Контрольная работа №7. «Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей».
Урок контроля знаний и умений.
|
Проверка знаний учащихся по теме
|
Уметь: применять изученный материал при выполнении письменной работы
|
Индивидуальный
|
117
|
Анализ контрольной работы.
|
|
|
|
|
118.
|
Умножение десятичных дробей.
|
Урок изучен. нового матер.
|
Правило умножения десятичных дробей, применение переместительного и сочетательного законов при
умножении десятичных дробей. Решение задач на умножение десятичных дробей.
|
Знать: правило умножения десятичных дробей
Уметь: выполнять умножение десятичных дробей, применять переместительный и сочетатель
ный законы при умножении десятичных дробей. Решать задачи на умножение десятичных дробей.
|
Фронтальный
|
119.
|
Умножение десятичных дробей. Применение переместительного и сочетательного законов при
умножении десятичных дробей.
|
Комбин. урок.
|
Фронтальный
С-43.2
|
120.
|
Умножение десятичных дробей.
|
Комбин. урок.
|
Фронтальный
|
121.
|
Умножение десятичных дробей. Решение задач на умножение десятичных дробей.
|
Урок закреп. изуч. материала.
|
Фронтальный
Индивидуальный
С-43.3
|
122.
|
Степень числа.
|
Урок изуч нового матер.
|
Степень числа, основание и показатель степени, вычисление степени числа.
|
Знать: понятия степень числа, основание и показатель степени
Уметь: читать и записывать выражения, содержащие степени, решать примеры на вычисление степени числа.
|
Фронтальный
|
123.
|
Степень числа.
|
Урок закр изученного материала.
|
Фронтальный
Индивидуальный
С-44.2
|
124
|
Среднее арифметическое. Деление десятичной дроби на натуральное число.
|
 Урок изуч нового матер.
|
|
125.
|
Среднее арифметическое. Деление десятичной дроби на натуральное число.
|
Урок закрепления изученного материала.
|
Фронтальный
Индивидуальный
С-45.2
|
126.
|
Деление десятичной дроби на десятичную дробь.
|
Урок изучения нового материала.
|
Правило деления десятичной дроби на десятичную дробь.
|
Фронтальный
|
127.
|
Деление десятичной дроби на десятичную дробь.
|
Урок закрепл. изученного материала.
|
Среднее арифметическое чисел. Деление десятичной дроби на натуральное число и на десятичную дробь. Решение задач на умножение и деление десятичных дробей.
|
Фронтальный
Индивидуальный
С-46.2
|
128.
|
Деление десятичной дроби на десятичную дробь.
|
Комбини-
рованный урок.
|
Фронтальный
Индивидуальный
С-46.3
|
129.
|
Контрольная работа № 8. «Действия с десятичными дробями»
|
Урок контроля знаний и умений.
|
Проверка знаний учащихся по теме
|
Уметь: применять изученный материал при выполнении письменной работы
|
Индивидуальный
|
130.
|
Анализ контрольной работы.
|
Урок коррекции знаний
|
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях
|
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе.
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
131.
|
Понятие процента.
|
Урок изучения нового материала.
|
Процент как сотая часть числа. Правило нахождения процента от числа. Правило нахождения числа по его проценту, перевод дробей в проценты и обратно. Решение различных задач на проценты.
|
Знать: понятие процент, правила перевода дробей в проценты и обратно, нахождения процента от числа и числа по его проценту
Уметь: переводить проценты в дроби и обратно, находить процент от числа и числа по его проценту, решать различные задачи на проценты.
|
Фронтальный
|
132.
|
Понятие процента. Правило нахождения процента от числа.
|
Комбин. урок.
|
Фронтальный
Индивид С-47.1
|
133.
|
Понятие процента. Правило нахождения числа по его проценту.
|
Комбин. урок.
|
Фронтальный
Индивид С-47.2
|
134.
|
Задачи на проценты. Процент от числа.
|
Комбин. урок.
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
135.
|
Задачи на проценты. Процент от числа.
|
Комбин. урок.
|
Фронтальный
Индивид С-48.2
|
136.
|
Задачи на проценты. Число по его проценту.
|
Урок-практикум
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
137.
|
Задачи на проценты.
|
Урок-практикум
|
Фронтальный
Индивид С-48.3
|
138.
|
Задачи на проценты. Решение более сложных задач.
|
Урок проверки и коррекции знаний
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
139.
|
Микрокалькулятор. Микрокалькулятор и его применение.
|
Комбин. урок.
|
Микрокалькулятор и его применение. Клавиши микрокалькулятора и их функции. Вычисления с использованием клавиш памяти, вычисление значений выражений с помощью микрокалькулятора.
|
Знать: понятие микрокалькулятор, клавиши микрокалькулятора и их функции
Уметь: вычислять значения выражений с помощью микрокалькулятора
|
Фронтальный
С-48.4
|
140.
|
Микрокалькулятор. Вычисления с использованием клавиш памяти.
|
Комбин. урок.
|
Фронтальный
|
141.
|
Микрокалькулятор. Вычисление значений выражений с помощью микрокалькулятора.
|
Комбин.урок.
|
Фронтальный
С-49.2
|
142
|
Обобщающий урок по теме: Десятичные дроби
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
|
Изучение данной темы позволяет учащимся овладеть конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, развития умственных способностей, умение извлекать учебную информацию на основе сопоставительного анализа графиков, самостоятельно выполнять различные творческие работы.
|
|
143.
|
Прямоугольный параллелепипед.
|
Урок изучения нового материала.
|
Прямоугольный параллелепипед, его грани, вершины, ребра. Три измерения: длина, ширина, высота.
|
Знать: понятия прямоугольный параллелепипед, его грани, вершины, ребра. Три измерения: длина, ширина, высота.
