Скачать 0.5 Mb.
|
Урок - контрольная работа | | | | | | | |||||
43 | 19 | 22.10 | Сложение и вычитание смешанных чисел. П.12. | Комбинированный урок | | | | | Решение уравнений | | |
44 | 20 | 23.10 | Сложение и вычитание смешанных чисел. П.12. | Урок решения задач | | Диктант | | | | ||
45 | 21 | 24.10 | Сложение и вычитание смешанных чисел. П.12. | Урок-решение задач | | | | | | ||
46 | 22 | 25.10 | Сложение и вычитание смешанных чисел. П.12. | Урок-решение задач | | | | | Решение текстовых задач арифметическим способом | | |
47 | 23 | 26.10 | Сложение и вычитание смешанных чисел. П.12. | Урок -самостоятельная работа | | Диктант | | | | ||
48 | 24 | 28.10 | Сложение и вычитание смешанных чисел. П.12. | Урок-решение задач | | | | | | ||
49 | 25 | 29.10 | Сложение и вычитание смешанных чисел. П.12 | Урок обобщения, систематизации и корректировки знаний, умений, навыков | | Самостоятельная работа с последующей самооценкой | | | | | |
50 | 26 | 30.10 | Контрольная работа №3 Сложение и вычитание смешанных чисел | Урок - контрольная работа | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
Умножение и деление обыкновенных дробей – 37 часов | |||||||||||
Цели Знать/понимать: правила умножения и деления обыкновенных дробей Уметь: находить произведение и частное обыкновенных дробей Находить дробь от числа; Применять распределительное свойство умножения Уметь находить число по данному значению его дроби.; Использовать в практической деятельности и повседневной жизни: Уметь решать текстовые задачи, в которых требуется найти дробь от числа или число по данному значению дроби | |||||||||||
51 | 1 | 31.10 | Умножение дробей. П.13. | Комбинированный урок | | | | | Сокращение дробей | | |
52 | 2 | 01.11 | Умножение дробей. П.13. | Урок решения задач | | | | | | ||
53 | 3 | 02.11 | Умножение дробей. П.13. | Урок-решение задач | | | | | | ||
54 | 4 | 11.11 | Умножение дробей. П.13. | Урок -самостоятельная работа | | | | | | ||
55 | 5 | 12.11 | Умножение дробей. П.13. | Урок-решение задач | | Самостоятельная работа с последующей самооценкой | | | | | |
56 | 6 | 13.11 | Нахождение дроби от числа. П.14. | Урок-лекция | | | | | проценты | | |
57 | 7 | 14.11 | Нахождение дроби от числа. П.14. | Урок решения задач | | | | | | ||
58 | 8 | 15.11 | Нахождение дроби от числа. П.14. | Урок-решения задач | | | | | | ||
59 | 9 | 16.11 | Нахождение дроби от числа. П.14. | Урок-игра | | | | | | ||
60 | 10 | 18.11 | Нахождение дроби от числа. П.14. | Урок -самостоятельная работа | тестирование | тест | | | | ||
61 | 11 | 19.11 | Применение распределительного свойства умножения. П.15. | Комбинированный урок | | | | | Решение задач на нахождение дроби от числа, на процентные вычисления | | |
62 | 12 | 20.11 | Применение распределительного свойства умножения. П.15. | Урок решения задач | | | | | | ||
63 | 13 | 21.11 | Применение распределительного свойства умножения. П.15. | Урок-решения задач | | Самостоятельная работа с последующей самооценкой | | | | ||
64 | 14 | 22.11 | Применение распределительного свойства умножения. П.15. | Урок -самостоятельная работа | | | | | | ||
65 | 15 | 23.11 | Применение распределительного свойства умножения. П.15. | Урок обобщения, систематизации и корректировки знаний, умений, навыков | | Устный опрос | | | | ||
66 | 16 | 25.11 | Контрольная работа№4 по теме «Умножение и деление обыкновенных дробей» |
Урока: обобщающий Цель: Обучение учащихся коммуникативному общению... Речевой материал: лексика и грамматика предыдущих уроков; стихи по теме, вопросы по теме | Урок по теме «cinema» Конспект открытого урока английского языка по теме "Кино" Цели урока: систематизировать знания чащихся по теме “Кино”; совершенсвовать знания, умения, навыкиучащихся в области устной речи,... | ||
Урок. Тема урока Форма урока Место и роль урока в теме. Внешние связи урока: устанавливается место и роль данного урока в изучаемой теме; характер связи урока... | Урока по уд оп. 03. «Основы материаловедения» По теме: «Определение... Методическая разработка урока по общепрофессиональной дисциплине материаловедение (по фгос) предназначена для проведения урока по... | ||
Тема урока: Компьютерные вирусы Форма урока Место и роль данного урока в системе уроков по теме: Данный урок является вводным по теме компьютерной безопасности, на котором учащиеся... | Конспект урока № английского языка в 11 классе Тема урока: Профессия,... Материальное обеспечение урока: Интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер, видеофрагменты по теме, авторские упражнения... | ||
Конспект урока в 10 б классе По теме «Экзотические фестивали в англоязычных странах и России» Задачи урока: контроль монологической речи по теме урока (защита проектов), формирование навыков диалогической речи, практика в аудировании,... | Урока обобщение и закрепление знаний по теме «Великобритания» Активизация лексики по теме урока What do you know about Great Britain? What is the capital of gb? | ||
Конспект и презентация урока по теме "Водород" Тема и номер урока в теме: Какой бывает вода? (десятый урок в разделе «Родная природа») | Конспект открытого урока по теме «Значение закона сохранения импульса. Реактивное движение» Давление твёрдых тел, жидкостей и газов. Номер урока в теме №1 (и не обязательно) | ||
План урока биологии с использованием эор по теме «Ткани» Место и роль урока в изучаемой теме: второй урок по главе «Общий обзор строения организма человека» | Урока в изучаемой теме: второй урок по теме «Фосфор и его соединения» Цель урока: формирование и закрепление знаний, умений и навыков по теме «Фосфор и его соединения» | ||
Конспект урока химии в 9 классе по теме: «Фосфор. Строение атома,... Цель: формирование предметных компетенций у обучающихся по теме урока, используя ресурсы Интернета | Технологическая карта урока русского языка. Класс Место и роль урока в изучаемой теме: последний урок по теме; урок обобщающего повторения | ||
Разработка урока английского языка в 5 классе по теме present Simple План-конспект открытого урока по английскому языку в 5-м классе по теме: " learning more about each other" | Урока: Повторение и обобщение изученного по теме «Словообразование» Цель урока: обобщить и систематизировать знания по теме «Словообразование», совершенствовать орфографические, пунктуационные и речевые... |