5.3.Информационно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса является одним из необходимых элементов качественной подготовки бакалавра физико-математического образования.
Роль носителя информации при современном развитии техники выполняют традиционные источники (бумажный носитель) и электронные. Оба вида активно используются в учебном процессе.
В настоящее время библиотечный фонд по направлению подготовки сформирован в целом в соответствии с установленными нормативами, с учетом учебных планов и информационных потребностей читателей. Библиотека академии располагает достаточным количеством наименований и экземпляров основной и дополнительной литературы по профилям образовательной программы.
Объем книжного фонда по направлению подготовки «050200.62 – Физико-математическое образование» содержит достаточное количество литературы по дисциплинам учебного плана, степень его обновления отражает достижения современной педагогической и физико-математической науки.
Сведения об обеспеченности обучающихся по направлению подготовки основной и дополнительной литературой представлены в следующих таблицах.
Обеспеченность обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой из фондов академии по направлению подготовки «Физико-математическое образование», профиль «Математика»
Циклы дисциплин
|
Реальная обеспеченность литературой (экз. на одного обучающегося)
|
Степень новизны и качества учебной литературы
|
Учебная
|
Учебно-методическая
|
Общее кол-во названий
|
Процент изданий, вышедших за последние 5 лет
|
Процент изданий с грифом
|
Всего
|
Процент изданий с грифом
|
Всего
|
Процент изданий с грифом
|
Общие гуманитарные и социально-экономические
|
1,0
|
63,5
|
0,8
|
60,2
|
74
|
62,7
|
92
|
Общие математические и естественнонаучные
|
0,9
|
61,0
|
0,9
|
60,8
|
34
|
61,1
|
90,4
|
Общепрофессиональные
|
1.0
|
60.4
|
0,9
|
62,5
|
61
|
61,9
|
90,2
|
Предметной подготовки (специальные)
|
1,2
|
60,3
|
0.9
|
62,3
|
228
|
62,8
|
92,7
|
Все дисциплины (учебно-методическая литература для обучающихся заочно)
|
1,1
|
60.2
|
1.0
|
61,5
|
282
|
60,7
|
92
|
Обеспеченность обучающихся дополнительной литературой из фондов академии по направлению подготовки «Физико-математическое образование», профиль «Математика»
Тип изданий
|
Кол-во названий
|
Число экземпляров
(комплектов)
|
1. Отраслевые периодические издания по
|
|
|
профилю реализуемых образовательных
|
28
|
1
|
программ
|
|
|
2. Справочно-библиографическая
|
|
|
литература:
|
|
|
а) энциклопедии:
|
|
|
универсальные,
|
17
|
2
|
отраслевые
|
18
|
2
|
б) отраслевые справочники (по профилю
|
|
|
образовательных программ)
|
21
|
2
|
в) отраслевые словари (по профилю
|
|
|
образовательных программ)
|
21
|
3
|
г) библиографические пособия: текущие
|
|
|
отраслевые (издания ИНИОН, ВИНИТИ,
|
9
|
1
|
Информкультуры ГРД и др.)
|
|
|
ретроспективные отраслевые (по профилю
|
7
|
1
|
образовательных программ)
|
|
|
3. Научная литература
|
815
|
3
|
4. Информационные базы данных (по профилю образовательных программ)
|
3
|
3
|
Обеспеченность обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой из фондов академии по направлению подготовки «Физико-математическое образование», профиль «Информатика»
Циклы дисциплин
|
Реальная обеспеченность литературой (экз. на одного обучающегося)
|
Степень новизны и качества учебной литературы
|
Учебная
|
Учебно-методическая
|
Общее кол-во названий
|
Процент изданий, вышедших за последние 5 лет
|
Процент изданий с грифом
|
Всего
|
Процент изданий с грифом
|
Всего
|
Процент изданий с грифом
|
Общие гуманитарные и социально-экономические
|
1
|
64
|
0,8
|
61
|
89
|
64,3
|
90,2
|
Общие математические и естественнонаучные
|
0,9
|
63
|
0,8
|
62
|
33
|
61,8
|
91,0
|
Общепрофессиональные
|
1,0
|
63
|
0,8
|
62,5
|
69
|
62,8
|
91,3
|
Предметной подготовки (специальные)
|
0,9
|
64
|
0,9
|
62
|
224
|
62,7
|
90,7
|
Все дисциплины (учебно-методическая литература для обучающихся заочно)
|
1,1
|
61,1
|
0,9
|
61,7
|
322
|
60,3
|
91,2
|
Обеспеченность обучающихся дополнительной литературой из фондов академии по направлению подготовки «Физико-математическое образование», профиль «Информатика»
Тип изданий
|
Кол-во названий
|
Число экземпляров
(комплектов)
|
1. Отраслевые периодические издания по
|
|
|
профилю реализуемых образовательных
|
17
|
1
|
программ
|
|
|
2. Справочно-библиографическая
|
|
|
литература:
|
|
|
а) энциклопедии:
|
|
|
универсальные,
|
6
|
2
|
отраслевые
|
9
|
2
|
б) отраслевые справочники (по профилю
|
|
|
образовательных программ)
|
15
|
4
|
в) отраслевые словари (по профилю
|
|
|
образовательных программ)
|
15
|
4
|
г) библиографические пособия: текущие
|
|
|
отраслевые (издания ИНИОН, ВИНИТИ,
|
14
|
1
|
Информкультуры ГРД и др.)
