Учебно-методический комплекс маркетинговые исследования направление

Планы семинарских и практических занятий и методические рекомендации по подготовке к ним № занятия Тема занятия Объем, ч Содержание занятия Процесс маркетингового исследования 2 Разбор основных понятий темы. Этапы подготовки маркетингового исследования. Этапы реализации маркетингового исследования. Методы поискового исследования 2 Решение ситуационных задач. Выбор источников вторичной информации по направлению исследования. Методы описательного и каузального исследований 2 Разбор основных понятий темы. Решение ситуационных задач. Определение способов получения первичной информации по теме исследования. Разработка макета анкеты для проведения опроса Определение объема и процедуры выборки 2 Разбор основных понятий темы. Решение ситуационных задач. Выбор источников вторичной информации по направлению исследования. Организация сбора данных 2 Разбор основных понятий темы. Решение ситуационных задач. Практические (семинарские) занятия проводятся по наиболее сложным вопросам и темам разделов дисциплины и имеют своей целью: закрепить знания, полученные во время лекций и самостоятельной работы с учебной литературой; расширить и углубить представления студентов по наиболее актуальным проблемам маркетинга; сформировать и развить практические навыки и умения, необходимые для будущей профессиональной деятельности; осуществить контроль за качеством усвоения студентами учебной программы. Подготовку к семинару следует начинать сразу же после лекции по данной теме или консультации преподавателя. Вначале необходимо изучить содержание основных вопросов, список рекомендованной литературы и дополнительные задания, которые могут быть даны преподавателем. При этом следует спланировать самостоятельную работу к занятию, следующим образом: по какой проблеме, какие источники, где и когда следует найти и изучить; по каким вопросам подготовить краткие письменные ответы, выступления или доклады. Затем в библиотеке необходимо подобрать рекомендованные литературные источники и ознакомиться с их содержанием по вопросам занятия, при этом отметить те части текста, в которых вопросы семинара раскрываются более подробно. По некоторым проблемам маркетинговые исследования следует подобрать дополнительные литературные источники. Их поиск осуществляется в соответствующих библиографических справочниках, систематическом каталоге, периодической печати и интернет ресурсах. В процессе углубленного чтения литературы рекомендуется составлять краткие конспекты, тезисы своих выступлений, делать необходимые выписки, чтобы затем на семинаре активно участвовать в обсуждении всех вопросов. Конспекты лучше вести в той же тетради, в которой конспектируются лекции по данной дисциплине. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА При изучении дисциплины «Маркетинговые исследования» используются следующие виды самостоятельной работы студентов: изучение материала дисциплины по конспекту лекций, журналам, методическим разработкам; самостоятельное изучение нормативных документов, документов предприятий; подготовка к текущему контролю знаний и навыков (к контрольным работам, коллоквиумам, тестированию и т.п.); подготовка к итоговой аттестации по дисциплине; написание контрольной работы. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы Основная задача контрольной работы - показать умение студента соединить теоретические знания, полученные им при изучении курса «Маркетинговые исследования», с решением маркетинговых вопросов, возникающих в практической деятельности предприятий. Перечень заданий контрольной работы приведен ниже. При выполнении контрольной работы студент использует рекомендуемую литературу, периодические издания, относящиеся к теме заданий контрольной работы, конспект лекций по курсу, дополнительную литературу, материалы предприятия. Задания для контрольной работы: Разработать программу маркетинговых исследований рынка …продукции (услуг) по выбору студента, в т.ч. Определить цель, объект исследования… Рассчитать оптимальный объем выборки Составить анкету для опроса, в которой были бы представлены как открытые, так и закрытые вопросы разных видов (15-20 вопросов) Провести опрос Обработать результаты исследования Представить отчет В рамках подготовки к проведению маркетингового исследования необходимо: изучить теоретический материал по курсу определить направление и цель маркетингового исследования составить программу исследования. Для проведения маркетингового исследования студентам предлагаются следующие направления: рынка Калининградской области потребительской продукции основного спроса (по выбору студента); рынка Калининградской области потребительской продукции предварительного выбора спроса (по выбору студента); рынка Калининградской области потребительской продукции особого спроса (по выбору студента); рынка Калининградской области потребительской продукции пассивного спроса (по выбору студента); рынка Калининградской области продукции производственного назначения (по выбору студента); рынка Калининградской области потребительских услуг (по выбору студента); рынка Калининградской области производственных услуг (по выбору студента); самостоятельная тема по выбору (необходимо согласовать с