1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)





Название1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
страница8/8
Дата публикации23.10.2014
Размер0.98 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Маркетинг > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8



  1. Текущий, промежуточный контроль знаний студентов



Тесты, темы курсовых работ/проектов, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету, экзамену

1.

Контроль знаний студентов по модулю 1 проводится в форме тестирования.

Тесты по Модулю 1. «Современный маркетинг: методология и основной инструментарий»

1. Какова цель реализации сегментирования ?

А) определение возраста клиентов;

Б) определение платежеспособности клиентов;

В) определение клиентских предпочтений в отношении продвигаемого товара.

2. Для разделения рынков на сегменты применяются следующие признаки:

А) географический;

Б) демографический;

В) психографический;

Г) медицинский;

Д) поведенческий;

Е) криминальный.

3. Для оценки выбранного сегмента имеют значение такие показатели:

А) привлекательность сегмента;

Б) барьер для вступления на рыночный сегмент;

В) характер конкуренции;

Г) возможность появления новых конкурентов;

Д) возможность использования административного ресурса.

4. К базовым методам сегментирования относят:

А) метод функциональных карт;

Б) функциональных сред;

В) a priory;

Г) описания бизнес-активности.

5. Социально-экономическая сегментация предполагает деление потребителей по:

А) уровню доходов;

Б) роду занятий;

В) по уровню доходов, роду занятий, уровню образования;

Г) жизненному циклу семьи;

6. Удалите неверные варианты этапов жизненного цикла семьи:

А) полное гнездо, 9-я стадия;

Б) пустое гнездо, 1-я стадия;

В) пустое гнездо, 2-я стадия;

Г) жизнерадостные престарелые одиночки;

Д) разбитные разведенки (частично сгоревшее гнездо);

Е) этап холостой жизни.

7. Сегмент – это:

А) группа потребителей, характеризующихся схожими физическими параметрами;

Б) группа потребителей, характеризующихся однотипной реакцией на предлагаемый продукт;

В) группа потребителей, характеризующихся однотипной реакцией на изменение политического курса в стране.

8. Маркетинг изучает:

А. производство предлагаемых к сбыту изделий

Б. конъюнктуру рынка определённого вида продукции

В. общий уровень цен в условиях инфляции

Г. методы управления потребительским спросом

Д. стратегии повышения качества продукции

9. Ремаркетинг связан с ... спросом.

А. негативным

Б. иррациональным

В. чрезмерным

Г. снижающимся

Д. отсутствием

10. Принципы маркетинга ...

А. достижение компанией максимально высокой прибыли

Б. постоянное изучение состояния и динамики рынка

В. активное воздействие на рынок

Г. сокращение производственных издержек

Д. повышение жизненного уровня потребителей

11. Закон спроса представляет собой зависимость:

А. рост доходов потребителей ведёт к тому, что они начинают покупать больше товаров

Б. когда цена товара падает, объём планируемых закупок, как правило, растёт

В. потребители склонны заменять дорогие продукты более дешёвыми

Г. превышение предложения над спросом, как правило, ведёт к снижению цены на товар

Д. кривая спроса имеет положительный наклон

12. Готовность покупать дополнительные предлагаемые к продаже единицы товара только по более низкой цене лучше всего объясняет:

А. принцип убывающей предельной полезности

Б. кривая предложения

В. эффект дохода

Г. закон соответствия спроса предложению

Д. эластичность спроса по цене

13. Стратегия создания товаров, которые морально устаревают прежде, чем выходят из строя называется ...

А. модификация товара

Б. запланированное устаревание

В. продуктовая инновация

Г. повышение качества

Д. прочное внедрение на рынок

14. Закон спроса представляет собой зависимость:

А. кривая спроса имеет положительный наклон

Б. потребители склонны заменять дорогие продукты более дешёвыми

В. рост доходов потребителей ведёт к тому, что они начинают покупать больше товаров

Г. превышение предложения над спросом, как правило, ведёт к снижению цены на товар

Д. когда цена товара падает, объём планируемых закупок, как правило, растёт

15. Цель процесса управления маркетингом - определить перспективные направления маркетинговой деятельности, которые обеспечат ...