|
|
|
ретроспективные отраслевые (по профилю
|
18
|
1
|
образовательных программ)
|
|
|
3. Научная литература
|
820
|
3
|
4. Информационные базы данных (по профилю образовательных программ)
|
3
|
3
|
Как следует из данных представленных в таблице, обеспеченность учебной литературой по дисциплинам образовательной программы направления подготовки «050200.62 – Физико-математическое образование» соответствует установленным нормативам. Для студентов заочной форм обучения обеспеченность учебно-методической литературой составляет 1,1 экземпляра на человека.
Учебная литература с грифами федеральных органов управления образованием, других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, учебно-методических объединений по количеству названий соответствует установленному нормативу 60%. Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания.
В частности, по специальным дисциплинам имеется, включая основную и дополнительную литературу, следующее количество наименований: по алгебре, теории чисел, числовым системам – 32; по геометрии, включая элементарную геометрию – 60; по информатике - 110 (из них: словарей – 18, справочников – 12, книг учебно-методического характера – 35); по технологии и методике обучения математике – 52; учебно-методических материалов, дидактических материалов к темам, выносимым на самостоятельное изучение – 31. Часть этой литературы используется для организации учебного процесса по направлению «Физико-математическое образование».
Кроме того, в библиотеке вуза существует электронная библиотека, которая создана с целью наиболее полного информационного обеспечения учебного и научного процессов академии в соответствии с направлениями его деятельности с использованием электронных информационных ресурсов. Библиотека располагает фондом электронных учебных пособий по дисциплинам направления.
За последние годы по заявкам кафедры математики, ТиМОМ библиотекой приобретено 43 наименования учебной и научно-методической литературы в объеме 510 экземпляров. По заявкам кафедры информатики, ТиМОИ библиотекой приобретено 70 наименований учебной и научно-методической литературы в объеме 1000 экземпляров.
На кафедрах, обеспечивающих учебный процесс по дисциплинам направления подготовки, постоянно уделяется внимание разработке дидактических материалов. Например, на кафедре математики, ТиМОМ за последние 5 лет издано более 30 учебных пособий, монографий, учебников. На кафедре информатики, ТиМОИ за последние 5 лет издано 37 учебных пособий, монографий, учебников. Перечень изданий учебно-методической литературы преподавателями выпускающих кафедр за последние 5 лет представлен в таблице (Приложение 4, форма 4).
На кафедре информатики, ТиМОИ разработан комплекс методических материалов по дисциплинам профиля для проведения аудиторных занятий и обеспечения СРС студентов, который включает в себя учебные пособия, указания к выполнению заданий, инструкции, описание к лабораторным работам.
В последнее время в учебном процессе широко применяются учебно-методические материалы, созданные на основе компьютерных технологий. На факультете имеется база программного обеспечения и электронно-методические пособия по информатике, математике. На кафедре информатики, ТиМОИ разработаны и представлены на сайте вуза дистанционные курсы по архитектуре ПК, использованию информационных технологий в образовании, компьютерному моделированию, защите информации.
На кафедре математики, ТиМОМ созданы в электронном исполнении: конспект лекций по алгебре (комплексные числа, векторные пространства, линейные операторы в векторных пространствах, теория сравнений с арифметическим приложением). На сайте вуза представлена программа по теории вероятностей и математической статистике для дистанционного обучения.
|