преподавателем). Выбрав тему (направление) исследования, студент должен сформулировать конкретную цель. При составлении программы исследования необходимо решить следующие задачи: разработать формы для сбора данных; определить способ формирования выборки и её объем; составить график проведения работ по сбору и обработке данных. Для сбора первичных данных необходимо разработать анкету. В анкете рекомендуется использовать открытые и закрытые формы вопросы (различных видов). Предпочтение следует отдать закрытым формам для дальнейшего использования компьютерных форм обработки информации. Важно грамотно расположить вопросы в анкете, используя основные принципы и правила составления анкет. Не следует включать в состав анкеты вопросы, не относящиеся к теме исследования. При определении оптимального объема выборки необходимо исходить из требований к точности результатов исследования, типа выборки, изучаемых характеристик и доступных ресурсов для исследования. Так как исследование носит учебный характер, то минимальный объем выборки определяется 30 респондентов. В данном случае при обработке данных необходимо оценить величину ошибки выборки и учесть её при подведении итогов. Сбор данных осуществляется в соответствии с разработанным графиком и разработанной на предыдущем этапе программой. Для удобства рекомендуется регистрацию ответов проводить в опросных листах, которые составляются на основании разработанной анкеты. Форму опросного листа необходимо так же разработать на предварительном этапе. Собранные при опросе данные необходимо обработать при помощи статистической сводки и группировки. В качестве группировочных признаков рекомендуется использовать характеристики респондентов. Результаты группировки представляются в виде сводных таблиц, диаграмм, графиков. Построение таблиц, графиков и диаграмм рекомендуется осуществлять при помощи соответствующих программ (Excel, Statistic и пр.). Отчет должен выполняться в виде пояснительной записки. Текст должен излагаться последовательно, логично, от третьего лица в безличной форме. В отчете должны найти отражение следующие сведения: цель, программа исследования (анкета) , расчет оптимального размера выборки (величины ошибки выборки) и обоснование способа её формирования, график проведения работ, результаты обработки данных. соответствующие выводы и результаты по достижению цели исследования. Рекомендуемая структура отчета: Введение (обоснование направления исследования, постановка цели, общие краткие сведения о ходе исследования). Первый раздел «Подготовка к проведению исследования» (описание программы исследования, расчет оптимального объема выборки, обоснование способа получения данных, описание форм для сбора данных, график работ). Второй раздел «Результаты анализа данных» (общие сведения о количестве опрошенных, их основные характеристики, характеристика распределения (вариации) по основным параметрам, анализ ответов респондентов по выбранной тематике и т.д.). Заключение (основные выводы по результатам исследования и достижению поставленной цели). Приложения (опросные листы, группировочные таблицы и прочий дополнительный материал по теме исследования). Оформление контрольной работы Контрольная работа выполняется на стандартных листах бумаги формата А4 в компьютерном варианте (шрифт 14 «Times New Roman», абзац – 1,5, выравнивание – по ширине полей). Поля страницы: слева – 3 см, справа, снизу и сверху – не более 2 см. Страницы Отчета должны иметь сквозную нумерацию в правом нижнем углу (на титульном листе номер страницы не ставится). Текст размещается на лицевой стороне листа, а оборотная остается свободной для замечаний и предложений преподавателя. На титульном листе указывается тема исследования, Ф.И.О. студента, факультет, курс, название кафедры, Ф.И.О. руководителя работы (образец в приложении). На втором листе работы приводится оглавление, где указываются его структура, страницы начала разделов. Каждый раздел работы начинается с новой страницы. Разделы работы могут иметь порядковые номера, в виде арабских цифр. Заголовки разделов располагаются симметрично тексту с прописной буквы, выделяются «жирным» шрифтами. Точку в конце заголовков не ставят, заголовки не подчёркиваются. Не допускается переносить часть слова в заголовке на следующую строчку. Непосредственно после заголовков не может располагаться таблица или рисунок. Абзацы текста начинаются с новой строки, их печатают с отступом, равным пяти ударам. Сокращение слов в тексте не допускается, кроме общепринятых. Цифровой материал, как правило, оформляется в виде таблиц. Таблица должна иметь название, которое выполняется строчными буквами (кроме первой прописной) и помещается над таблицей. Таблицы нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией или в пределах раздела. Например: Таблица 1 - Сводные данные о респондентах Таблица выполняется на одном листе (странице). Если таблица не умещается на одной странице, ее переносят на следующие. При этом в правом углу над таблицей пишутся слова: «Продолжение таблицы…» с указанием ее номера. Допускается помещать таблицы вдоль длинной стороны листа. На все таблицы должны быть даны ссылки в тексте по типу: «…в таблице 2 представлены результаты…». После таблиц обязательно приводятся соответствующие комментарии и выводы. В таблицах допускается размер шрифта 10-12, межстрочный интервал 1-1,5. При построении таблиц необходимо придерживаться правил построения статистических таблиц. Иллюстрации (графики, схемы, диаграммы и т.