Учебного курса по математике для 8-го класса
Скачать 499.72 Kb.
|
| ГЛАВА VII ПОДОБНЫЕ ТРЕУГОЛЬНИКИ | 19 | | | | | | | | ||
| | §1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДОБНЫХ ТРЕУГОЛЬНИКОВ. | 2 | | | | | | | | |
| 92 | Анализ к.р. «Дробные рациональные уравнения.» Пропорциональные отрезки. Определение подобных треугольников. | 1 | Комбинированный | Изучение и первичное закрепления новых знаний. | Беседа. ГК. | Знать определения пропорциональных отрезков и подобных треугольников, теорему об отношении подобных треугольников | | 27.01 | | |
| 93 | Отношение площадей подобных треугольников. | 1 | Проблемный | Изучение нового материла. | С/Р обучающего характера. Взаимный контроль | и свойство биссектрисы треугольника (задача 535). Уметь определять подобные треугольники, находить неизвестные величины из пропорциональных отношений, применять теорию при решении задач типа 535 – 538, 541. | | 28.01 | | |
| | §2. ПРИЗНАКИ ПОДОБИЯ ТРЕУГОЛЬНИКОВ | 6 | | | | | | | | |
| 94 95 | Первый признак подобия треугольников. | 2 | Урок комбинированный | Изучение и первичное закрепление новых знаний. | Беседа. ГК. | Знать первый признак подобия; Уметь его доказывать и применять при решении задач. | | 30.01 31.01 | | |
| 96 97 | Второй и третий признаки подобия треугольников. | 2 | Изучение нового материла. | Решение задач | С/Р обучающего характера. Взаимный контроль | Знать признаки подобия треугольников, определение пропорциональных отрезков. Уметь доказывать признаки подобия и применять их при решении задач типа 550 – 555, 559 – 562. | | 1.02 3.02 | | |
| 98 | Решение задач по теме «Признаки подобия треугольников» | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний. | Решение задач | Практикум по решению задач. Самоконтроль. | | | 4.02 | | |
| 99 | КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 9 (3) «Признаки подобия треугольников». | 1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний. | Контрольная работа №3 | ФК | Уметь применять все изученные теоремы при решении задач, знать отношения периметров и площадей. | | 6.02 | | |
| | §3. ПРИМЕНЕНИЕ ПОДОБИЯ К ДОКАЗАТЕЛЬСТВУ ТЕОРЕМ И РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ. | 7 | | | | | | | | |
| 100 101 | Анализ к .р. «Признаки подобия треугольников» Средняя линия треугольника. Решение задач. | 2 | Изучение нового материала. | Решение заданий по вариантам | Тест. | Знать теоремы о средней линии треугольника, точке пересечения медиан треугольника и пропорциональных отрезках в прямоугольном треугольнике. Уметь доказывать эти теоремы и применять при решении задач типа 567, 568, 570, 572 – 577, а также уметь с помощью циркуля и линейки делить отрезок в данном отношении и решать задачи на построение типа 586 – 590. | | 7.02 8.02 | | |
| 102 103 | Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике. Решение задач. | 2 | Изучение нового материла. | Сам. решение заданий | Обучающая С/Р. | | | 10.02 11.02 | | |
| 104 105 106 | Практические приложения подобия треугольников. О подобии произвольных фигур. | 3 | Урок-практикум | Практическая работа «Измерительные работы на местности». | С/Р | | | 13.02 14.02 15.02 | | |
| | §4. СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СТОРОНАМИ И УГЛАМИ ПРЯМОУГОЛЬНОГО ТРЕУГОЛЬНИКА. | 4 | | | | | | | | |
| 107 | Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника. | 1 | Изучение нового материала. | Решение задач | Беседа. Самоконтроль | Знать определения синуса, косинуса и тангенса острого угла прямоугольного треугольника, значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30, 45 и 60, метрические соотношения. Уметь доказывать основное тригонометрическое тождество, решать задачи типа 591 – 602. | | 17.02 | | |
| 108 | Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30, 45 и 60. | 1 | Урок с частично- поисковой работой. | Решение задач | ВК. ИК. | | | 18.02 | | |
| 109 | Решение задач по теме «Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника» | 1 | Урок закрепления знаний. | Сам. решение заданий | Практикум. Проверочная С/Р. | | | 20.02 | | |
| 110 | КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 10 (4) «Применение подобия к решению задач». | 1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний. | Контрольная работа №4 | ФК | Уметь применять все изученные формулы, значения синуса, косинуса, тангенса, метрические отношения при решении задач | | 21.02 | | |
| 7 блок АЛГЕБРА | ||||||||||
| | ГЛАВА IV. НЕРАВЕНСТВА. | 18 | | |||||||
| | §10. ЧИСЛОВЫЕ НЕРАВЕНСТВА И ИХ СВОЙСТВА. | 9 | | |||||||
| 111 | Анализ к. р «Применение подобия к решению задач». Числовые неравенства, п.28. | 1 | Изучение нового материала. Беседа. | Работа с книгой | Самоконтроль. | Знать определение числового неравенства с одной переменной, что называется решением неравенства с одной переменной, что значит решить неравенство, свойства числовых неравенств, понимать формулировку задачи «решить неравенство». Уметь записывать и читать числовые промежутки, изображать их на числовой прямой, решать линейные неравенства с одной переменной, решать системы неравенств с одной переменной. | | 22.02 | | |
| 112 113 | Свойства числовых неравенств, п.29 | 2 | Изучение нового материала. | Практическая работа. | Индивидуальный контроль. | | 24.02 25.02 | | ||
| 114 115 116 117 118 | Сложение и умножение числовых неравенств. Погрешность и точность приближения. П.30-31 | 5 | Урок с частично- поисковой работой. . Урок обобщения и систематизации знаний. Практикум по решению задач. | Практикум по решению задач. | Индивидуальный контроль. | | 27.02 28.02 29.022.03 3.03 | | ||
| 119 | Контрольная работа № 11 (7) «Свойства числовых неравенств», п.28-31 | 1 | Урок контроля, оценки знаний учащихся. | Решение инд. Заданий | Фронтальный письменный тематический контроль. | | 5.03 | | ||
| | §11. НЕРАВЕНСТВА С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ И ИХ СИСТЕМЫ. | 9 | | |||||||
| 120 121 | Анализ к. р. «Свойства числовых неравенств». Пересечение и объединение множеств. Числовые промежутки, п.32-33 | 2 | Урок приобретения новых ЗУН. | Работа с учебником | С/Р. | Знать определение числового неравенства с одной переменной, что называется решением неравенства с одной переменной, что значит решить неравенство, свойства числовых неравенств, понимать формулировку задачи «решить неравенство». Уметь записывать и читать числовые промежутки, изображать их на числовой прямой, решать линейные неравенства с одной переменной, решать системы неравенств с одной переменной. | | 6.03 7.03 | | |
| 122 123 124 | Решение неравенств с одной переменной, п.34 | 3 | Уроки – практикумы. | Решение разноуровневых заданий | Проверочная С/Р. | | 9.03 10.03 12.03 | | ||
| 125 126 127 | Решение систем неравенств с одной переменной, п.35 | 3 | Уроки – практикумы | Отработка алгоритмов решении задании | Проверочная С/Р. | | 13.03 14.03 16.03 | | ||
| 128 | Контрольная работа № 12 (8) «Решение неравенств и систем неравенств с одной переменной», п.32-35 | 1 | Урок контроля, оценки знаний учащихся. | Решение инд. Заданий | Фронтальный письменный тематический контроль. | Уметь применять свойства неравенства при решении неравенств и их систем. | | 17.03 | | |
| 8 блок ГЕОМЕТРИЯ | ||||||||||
| | | |||||||||
Похожие:
 | Учебного курса по математике для 6-го класса Модуль Содержание и порядок использования международных стандартов аудиторской деятельности за рубежом | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного курса «Математика» для 3 класса составлена на основе Примерной программы начального общего образования... |
 | Рабочая программа курса математики в 8 классе Рабочая программа учебного курса по математике для 8 класса разработана на основе | | Рабочая программа учебного курса математический кружок Юный Архимед Рабочая программа учебного курса математический кружок «Юный Архимед» для 7 класса разработана на основе примерной программы по математике... |
| Жохов В. И. Преподавание математики в 5 6 классах: методическое пособие Рабочая программа учебного курса математики для 5 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по... | | Рабочая программа по математике к учебнику Л. Г петерсон для 3-а класса «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |
| Рабочая программа учебного курса по математике для 6Б МОин РФ от 05. 03. 2004г. №1089), примерной программы для общеобразовательных учреждений по математике к умк для 5-6 классов (Математика.... | | Рабочая программа по математике для 3-б класса 4 часа в неделю (всего... «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного курса математики для 6 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по... | | Рабочая программа по математике для 1 б класса на 2013\2014 учебный год Изучение курса базируется на индуктивной основе: от понимания ситуации на наглядно-интуитивном уровне до вывода, полученного в результате... |
| Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса математика Настоящая программа является рабочей программой по математике для 5 класса и ориентирована на работу по учебно -методическому комплекту... | | Учебного курса Рабочая программа, составленная на основе примерной программы основного общего образования по математике, соответствует буп, ориентирована... |
| Учебник для 10-11 кл общеобразовательных учреждений [Текст]/ Л. С.... Рабочая программа учебного курса по геометрии для 11 класса составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования... | | Пояснительная записка к тематическому планированию по геометрии. 9 Класс Рабочая программа учебного курса по геометрии для 9 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования... |
| Рабочая учебная программа по геометрии для11 класса на 2013-2014 учебный год Данная рабочая программа по математике для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Примерное планирование учебного материала по алгебре и началам анализа Рабочая программа по математике 10 – 11 класса разработана в соответствии требований фкгос 2004г на основе Примерной программы среднего... |
