
|
РТ упр.1-3, стр.61
|
|
30.
|
88 (4)
|
|
|
Инверсия. Отработка в упражнениях и речи.
|
Изучение нового материа-
ла
|
|
РТ упр.1-4, стр.62
|
|
|
89 (5)
|
|
|
Совершенствование лексико-грамматических навыков.
|
Комбини-
рованный
|
|
РТ упр.7-9, стр.63;
Упр.1, стр.144
|
|
|
90 (6)
|
|
|
Литературная страничка. Дж. Свифт «Путешествия Гулливера».
|
Изучение нового материа-
ла
|
|
РТ упр.1-5, стр.64
|
|
31.
|
91 (7)
|
|
|
Практика написания сочинения-описания.
|
Комбини-
рованный
|
|
Упр.8,12, стр.147-148
|
|
|
92 (8)
|
|
|
Практика чтения и устной речи. Обсуждение проблемных вопросов.
|
Урок- дис-
куссия
|
|
Упр.5, стр.149, упр.4,5 стр.178
|
|
|
93 (9)
|
|
|
Практика чтения и устной речи на основе текстов по экологии.
|
Комбини-
рованный
|
|
РТ упр.1-4, стр.66
|
|
32.
|
94 (10)
|
|
|
Повторение и закрепление изученного материала. Выполнение заданий экзаменационного типа.
|
Закрепл.
умений и
навыков.
|
аудио
|
Упр.1-=6, стр.154
|
|
|
95 (11)
|
|
|
Итоговый тест к модулю 8.
|
Урок- контроль
|
аудио
|
РТ упр.1,2 стр.67
|
|
|
96 (12)
|
|
|
Контрольное аудирование.
|
Урок- контроль
|
аудио
|
Стр.152-153 – задание по чтению
|
|
33.
|
97 (13)
|
|
|
Контрольное чтение.
|
Урок- контроль
|
|
Проект «Моя Родина – Россия»
|
|
|
98 (14)
|
|
|
Контрольное говорение. Защита проектов «Моя Родина – Россия».
|
Проект-
ный урок
|
видео
|
Раздел «Россия» стр.10
|
|
|
99 (1)
|
|
Повторение. (4ч.)
|
Повторение употребления изученной лексики и времен в действительном залоге.
|
Обобщ., система-
тизация знаний
|
|
Упр.3, стр.156
Упр.3,10, стр.164
|
|
34.
|
100 (2)
|
|
|
Повторение употребления изученной лексики и неличных форм глагола.
|
Обобщ., система-
тизация знаний
|
|
Упр.4, стр.159
Упр.6,7 стр.169
|
|
|
101 (3)
|
|
|
Повторение употребления изученной лексики и структур страдательного залога.
|
Обобщ., система-
тизация знаний
|
|
Упр.4, стр.161
Упр.6,7 стр.171
|
|
|
102 (4)
|
|
|
Повторение употребления изученной лексики и предлогов, артиклей, числительных.
|
Обобщ., система-
тизация знаний
|
|
Упр.1-5, стр.174
|
|
35.
|
103 (5)
|
|
|
Повторение словообразовательных аффиксов. Отработка в упражнениях.
|
Обобщ., система-
тизация знаний
|
|
Упр.1-4, стр.176
|
|
|
104 (6)
|
|
|
Повторение употребления модальных глаголов.
|
Обобщ., система-
тизация знаний
|
|
Упр.5-9, стр.173
|
|
|
105 (7)
|
|
|
Выполнение заданий в формате ЕГЭ.
|
Обобщ., система-
тизация знаний
|
|
|
|
