Тема урока Тип урока
Скачать 446.44 Kb.
|
Контрольная работа № 5 «Действия с обыкновенными дробями». | Урок контроля знаний и умений. | Проверка знаний учащихся по теме | Уметь: применять изученный материал при выполнении письменной работы | Индивидуальный | |
| 80. | Анализ контрольной работы. | Урок коррекции знаний | Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях | Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе. | Фронтальный Индивидуальный |
| 81. | Определение угла. Развернутый угол. | Урок изучения нового материала. | Угол. Развернутый угол. Вершина и стороны угла. | Знать: понятия угол, вершина угла, стороны угла, развернутый угол Уметь: чертить и называть углы | Фронтальный |
| 82. | Определение угла. Развернутый угол. | Комбини- рованный урок. | Фронтальный Индивидуальный С-27.1 | ||
| 83. | Сравнение углов наложением. | Комбини- рованный урок. | Сравнение углов методом наложения. | Уметь: сравнивать углы методом наложения | Фронтальный С-28.1 |
| 84. | Измерение углов. Построение углов по их градусной мере. | Комбини- рованный урок. | Измерение углов при помощи транспортира. Градус, градусная мера угла. Виды углов. Построение углов по их градусной мере. | Знать: понятия транспортир, градус, градусная мера угла, виды углов. Уметь: измерять углы и определять их вид, строить углы с заданной градусной мерой при помощи транспортира | Фронтальный |
| 85. | Измерение углов. Виды углов. | Урок проверки и коррекции знаний | Фронтальный Индивидуальный С-29.1 | ||
| 86. | Биссектриса угла. | Урок изучения нового материала. | Биссектриса угла, построение биссектрисы | Знать: понятие биссектриса угла. Уметь: строить биссектрису угла | Фронтальный |
| 87. | Треугольник и его основные элементы. | Комбини- рованный урок. | Треугольник и его основные элементы, виды треугольников. Правило треугольника | Знать: понятие треугольник, его основные элементы, виды треугольников, правило треугольника Уметь: строить разные виды треугольников, находить градусную меру углов треугольника, вычислять длины сторон и периметр треугольника | Фронтальный Индивидуальный С-31.1 |
| 88. | Площадь треугольника. Формула площади треугольника. | Комбини- рованный урок. | Формула площади треугольника. Равносторонний и равнобедренный треугольники и их площади. | Знать: формулу площади треугольника, понятия равносторонний и равнобедренный треугольники, формулу вычисления их площади. Уметь: строить разные виды треугольников, находить градусную меру углов треугольника, вычислять длины сторон и периметр треугольника | Фронтальный С-32.2 |
| 89. | Площадь треугольника. Понятия равносторонний и равнобедренный треугольники. | Комбини- рованный урок. | Фронтальный Индивидуальный С-32.3 | ||
| 90 | Площадь треугольника. | Комбини- рованный урок. | | | |
| 91. | Свойство углов треугольника. | Комбини- рованный урок. | Основное свойство углов треугольника. Решение задач на применение основного свойства углов треугольника | Знать: основное свойство углов треугольника Уметь: применять основное свойство углов треугольника при решении задач | Фронтальный Индивидуальный С-33.2 |
| 92. | Свойство углов треугольника. | Урок закрепления изученного материала. | Фронтальный Индивидуальный С-33.3 | ||
| 93. | Расстояние между двумя точками. Масштаб. | Комбини- рованный урок. | Кратчайшее расстояние между точками. Масштаб изображения. | Знать: понятия расстояние между двумя точками, масштаб Уметь: вычислять расстояние между двумя точками. | Фронтальный |
| 94 | Расстояние между двумя точками. Масштаб. | Комбини- рованный урок. | Кратчайшее расстояние между точками. Масштаб изображения. | Знать: понятия расстояние между двумя точками, масштаб Уметь: вычислять расстояние между двумя точками. | Фронтальный |
| 95 | Расстояние от точки до прямой. Перпендикулярные прямые. | Урок изучения нового материала. | Расстояние от точки до прямой. Перпендикуляр. Взаимно перпендикулярные прямые. Построение перпендикуляра в треугольнике. | Знать: понятия расстояние от точки до прямой, перпендикуляр, взаимно перпендикулярные прямые. Уметь: вычислять расстояние от точки до прямой, определять и строить перпендикулярные прямые, выполнять построение перпендикуляра в треугольнике. | Фронтальный Индивидуальный С-35.2 |
| 96. | Расстояние от точки до прямой. Перпендикулярные прямые. | Комбини- рованный урок. | Фронтальный | ||
| 97. | Расстояние от точки до прямой. Перпендикулярные прямые. | Урок проверки и коррекции знаний | Фронтальный Индивидуальный | ||
| 98. | Серединный перпендикуляр. | Комбини- рованный урок. | Серединный перпендикуляр, свойство серединного перпендикуляра, решение задач на применение свойства серединного перпендикуляра | Знать: понятие серединный перпендикуляр, свойство серединного перпендикуляра Уметь: строить серединный перпендикуляр, применять свойство сер. перпендикуляра при решении задач. | Фронтальный С-36.1 |
| 99. | Серединный перпендикуляр. Свойство серединного перпендикуляра. | Урок закрепления изученного материала. | Фронтальный Индивидуальный С-36.2 | ||
| 100. | Свойство биссектрисы угла. | Урок изучения нового материала. | Свойство биссектрисы угла. Решение задач на применение свойства биссектрисы угла. | Знать: свойство биссектрисы угла. Уметь: применять свойство биссектрисы угла при решении задач. | Фронтальный |
| 101. | Свойство биссектрисы угла. | Урок проверки и коррекции знаний | Фронтальный Индивидуальный | ||
| 102. | Контрольная работа № 6. «Геометрические фигуры». | Урок контроля знаний и умений. | Проверка знаний учащихся по теме | Уметь: применять изученный материал при выполнении письменной работы | Индивидуальный |
| 103 | Анализ контрольной работы. | Урок коррекции знаний | Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях | Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе. | Фронтальный Индивидуальный |
| 104. | Понятие десятичной дроби. Чтение и запись десятичной дроби. | Комбини- рованный урок. | Десятичные дроби. Чтение и запись десятичных дробей. Представление дес. дроби в виде обыкновенной и наоборот. | Знать: понятие десятичной дроби Уметь: читать и записывать десятичные дроби, представлять дес. дробь в виде обыкновенной и наоборот. | Фронтальный С-38.1 |
| 105. | Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д. | Комбини- рованный урок. | Правила умножения и деления десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д. | Знать: правила умножения и деления десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д. Уметь: выполнять умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д. | Фронтальный |
| 106. | Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д. | Комбини- рованный урок. | Фронтальный Индивидуальный С-39.2 | ||
| 107. | Перевод величин из одних единиц измерения в другие. | Комбини- рованный урок. | Соотношения единиц измерения, перевод величин из одних единиц измерения в другие. | Знать: правила перевода величин из одних единиц в другие. Уметь: переводить величины из одних единиц измерения в другие | Фронтальный |
| 108. | Перевод величин из одних единиц измерения в другие. | Урок проверки и коррекции знаний | Фронтальный Индивидуальный С-40.1 | ||
| 109. | Сравнение десятичных дробей. | Урок изучения нового материала. | Сравнение десятичных дробей. Правила округления десятичных дробей | Знать: правила округления десятичных дробей Уметь: переводить величины из одних единиц в другие | Фронтальный |
| 110. | Сравнение десятичных дробей. Правило округления десятичных дробей | Урок закрепления изученного материала. | Фронтальный Индивидуальный С-41.1 | ||
| 111. | Сравнение десятичных дробей. Решение задач. | Урок проверки и коррекции знаний | Фронтальный Индивидуальный С-41.2 | ||
| 112. | Сложение и вычитание десятичных дробей. | Урок изучения нового материала. | Правила сложения и вычитания десятичных дробей. Применение переместительного и сочетательного законов при сложении десятичных дробей. Решение задач на сложение и вычитание десятичных дробей. | Знать: правила сложения и вычитания десятичных дробей Уметь: выполнять сложение и вычитание десятичных дробей, применять переместительный и сочетательный законы при сложении десятичных дробей, решать задачи на сложение и вычитание десятичных дробей. | Фронтальный |
| 113. | Сложение и вычитание десятичных дробей. | Урок закрепления изученного материала. | Фронтальный Индивидуальный С-42.1 | ||
| 114. | Сложение и вычитание десятичных дробей. Применение переместительного и сочетательного законов при сложении десятичных дробей. | Урок проверки и коррекции знаний | Фронтальный Индивидуальный | ||
| 115. | Сложение и вычитание десятичных дробей. Решение задач на сложение и вычитание десятичных дробей. | Урок-практикум | Фронтальный Индивидуальный С-42.2 | ||
| 116. |
Похожие:
 | Конспект урока. Учитель: Шарапова Лариса Игоревна класс: 7 предмет:... Тип урока: урок обучения умениям и навыкам с использованием цифровых образовательных ресурсов |  | Конспект урока по физкультуре, в 6 «В» классе Тема урока: легкая... |
| Конспект урока Тема урока: «Алканы: структура, номенклатура» Подготовка... Орг момент. Актуализация знаний. Домашнее задание (дневник оставить для проверки и оценки) | | Урока Тема урока Кол-во ча-сов Тип урока Обязательный минимум содержания... |
| Урока Тема урока Тип урока Представление о мифологии. Осознание роли древнегреческих мифов в развитии европейской культуры | | Урока Тема урока Тип урока Основные этапы исторического развития русского языка и их связь с историей славянских народов |
| Урока Тема урока Тип урока Технологическая карта темы: «Советский Союз во второй мировой войне (1941 – 1945гг.)» | | Урока Тема урока Тип урока Содержание и назначение умк. Слово – основная единица языка. Роль слов в жизни людей |
| Конспект урока (9 класс) Тип урока Тема урока: “Изучение строения растительной, грибной, бактериальной и животной клеток под микроскопом” | | Урока п/п Тема урока Тип урока Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи |
| Тема урока: «Счет лет в истории» Тип урока Учитель, учитывая особенности каждого класса, может варьировать задания, их количество и этапы урока | | Конспект урока по немецкому языку Тема урока : Ferien und Bücher.... Учебник немецкого языка для 8 класса «Schritte 4» Бим И. Л., доска, мел, дидактический материал |
| Урока Тема урока Тип урока. Методы и технологии обучения Дать первоначальные представления о предмете химии,начать формирование умения характеризовать свойства веществ | | Конспект урока альдегиды (Тема урока) фио (полностью) Чивкунова Елена Викторовна Тип урока: изучение нового материала с использование эор и самостоятельной деятельности обучающиеся |
| Методическая разработка урока по биологии. Тема урока: "Строение и работа сердца" Тип урока: урок усвоения новых знаний методом проблемного изложения нового материала | | Конспект урока по английскому языку (4 класс). Тема урока: Scotland an English-speaking country Тип урока: по основной дидактической цели – урок комплексного применения изученного |