п.) должны выполнятся с применением компьютерной техники. Они могут располагаться как по тексту, так и в приложении. Иллюстрации нумеруют арабскими цифрами сквозной нумерацией, также и должны иметь наименование. Иллюстрации могут иметь пояснительные данные (подрисуночный текст). Любая иллюстрация носит название. На все рисунки должны быть ссылки в тексте. Номер и наименование иллюстрации помещают под ней по центру (после пояснительных данных, если они имеются), например: Рисунок 1 – Структура респондентов по половозрастному признаку При оформлении рисунков допускается размер шрифта 10-12. Список использованных источников приводится в конце работы в алфавитном порядке в следующей последовательности: законодательные и нормативно-методические документы и материалы; специальная, научная, отечественная и зарубежная литература (учебники, монография, брошюры, научные статьи и т.п.); статистические, инструктивные и отчетные материалы предприятий, организаций, учреждений; интернет источники; материалы предприятия. Библиографическое описание источников в списке использованной литературы ведется в соответствии с ГОСТ 7.1-84 «Библиографическое описание документа». Сведения о книгах должны включать: фамилию и инициалы автора (авторов); название книги; город; издательство, год издания; количество страниц. Приложения оформляют как продолжение Отчета на последующих её листах. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь содержательный заголовок, начинающийся с прописной буквы и расположенный симметрично тексту. В правой верхней части над заголовком приложения печатается слово «Приложение» и указывается его номер, например: Приложение 3. Защита контрольной работы Выполненную работу студент предоставляет на кафедру руководителю работы на проверку. При отсутствии существенных замечаний к содержанию и оформлению контрольной работы она допускается к защите. Защита контрольной работы осуществляется по графику. На защите работы студент должен дать ответ, раскрывающий содержание заданий работы. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т.ч. интерактивные) методы обучения, в частности: - Интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий. - Размещение материала курса на официальном сайте института. - В рамках требований ФГОС ВПО предусматривается написание по отдельным темам курса рефератов, а также участие в тематических дискуссиях. Все практические занятия проводятся в интерактивных формах, в том числе: Обсуждение конкурирующих теорий по отдельным разделам учебного курса. Составление тематических схем по материалам учебного курса. Подбор и систематизация библиографических источников по каждой теме. Обзоры новейшей литературы по проблемным вопросам учебного курса.

Похожие:

	Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) Целями преподавания... В. А. Давыденко, А. И. Ковальчук Маркетинг и маркетинговые исследования. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...		Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля) Целями преподавания... В. А. Давыденко, А. И. Ковальчук Маркетинг и маркетинговые исследования. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...
	Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля) Корпоративное управление... Учебно-методический комплекс «Теория антикризисного управления предприятием» составлен в соответствии с требованиями Государственного...		Учебно-методический комплекс Введение в специальность Направление 031400. 62 «Культурология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология...		Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма...
	Учебно-методический комплекс дисциплины подземные горные работы ч... Учебно-методический комплекс дисциплины обсуждена на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» сентября...		Учебно-методический комплекс дисциплины подземная разработка полезных... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины делопроизводство направление... Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден...		Учебно-методический комплекс специальность: 080507. 65 Менеджмент... Инновационный менеджмент: Учебно-методический комплекс / Авт сост. Дерендяева Т. М. – Калининград, 2010. – 25 с
	Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине... Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности «Связи с общественностью», выполняющих курсовую...		Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса...
	Учебно-методический комплекс по опд. Ф. 15 «Конституционное право... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конституционное право зарубежных стран» составлен на основании «Положения об учебно-методическом...		Учебно-методический комплекс дисциплины редкие виды животных Приморского... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины современные проблемы анатомии... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов одо... Б. 3 В. 3 Ермолаева В. А. Экономическая и социальная география Тюменской области. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа...