Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (202 эк/сп от 23.
Скачать 1.23 Mb.
|
Распоряжение№… от «…» г. За последнее время в организации значительно увеличился объем междугородных телефонных переговоров н платежей за них. Ана лиз данных по оплачиваемым услугам междугородной телефон ной сети показывает, что в отдельных структурных подразделени ях допускаются разговоры личного характера без последующей их оплаты работниками. Руководители структурных подразделений слабо контролируют ведение подчиненными междугородных те лефонных переговоров и не всегда представляют в бухгалтерию ежемесячные отчеты по установленной форме. В целях обеспечения эффективного контроля за рациональным использованием внебюджетных средств, расходуемых для оплаты услуг междугородной телефонной сети, и выявления резервов их экономии: 1. Всем руководителям структурных подразделений организо вать строгий учет междугородных переговоров по телефонам, на ходящимся в их распоряжении; постоянно вести журнал учета меж дугородных телефонных переговоров и на основе данных журнала представлять в бухгалтерию отчеты за истекший месяц не позднее 20-го числа последующего месяца. 2. Не допускать ведение работниками междугородных перего воров личного характера по служебным телефонам без предвари тельной записи в журнале и последующего денежного возмеще ния затрат на оплату таких переговоров. 3. Предупредить всех пользователей служебных телефонов о возможном отключении их от междугородной телефонной сети в случаях несоблюдения требований п. 1,2 данного распоряжения и наличия задолженности по междугородным переговорам личного характера за два и более месяца. Директор ………………………………………………Ф.И.О. 8. Исправьте текст приказа, отделив констатиру ющую часть от распорядительной. Оформите и допишите доку мент в соответствии с правилами оформления распорядительных документов. Обратите внимание на использование соответству ющих данному виду документа стандартных языковых моделей. Приказ В целях расширения спектра образовательной деятельности вуза, в соответствии с реально складывающейся конъюнктурой на рын ке интеллектуальных услуг и во исполнение Постановления Уче ного совета университета от 28.04.98 г., протокол №8 приказываю: организовать Институт современных технологий управления. .. утвердить временное положение об ... назначить директором... Контроль за исполнением настоящего приказа. .. 9. Составьте приказ о поощрении, дав оценку выполненной работы и указав меру поощрения. 10. Соответствует ли приведенное ниже заявление требованиям, предъявляемым к оформлению реквизитов, языку и стилю служебных документов? Отредактируйте текст заявления. Директору фирмы «Заря» Афанасьеву Ю. П. от Комова С. П. Заявление. Настоятельно прошу Вас дать мне отгул на 28.12.2000 в связи с причинами личного характера. 24.12. 2000 Комов С. В. 11. Напишите заявления: а) с просьбой назначить вам социальную стипендию; б) с просьбой разрешить вам академи ческий отпуск; в) с просьбой принять вас на работу. 12. Найдите и исправьте ошибки в оформлении до веренности. Отредактируйте текст. Доверенность Я, Зотова В. А., доверяю моему мужу, Зотову С. П., получить мою зарплату за декабрь месяц. В связи с тем, что я нездорова и нахожусь в больнице. 20 мая 2000 года В. А. Зотова 13. Определите жанры приведенных ниже документов. Какие погрешности допустили их составители? Предложите свои варианты документов. Документ 1. Директору школы № 17 Иванову И.И. заведующей методическим кабинетом Слободенюк М.К. Извещаю Вас о том, что необходимо купить новые наглядные пособия по истории Дальнего Востока. Прошу выделить сумму денег (2000 руб.), необходимую для приобретения этих наглядных пособий. 23 марта 2003 года М.К. Слободенюк Документ 2 ФИО Кузнецова Екатерина Петровна Дата рождения 2.07.1973 Образование Высшее. 1991 – 1997 гг. Владивостокский государственный медицинский университет Специальность по диплому Врач-лечебник Специализация 1998 – 2000 гг. клиническая ординатура, кафедра госпитальной хирургии. Сертификат: врач-хирург. О себе: После окончания средней школы в 1991 г. решила связать свою судьбу с профессией, которую считаю самой интересной и человечной. С поступления в институт началась самая увлекательная пора моей жизни: освоение интересных наук, познание неизведанного, общение с интереснейшими, умными людьми, участие в общественных мероприятиях. Помимо освоения профессии научилась находить общий язык и подход к людям разных социальных групп и характеров. После окончания университета настал момент определиться, и я выбрала хирургию. При природном обаянии, доброжелательности и милосердии я также обладаю твердостью характера, напористостью в достижении цели и в какой-то степени мужественностью. Все это позволило мне стать женщиной-хирургом. Два года ординатуры помогли мне раскрыться как практическому врачу и выявили новые качества: самостоятельность, решительность, выносливость. Ценю возможность общения с разными людьми, как с коллегами, так и с пациентами. Со всеми поддерживаю ровные и добрые отношения. Но такая черта характера, как разумный эгоизм, а также неприятие современного положения в финансировании нужд медицины и как следствие – невозможность самореализации в государственном секторе здравоохранения подтолкнули меня к поиску другой работы. Считаю, что в данный момент наиболее перспективной смежной с медициной сферой является фармацевтическая. Самым ценным в жизни считаю семью. Мечтаю обеспечить достойную жизнь своим близким, быть полезной обществу, совершенствовать себя. Планирую освоить персональный компьютер и иностранный язык. Документ 3 Я, Перова Таисия Викторовна, родилась 23 сентября 1977 г. в г. Владивостоке. Мои родители живут и работают во Владивостоке. В 1995 году я окончила среднюю школу № 45 и решила попробовать себя в роли мастера женских и мужских стрижек. Проучившись 4 месяца на парикмахерских курсах, я поняла, что это не мое призвание. Затем поступила в коммерческий лицей. По окончании получила специальность продавца и начала свою трудовую деятельность в небольшом пригородном гастрономе. Я любила свой коллектив и свою работу, но спустя 2 года моя любовь постепенно охладела, и мне захотелось новизны. В настоящее время я являюсь студенткой Владивостокского государственного университета экономики и сервиса. В личной жизни все хорошо, но семейную жизнь пока не построила (нет достойных). 