А. максимально широкий ассортимент

Б. конкурентные преимущества компании

В. максимальную загрузку производственных мощностей

Г. минимальные затраты ресурсов

Д. монопольное положение на рынке

16. Комплекс маркетинга разрабатывается для каждого …

А. сегмента рынка

Б. рынка в целом

В. Посредника

Г. товара

Д. непосредственного конкурента

16. При осуществлении товарной концепции под понятием «маркетинговая близорукость» понимают … .

А. использование только оптовых посредников

Б. совершенствование товара без учёта нужд потребителей

В. Отказ от выпуска нового товара

Г. отказ от стратегического планирования

Д. агрессивные усилия по сбыту товара

17.Основные принципы маркетинга :

А. сегментирование рынка

Б. статичность

В. ориентация на потребителя

Г. управление по контракту

Д. гибкость и адаптивность

18. Цели маркетинга в порядке их формулирования:

А. цели предприятия

Б. цели отдельных элементов комплекса маркетинга

В. миссия предприятия

Г. общая цель маркетинговой деятельности

Д. цели для отдельных товаров и рынков
Контроль знаний студентов по модулю 2 проводится в форме тестирования и решения ситуационной задачи.

Тесты по Модулю 2. «Комплекс маркетинга»

1. Концепция совершенствования производства применима при наличии товарного ( ).

2. Основой, формирующей достижение целей организации, является определение потребностей и желаний целевых рынков, как утверждает концепция ( ).

3. В теории маркетинга выделяют: ( ), ( ), ( ), ( ) функции.

4. Согласно концепции ( ) потребители будут благосклонны к широко распространенным и доступным по цене товарам.

5. Концепция совершенствования товара утверждает, что они будут благожелательны к товарам, обладающим ( ) и лучшими ( ).

6. Мероприятия по установлению долгосрочных отношений с потребителями и осуществлению повторных продаж неприменимы при реализации концепции ( ).

7. Среда внутри предприятия, контролируемая им самим, - это ( ).

8. Концепция ( ) основана на разграничении понятий стратегического и операционного маркетинга.

9. ( ) представляет собой комплекс демографических, экономических, природных, технических, политических и культурных факторов, оказывающих влияние как предприятие, так и на другие объекты.

10. Основные принципы маркетинга – это: применение в единстве и взаимосвязи тактики и стратегии активного приспособления к требованиям клиентов с одновременным влиянием на них; направленность предприятия на долгосрочный результат; нацеленность на достижение конечного практического результата ( ) деятельности.
Ответы:

1. Производственно-сбытовая. 2. Макросреда. 3. Стратегический маркетинг. 4. Микросреда. 5. Интенсификация коммерческих усилий. 6. Совершенствование производства. 7. Качество. 8. Дефицит. 9. Технические характеристики. 10. Маркетинг. 11. Аналитическая. 12. Сбытовая. 13. Управления и контроля. 14. Производственная.
Ситуационная задача

Вы представители фирмы, планирующей выпуск нового для существующего рынка продукта - орехов в меде. На рынке отчетливо различимы 3 сегмента:

А) люди проживающие в собственных коттеджах, имеющие высокий уровень дохода, заботящиеся о своем здоровье, посещающие театр, картинные галерею и т.д. , предпочитающие пить дорогие вина и проводит досуг за интеллектуальными играми;

Б) люди проживающие в собственном комфортабельном жилье (квартирах), имеющие средний уровень дохода, посещающие спортивные клубы от случая к случаю, «белые воротнички», посещающие кинотеатры и предпочитающие смотреть передачи для «интеллектуалов», пьющие, преимущественно, коньяки и вина средней ценовой категории;

В) «синие воротнички», проживающие в собственном мало комфортабельном или съемном жилье, телеманы, любители ток-шоу и многочисленных сериалов, предпочитают крепкие спиртные напитки.

