Тема урока: Масштаб

Скачать 30.33 Kb.

Название	Тема урока: Масштаб
Дата публикации	06.10.2014
Размер	30.33 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Математика > Урок

УРОК математики в 5 классе Дата______

Тема урока: Масштаб.

Тип урока: объяснение нового материала.

Цель урока: научить пользоваться и понимать что такое масштаб

Задачи урока:

Образовательные – повторение основных понятий и введение новых понятий, формирование необходимых знаний и навыков ;
Развивающие – демонстрация практической направленности в решении задач;
Воспитательные – формирование осмысленного подхода для решения практических задач;

Оборудование урока:

Дидактические материалы;
Раздаточный материал:
Доски;
Компьютеры.;
Мультимедийный проектор;

Ход урока.

Организационный этап урока (1 минут).

Повторение пройденного материала.

Некоторые задачи на проценты можно решать с помощью уравнений.

Задача 1. В универмаге покупатель истратил 32 % имевшихся у него денег.

Это составляет 11,2 тыс. рублей. Сколько денег было у покупателя?

Эту задачу можно решить двумя способами.

1-й способ. Один процент денет покупателя составляет 0,35 тыс. рублей:

11,2 : 32 = 0,35.

Вся сумма составляет 100%. Поэтому у покупателя было 35 тыс. рублей:

0,35•100 = 35.

2-й способ. Пусть у покупателя бьIЛо х тыс. рублей. Тогда один процент

его денег составляет 0,01х тыс. рублей, а 32% составляют 0,01 х • 32 тыс.

рублей, то есть 0,32х тыс. рублей.

Устно:

Выполните действия:

('а) 0,21 : 5 + 3,17 : 8 -- 2,22 : 16 + 3,7 : 4;

б) 0,51 : 0,17 + 0,57 : 1,9 + 4,8 : 0,16 + 0,72 : 0,9;

в) (15,94 + 17,54) : (10,96 + 16,04) ^•3,72 -- 1,901;

г) 18,305 : 0,7 + 0,0368 : 0,4 - 0,4902 : 1,2.

Объяснение нового материала.

Участки земной поверхности изображают на бумаге в уменьшенном виде. Например, отрезок 1000 м изображают на карте отрезком в 1 см. Так как 1000 м = 100 000 см, то каждый отрезок на карте в 100 000 раз меньше соответствующего отрезка на местности.

Если длина отрезка на карте равна 3 см = 0,03 м, то длина отрезка на местности равна 0,03^.100 000 = 3000 (м) 3000 м = 3 Км.

Отрезок, который на местности имеет длину 4500 м, изображается на карте отрезком длиной 4500 : 100 000 = 0,045 (м) , то есть 4,5 см.

Число 100 000 называют масштабом этой карты, говорят, ЧТО карта сделана в масштабе одна стотысячная.

Определите по второй карте расстояние от опушки леса (точка А) до точки пересечения дороги с рекой. Масштаб карты 1:100 000.

Расстояние между городами А и В на карте равно 8,5 см. Найдите расстояние между этими городами на местности, если

масштаб карты 1 000000*

У доски.

1. Длина железной дороги Москва—Санкт-Петербург приближенно равна 650 км. Изобразите отрезком эту дорогу, применяя масштаб 1:10 000 000.

2. Расстояние от Калининграда до Владивостока более 10 000 км. цмеСТИТСя ли на одной странице тетради карта России, сделанная в масштабе одна десятимиллионная?

Упражнения для повторения ( карточки) .

1. Турист проехал 240 км на автобусе, а на поезде он проехал на 150% больше, чем на автобусе. Сколько километров он проехал на поезде? (600 км.)

2. Молоко дает 25% сливок, сливки дают 20% масла. Сколько масла получится из 240 кг молока? (12 кг.)

3. Потребление молока и молокопродуктов на душу населения за 1980 год составило 314 кг, а в 1985 году потребление этих продуктов увеличилось примерно на 2,9%. Сколько килограммов Составило потребление молока и молокопродуктов на душу населения в 1985 году?

4. Решите уравнения:

(З,5 - 2,7) х = 99 - 19; 100
(1,44 – 0,36)х – 658 – (71,6 – 61,6); 600
461,6– 61,6= (141,71 – 0,71)у^– 41у; 4
(1024 –512)у: 32 = 16.

Домашнее задание:

Подведение итогов и выставление оценок.
Карточки для закрепления материала.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урок №2 Тема урока «Условные знаки и масштаб карты» Оборудование: сд «Изображения земной поверхности», атласы, тетради-тренажеры. Форма урока: комбинированный с использованием сд		Тема урока Типы уроков «чертёж», «масштаб», «эскиз», «технический рисунок», «развёртка», «прочитать чертёж»
	Конспект урока по экономике. Класс: 11. Дата: Тема: Эластичность спроса Эластичность спроса – масштаб изменения величины спроса (в %) при изменении цены на один процент		Учебно-тематическое планирование по географии № Тема уроков Кол-во уро ков Изображение земной поверхности на плоскости. План местности. Условные знаки, масштаб
	Проект урока Образовательные: познакомить учащихся с полярной, маршрутной и азимутальной съемкой; закрепление понятий: план местности, условные...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: Выяснить, для чего человеку необходим план местности, условные знаки и масштаб
	Масштаб фотографирования 1/м количество		Конспект урока Раздаточный материал Аналитическая записка по проведению урока Тема урока Урок начинается с постановки проблемы. Ответа на поставленный проблемный вопрос учащиеся на начальном этапе урока дать не могут....
	Конспект урока по математике для 1 класса «Школа России» Тема урока Тема и номер урока в теме Временные представления (раньше, позже, сначала, потом)		Петр Первый! Во всём ты Первый! Цель урока: проверить знания учащихся и степень усвоения материала о периоде правления Петра Первого. Вместе с детьми сделать общие...
	Конспект урока по английскому языку (учитель Протасова Т. Г.). Тема урока: «Школьная жизнь» Тема урока: «Мы собираемся путешествовать». Отработка грамматических конструкций (разделительные вопросы, окончание –s у глаголов...		Конспект урока по русскому языку. 3 класс Тема урока: Упражнения... Тема урока: «Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени»
	Конспект урока (Тема урока) Предмет Класс Тема Базовый учебник Цель... Методы познания (анализ, синтез, сравнение, моделирование, картографический, исторический)		Конспект урока Тема урока Вода в природе Тема и номер урока в теме: Какой бывает вода? (десятый урок в разделе «Родная природа»)
	Конспект открытого урока по теме «Электронная почта». Общая тема... Методические задачи урока: Дать представление об электронной почте, правильном написании адреса электронной почты, о спаме и борьбе...		Урок тема Тема урока сегодня «Основные положения теории электролитической диссоциации». Эта тема является продолжением предыдущего занятия....

Школьные материалы