Уметь: выполнять построение прямоугольного параллелепипеда
|
Фронтальный
|
144.
|
Развертка прямоугольного параллелепипеда.
|
Комбин. урок.
|
Представление о развертке прямоугольного параллелепипеда, о геодезических линиях, построение развертки прямоугольного параллелепипеда.
|
Знать: понятия развертка, геодезические линии
Уметь: выполнять построение развертки прямоугольного параллелепипеда
|
Фронтальный
Индивидуальный
С-50.2
|
145.
|
Построение
развертки прямоугольного параллелепипеда.
|
Урок закрепл. изученного материала.
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
146.
|
Развертка прямоугольного пар-да
|
Урок-практикум
|
Фронтальный
Индивид. С-51.1
|
147.
|
Объем прямоугольного параллелепипеда.
|
Урок изучения нового материала
|
Объем. Формула объема прямоугольного параллелепипеда. Единицы измерения объема, их соотношения. Решение задач на нахождение объема прямоугольного параллелепипеда.
|
Знать: понятие объем, формулу объема прямоугольного параллелепипеда. Единицы измерения объема, их соотношения.
Уметь: вычислять объем прямоугольного параллелепипеда, переводить одни единицы измерения объема в другие.
|
Фронтальный
|
148.
|
Объем прямоугольного парал-да.
|
Комбин.урок.
|
Фронтальный
Индивид. С-52.1
|
149.
|
Объем прямоугольного параллелепипеда.
|
Урок закрепл. изученного материала.
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
150.
|
Объем прямоугольного парал-да. Подготовка к контрольной работе.
|
Урок пров. и кор. знаний
|
Фронтальный
Индивид. С-52.3
|
151.
|
Контрольная работа №9. «Геометрические тела».
|
Урок контроля знаний и умений.
|
Проверка знаний учащихся по теме
|
Уметь: применять изученный материал при выполнении письменной работы
|
Индивидуальный
|
152.
|
Достоверные, невозможные и случайные события.
|
Урок изучения нового материала.
|
Вероятность наступления событий. Достоверные, невозможные и случайные события. Решение задач на определение вероятности наступления событий.
|
Знать: понятия достоверные, невозможные и случайные события
Уметь: решать задачи на определение вероятности наступления событий.
|
Фронтальный
|
153.
|
Достоверные, невозможные и случайные события.
|
Урок закрепления изученного материала.
|
Фронтальный
Индивидуальный
С-53.1
|
154.
|
Комбинированные задачи.
|
Урок изучения нового материала.
|
Перебор возможных вариантов. Дерево возможных вариантов. Решение комбинаторных задач.
|
Знать: понятия возможные комбинации, комбинаторные задачи, дерево возможных вариантов.
Уметь: решать комбинаторные задачи, строить дерево возможных вариантов.
|
Фронтальный
|
155.
|
Комбинированные задачи.
|
Урок закрепления изучен. материала.
|
Фронтальный
Индивидуальный
С-54.1
|
156.
|
Повторение. Натуральные числа.
|
Урок обобщ. повторения.
|
Повторение и обобщение материала, изученного в курсе математики за 5 класс. Математические тесты, кроссворды.
|
Знать: материал, изученный в курсе математики 5 класса
Уметь: применять полученные знания и умения на практике
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
157.
|
Повторение. Обыкновенные дроби
|
Урок обобщ. повторения.
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
158.
|
Повторение. Обыкновенные дроби.
|
Урок обобщ. повторения.
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
159.
|
Повторение. Геометрические фигуры.
|
Урок обобщ. повторения.
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
160.
|
Повторение. Десятичные дроби.
|
Урок обобщ. повторения.
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
161.
|
Повторение. Десятичные дроби.
|
Урок обобщ. повторения.
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
162.
|
Повторение. Проценты.
|
Урок обобщ. повторения.
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
163.
|
Повторение. Решение уравнений.
|
Урок обобщ. повторения.
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
164.
|
Повторение. Решение задач.
|
Урок обобщ. повторения.
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
165.
|
Контрольная работа №10. (итоговая)
|
Урок контроля знаний и умений.
|
Проверка знаний учащихся по курсу математики 5 класса
|
Уметь: применять изученный материал при выполнении письменной работы
|
Индивидуальный
|
166.
|
Анализ контрольной работы.
|
Урок коррекции знаний
|
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе, устранение пробелов в знаниях
|
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе.
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
167.
|
Итоговый урок – игра.
|
Урок обобщающего повторения.
|
Повторение и обобщение материала, изученного в курсе математики 5 класса.
|
Уметь: применять полученные знания в нестандартных ситуациях.
|
Фронтальный
Индивидуальный
|
168
|
Повторение по теме :
«Объем прямоугольного параллелепипеда».
|
Урок обобщ. повторения.
|
Повторение и обобщение материала, изученного в курсе математики 5 класса
|
Знать: материал, изученный в курсе математики 5 класса
Уметь: применять полученные знания и умения на практике
|
|
169
|
Повторение по теме :
«Объем прямоугольного параллелепипеда».
|
Урок обобщ. повторения.
|
Повторение и обобщение материала, изученного в курсе математики 5 класса
|
Знать: материал, изученный в курсе математики 5 класса
Уметь: применять полученные знания и умения на практике
|
|
170
|
Итоговый урок.
|
Урок обобщ. повторения.
|
Повторение и обобщение материала, изученного в курсе математики 5 класса
|
Знать: материал, изученный в курсе математики 5 класса
Уметь: применять полученные знания и умения на практике
|
|