Обоснуйте выбор целевого для предложенной продукции сегмента потребителей. Назовите приоритетные каналы дистрибуции, размеры упаковки и подходящее оформление для указанной продукции.

Контроль знаний студентов по модулю 3 проводится в форме тестирования и решения практических задач.

Тесты по Модулю 3. «Управление маркетингом на предприятии»

1. При наличии товарных запасов емкость рынка определяется как:

А) суммирование товарных запасов на начало периода с поступлениями товара на рынок из всех источников за вычетом вывезенного товара с территории рынка за период и товарных запасов на конец периода;

Б) произведения известной емкости сходного рынка на повышающие и понижающие коэффициенты;

В) суммирование объема продаж всех предприятий, работающих на рынке в искомой отрасли.

2. Маркетинговое исследование – это:

А) планирование деловой активности предприятия на будущий период реализации хозяйственной деятельности;

Б) деятельность, аналогичная исследованию рынка;

В) сбор, упорядочивание, анализ и обобщение данных для обнаружения и решения различных маркетинговых проблем.

3. Какой метод сбора первичной информации является наиболее распространенным ?

А) опрос;

Б) наблюдение;

В) эксперимент.

4. К какому виду информации можно отнести изучение специализированных справочников и статистических сборников:

А) исследовательская информация;

Б) коммерческая информация;

В) первичная информация;

Г) вторичная информация.

5. Какой из перечисленных этапов не имеет отношения к этапам реализации маркетингового исследования:

А) определение проблемы;

Б) осознание существующих проблем;

В) разработка плана исследования;

Г) сбор данных;

Д) анализ собранных данных;

Е) подготовка и презентация отчета.

6. Исследование, основанное на сборе вторичных данных, собранных ранее для других целей, называется:

А) вторичным;

Б) организованным;

В) кабинетным;

Г) экстернальным.

7. Исследование, предназначенное для сбора первичных данных и требующее проведения специальных обследований, направленных на решение конкретной проблемы, называется:

А) двухсторонним;

Б) усложненным;

В) аналитическим;

Г) полевым;

Д) специализируемым.

8. В зависимости от поставленной задачи выделяют маркетинговые исследования:

А) разведочное;

Б) описательное;

В) экспериментальное;

Г) казуальное;

Д) дискрптивное

(исключите неправильное)

9. Фокус-групповое исследование является:

А) кабинетным;

Б) полевым;

В) описательным;

Г) качественным;

Д) количественным;

Е) дорогостоящим

(выбрать верное)
Практическая задача 1

В ноябре упали продажи носков местной чулочной фабрики. Представьте план исследования для выявления причин падения продаж, с учетом ограниченности денежных средств предприятия и необходимости быстрого принятия решения. Обоснуйте свою точку зрения в вопросе выбора вида, типа и метода исследования.

Практическая задача 2

Фирма планирует выход на рынок г. Ростова с новым товаром – молотый кофе сорта, ранее не реализовавшегося на ростовском рынке. Разработайте схематичный план реализации исследования для выбора наиболее приоритетного варианта дистрибуции товара.

Практическая задача 3

Разработайте типовую анкету для ресторана быстрого питания для выяснения недостатков обслуживания из 5-6 вопросов.


2.

Вопросы к зачету

  1. Генезис и диалектика маркетинга в России и за рубежом

  2. Концепция совершенствования производства.

  3. Концепция совершенствования товара.

  4. Концепция интенсификации коммерческих усилий.

  5. Концепция маркетинга.

  6. Концепция маркетинга взаимоотношений.

  7. Концепция социально-этического маркетинга

  8. Содержание маркетинга: цели, задачи, принципы, функции.

  9. Типы маркетинга в зависимости от конъюнктуры рынка и состояния спроса.

  10. Сущность, цели и задачи маркетинговых исследований рынка.

  11. Система маркетинговой информации и ее основные составляющие.