12.03.06 Перова 14. Составьте следующие личные бумаги:
15. Определите тип приведенных ниже деловых писем (извещение, подтверждение, напоминание, просьба, ответ, сопроводительное письмо). Ответ обоснуйте. 1. На Ваш запрос сообщаем, что все компоненты автобусных воздушных кондиционеров и транспортных морозильных устройств имеют подтверждение стандарту ISO 9001. 2. Просим Вас сообщить, когда и на каких условиях Вы можете поставить нам 200 комбайнов марки В-45. З. С сожалением сообщаем, что кадровая ситуация в нашем уни верситете не позволяет положительно откликнуться на Ваше пред ложение о работе у нас. 4. В ответ на Ваш запрос сообщаем, что 000 «Кольмекс» осу ществляет поставки в Россию концентрата циркониевого порошко образного (КЦП), производства Вольногорского ГГМК. Поставки осуществляются в г. Ростове н/Д партиями по 10-15 т автомо бильным транспортом. 5. Подтверждаем получение Ваших предложений, изложенных в письме N2 01-05.326 от 15.03.2000. 6. Напоминаем Вам, что в соответствии с договором 24-16 от 16.03.99 Вы должны завершить разработку проекта до 16. 11.99. Просим Вас сообщить состояние работы. 7. Высылаем запрошенные Вами сертификаты качества постав ленных ранее кондиционеров. Получение просим подтвердить. 16. Определите коммуникативные функции дан ных языковых моделей. Закончите фразы деловых писем. 1. На основании договора о намерениях... 2. В ответ на Вашу просьбу ... 3. Считаем необходимым еще раз напомнить Вам... 4. Ставим Вас в известность о... 5. Ваше предложение отклонено... 6. Мы можем предложить Вам ... 7. Мы будем весьма признательны Вам за участие в ... 8. Убедительно просим Вас ... 17. Познакомьтесь с приведенными примерами пи сем-приглашений. Охарактеризуйте их композицию, стиль, фор му изложения (трафаретный текст, авторский текст). Какова роль этикетных моделей в деловых посланиях этого типа? Многоуважаемый Александр Васильевич! Будем искренне рады видеть Вас в качестве почетного гостя на банкете по случаю юбилея нашей компании. Помощь и поддерж ка, оказанные Вами на этапе становления, позволили нам не толь ко успешно конкурировать с фирмами-производителями аналогич ной продукции в регионе, но и войти в десятку крупнейших произ водителей России. Уверены, что Вы не откажетесь разделить с нами радость в столь знаменательный для нас день. Приглашаем Вас с супругой в ресторан « » 12 мая 2000 г. в 19 ч. С уважением Директор ЗАО «……………….» (подпись) Уважаемый……….. Всероссийская торговая палата приглашает Вас на официальное открытие выставки «Современное механизированное и автомати зированное оборудование и средства транспортировки для пищевой промышленности». Открытие выставки состоится __ апреля 2000 г. в __ часов на территории парка "Сокольники» у централь ного входа на выставку. Всероссийская торговая палата
19. Проанализируйте приведенные тексты коммер ческих писем. Дайте их сравнительную характеристику, обращая внимание на использование стандартных языковых моделей, степень индивидуализации подхода в подаче информации («я -подход», «мы-подход»), использование этикетных речевых средств, общую тональность послания. Какие школы делового письма, на ваш взгляд, представлены в этих письмах? Уважаемый мистер Браун! Благодарю Вас за запрос о нашем новом магнитофоне. Прила гаю брошюру, в которой приводится общая информация о нашем товаре. На Ваши конкретные вопросы мы можем ответить следующим образом: 1. Стоимость маrнитофона составляет 300 долларов плюс 13,5 % НДС. 2. Мы предлагаем пятипроцентную скидку при заказе на покупку от 5 магнитофонов. 3. Доставку мы можем осуществить в течение десяти дней со дня получения заказа. Пока Вы не открыли у нас свой счет, мы вынуждены просить Вас произвести оплату одновременно с направлением нам заказа. Если возникнут другие вопросы, прошу без колебаний связаться со мной. Искренне Ваш Роберт Рафсон В ответ на запрос от 04.05.2012 по поставке партии компьюте ров сообщаем Вам, что готовы его выполнить. Конкретная информация о ценах, сроках поставки, транспорти ровке и форме оплаты дана в приложении. Приложение: прайс-лист на 3 л. в 2 экз. Коммерческий директор А. Ф. Гололедов Занятие 10. Основы ораторского мастерства
- Что такое риторика? - Какие виды красноречия можно выделить? - Как различаются виды устных публичных выступлений в зависимости от цели? - Из каких этапов состоит подготовка к устному публичному выступлению? - Что необходимо учитывать при выборе темы? - Из каких частей состоит информационная речь? Убеждающая речь / речь, призывающая к действию? - Каковы требования к вступлению и к заключению речи? К основной части? - Какими языковыми особенностями устный текст отличается от письменного? - Какие языковые средства позволяют установить контакт, привлечь и оживить внимание аудитории, диалогизировать общение?
АГИТАТОР Сторож авиационной школы Григорий Косоносов поехал в отпуск в деревню. - Ну что ж, товарищ Косоносов, поедете, так уж вы того, поагитируйте в деревне-то. Скажите мужичкам: вот, мол, авиация развивается… может, мужики на аэроплан сложатся. Григорий вышел к мужикам и, с непривычки робея, начал говорить дрожащим голосом: - Так вот, этого… авиация, товарищи крестьяне… Как вы есть народ, конечно, то этого, про политику скажу… Тут, скажем, Германия, а тут Керзон. Тут Россия, а тут… вообще… - Это вы про что, милый? – не поняли мужички. - Про что? – обиделся Косоносов. – Про авиацию я, развивается этого, авиация… тут Россия, а тут Китай. Мужики слушали мрачно.
Мужики, мрачно посмеиваясь, стали расходиться.
Занятие 11. Психология общения
Тема (о чем говорим) Сфера общения: -бытовая Состав участников и отношения между ними: -пол -характер отношений: … -социальные роли: … Цель общения: -информировать; Форма речи: -устная речь Тип речи с учетом количества говорящих: -монолог Жанр речи: разговор, дискуссия, доклад, … Обстоятельства (физические условия) общения: -непосредственное (прямое) / … -с активной обратной связью /… Место и время общения
1.Ну бабушка, ну миленькая, ну бабулечка, ну бабулечка, ну купи мне шарик, ну бабулечка, ну миленькая, ну пожалуйста… 2. «Всем сидеть», - громовым голосом заорал верзила в камуфляжной форме, врываясь в помещение. 3.«Как приятно вас видеть! – начал он разговор. – Для меня всегда такое удовольствие с вами общаться!» 4.Когда он вошел в офис, то сразу увидел молоденькую, модно, но скромно одетую девушку с приветливым выражением лица. Она сразу встала, взглянула ему прямо в глаза, улыбнулась и сказала: «Это вы звонили нам по поводу заказа? Рада вас видеть! Мы вас ждем. Садитесь, пожалуйста!» 5.–Поверьте, это только ухудшит положение! – взывал оратор с трибуны, простирая руки к слушателям и всем телом наклоняясь к ним. – Мы должны отказаться от этой бессмысленной забастовки! 6.Молотов начал доклад. Все члены Политбюро сидели за длинным столом. Сталин встал, раскурил трубку и начал по обыкновению медленно ходить по залу заседаний так, что головы всех членов Политбюро постоянно поворачивались за ним, как и голова докладчика. 7.-Ну, так вы согласны? Да или нет? – настаивал инженер. Старик молчал. Потом он распрямился в своем кресле и откинулся назад, глядя в окно. Молчание затягивалось. 8.Вошел первый экзаменующийся. Волнуясь, он взял билет и сел перед экзаменаторами. На столе стояло несколько ваз с цветами, и он постарался сесть так, чтобы цветы загораживали экзаменаторов. -Вы что, не хотите нас видеть? Спросил председатель экзаменационной комиссии. -Я…нет, почему… 9.Директор выслушивал объяснения учительницы стоя, распрямившись, скрестив руки на груди и откинув назад голову. И хотя он ростом был не выше Нины Петровны, он казался ей сейчас высоким и неприступным, и она все время сбивалась, рассказывая ему о случившемся. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой иностранный язык» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Экономика стран атр» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» составлен... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс Охрана труда на предприятии отрасли... Учебно-методический комплекс Охрана труда на предприятии отрасли составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины дисциплина «иностранный язык» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «04» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «11» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «основы библиотечно-информационного дела» Учебно-методический комплекс составлен на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... |
| Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины информатика специальность... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс (умкд) Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