  12. Основные методы проведения маркетинговых исследований.

  13. Основные этапы процесса маркетинговых исследований рынка.

  14. Важнейшие направления маркетинговых исследований: исследование товарных рынков; изучение потребителей, исследование фирменной структуры рынка; исследование внутренней среды предприятия.

  15. Понятие “маркетинговая среда” и ее структура.

  16. Макросреда маркетинга и факторы, ее определяющие.

  17. Микросреда маркетинга и основные факторы ее определяющие.

  18. Понятие приоритета потребителя

  19. Простая и развернутая модель покупательского поведения.

  20. Факторы, влияющие на покупательское поведение.

  21. Процесс принятия решения о покупке потребителем.

  22. Процесс управления маркетингом: анализ рыночных возможностей, отбор целевых рынков, разработка комплекса маркетинга, претворение в жизнь маркетинговых мероприятий.

  23. Анализ маркетинговых возможностей фирмы.

  24. Маркетинговая деятельность и разработка комплекса маркетинга.

  25. Развитие концепции комплекса маркетинга (4Р, 7Р, 4С).

  26. Претворение в жизнь маркетинговых мероприятий.

  27. Выбор целевого рынка.

  28. Стратегии целевых сегментов рынка: недифференцированный, дифференцированный, целевой маркетинг.

  29. Основные признаки сегментации рынка.

  30. Сегментирование рынка и основные способы охвата рынка.

  31. Дифференцирование и позиционирование продукта на рынке.

  32. Товар как элемент комплекса маркетинга и его свойства.

  33. Классификация товаров и понятие конкурентоспособности товара.

  34. Процесс разработки новых товаров.

  35. Теория жизненного цикла товара.

  36. Вариации кривых жизненного цикла товара.

  37. Стратегии маркетинга на различных этапах жизненного цикла товара.

  38. Цена как элемент комплекса маркетинга.

  39. Факторы, влияющие на уровень цен.

  40. Выбор ценовых стратегий на рынке.

  41. Реакция субъектов рынка на изменение цен

  42. Необходимость каналов распределения товаров в маркетинге и их природа.

  43. Формы и методы розничной торговли.

  44. Маркетинговые решения, принимаемые на уровне розничной торговли.

  45. Оптовая торговля: основные функции и формы оптовой торговли.

  46. Маркетинговые решения, принимаемые на уровне оптовой торговли.

  47. Основные элементы товародвижения готовой продукции.

  48. Коммуникационная модель маркетинга.

  49. Понятие маркетинговой коммуникации и система маркетинговых коммуникаций.

  50. Структура маркетинговых коммуникаций.

  51. Управление маркетинговыми коммуникациями.

  52. Реклама в системе маркетинговых коммуникаций.

  53. Виды и средства распространения рекламы.

  54. Организация проведения рекламных кампаний.

  55. Концепция паблик рилейшнз (PR): цели, задачи, функции PR.

  56. Планирование организации связей с общественностью.

  57. Стимулирование продаж в системе маркетинговых коммуникаций

  58. Маркетинг в социальной сфере.

  59. Маркетинг в современном обществе России.

  60. Государственное регулирование маркетинга в России.



  1. Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год _____/______




Следующие записи относятся к п.п.

Автор

Зав. кафедрой




Принято УМУ__________________________________ Дата:_____________________
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) iconЦель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом...

1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) icon1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом...
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос)
1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) iconЗадачами курса являются
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) iconСтудент должен знать
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) iconЦели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, её место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) iconЦели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос впо)
1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) iconТребования к уровню усвоения дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) iconПрограмма дисциплины «Право собственности»
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) icon1. Цели и задачи дисциплины Цель и задачи дисциплины, ее место в...
Цель дисциплины: рассмотреть образ и место молодежи в социальном развитии общества, во всех сферах жизнедеятельности, пути включения...
1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) iconЗадачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных...
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований гос)
1 Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос) iconЗадачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных...
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований гос)


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск