Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино

Вывод: - Результаты итоговой аттестации учащихся 9 классов по предметам по выбору говорят о том, что обучающиеся осознанно выбирают предметы, оценивая реальные возможности и уровень знаний. Экзамены по выбору сдавали в традиционной форме. На конец учебного года в 11-х классах обучалось 22 ученика. Все обучающиеся были допущены к итоговой аттестации, успешно ее выдержали на сегодняшний день 22 человека., получили документ об образовании соответствующего образца 14 человек, Дрогунова К., Кальчук Н. – награждены золотой медалью, Галкин Т., Гусева Е., Власовец О., Терентьева М., Сак-Саковский М., Вознина А. награждены серебряной медалью, Выпускники сдавали два обязательных письменных экзамена по русскому языку – ЕГЭ, математике – ЕГЭ. В зависимости от условий поступления в ССУЗ, ВУЗы выпускники сдавали экзамены по выбору в форме ЕГЭ. предмет Всего сдавали Минимальный балл Максимальный балл Средний балл Выше среднего Математика 27(22+5) 24 92 63 (58) 15 Русский язык 27(22+5) 57 92 73 (70) 11 Биология 3 72 75 73 1 Английский язык 3 45 89 70 2 Информатика 5 63 91 73 1 Химия 3 71 92 80 1 Обществознание 12(10+2) 61(41) 78(61) 70(60) 6(11) Физика 10 23 86 58 7 История 1 67 67 1 Исходя из вышеизложенного можно сделать выводы: При проведении государственной итоговой аттестации учащихся выпускных 9, 11 классов школа руководствовалась нормативными документами о проведении итоговой аттестации Министерств образования РФ и МО, Отдела образования Администрации городского округа Протвино. Все экзамены проводились в форме ЕГЭ. Для учителей и учащихся были оформлены стенды в соответствии с инструкцией. Информация регулярно обновлялась на сайте школы в разделе «Итоговая аттестация» Выпускники 9-х классов в количестве 2 человека (математика) и 1 человек (русский язык) не справились с заданиями экзамена в новой форме Результаты пересдачи обязательных экзаменов для 9-х классов показали удовлетворительный результат. 22 выпускника 11 класса, успешно сдали экзамен в форме ЕГЭ по русскому языку, по математике. Обучающиеся в основном по всем предметам подтвердили годовую отметку, что объясняется ответственным отношением к подготовке к экзаменам учителей и учащихся школы. Остается необходимость совершенствования методической работы по личностно-ориентированному направлению в выставлении итоговых и экзаменационных отметок и подготовки учащихся к итоговой аттестации. Сохранение и укрепление здоровья учащихся Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось согласно программе «Гармония и здоровье» (2011-2015гг) по направлениям: 1.Диагностика, профилактика, коррекция и развитие учащихся, формирование здоровьесберегающих знаний : проводятся регулярные плановые медицинские осмотры, а также осмотры внеплановые: в классах на карантине, в случае его возникновения; проводятся плановые прививки; систематическая лекционная медико- профилактическая работа. Деятельность по профилактике детского алкоголизма, табакокурения, наркомании реализовывалась согласно плану воспитательной работы школы и плану работы по профилактике правонарушений, безнадзорности и употребления психоактивных веществ (в т.ч. в рамках сотрудничества с ОВД г.Протвино, МЛПУ ПГБ и учреждениями дополнительного образования) . В школе в полном объеме реализуется работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма (в т.ч. в рамках сотрудничества с ГИБДД), систематически проводятся инструктажи по ТБ, противопожарной безопасности. Для учащихся 1-9 классов в апреле был проведен показательный урок по «Основам безопасности жизнедеятельности» в рамках Всероссийского открытого урока, на котором была организована видеодискуссия «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях», презентация деятельности «Школы безопасности». Утренняя эмоционально-стимулирующая гимнастика проводится систематически, однако организация и ее проведение оставляет желать лучшего. 2.Соблюдение санитарных норм и правил, развитие здоровьесберегающей инфраструктуры адекватность методов и методик обучения и воспитания: проводятся физкультминутки, динамические перемены, нормирование учебной нагрузки, в целом соблюдаются санитарно-гигиенические нормы оснащения учебных аудиторий, организовано качественное горячее питания. 3.Формирование системы спортивно-оздоровительной работы : уроки физкультуры, Уроки здоровья в начальной школе; деятельность предметных кружков и спортивных секций в т. ч. в рамках сотрудничества; реализация здоровьесберегающей программы «Расти здоровым!» во 2б кл.; система тематических классных часов и спортивно-оздоровительных общешкольных мероприятий согласно плану воспитательной работы школы. С целью реализации проекта «Олимпийские игры начинаются в школе» (основной этап) был проведен круглый стол по теме «Олимпийское образование как инновационное направление физкультурно-спортивного воспитания обучающихся в школе». Внедрение олимпийского образования, усиление гуманистического потенциала спорта через систему внеклассной работы осуществлялось через классные часы по теме: «Олимпийские ценности в жизни и спорте», «Ценности Паралимпийского движения», «Равнение на олимпийцев: мои любимые чемпионы», «Выбираю здоровый образ жизни». Были проведены конкурсы плакатов « Здоровье в порядке – спасибо зарядке!», фотографий « В здоровом теле – здоровый дух», пословиц о здоровье « От «А» до «Я»». Учащиеся 6б класса подготовили исследовательские работы по олимпийской тематике, в рамках реализации проекта «Олимпийское движение – образовательное движение». Методическая работа В соответствии со ст. 32 п. 2.5 Закона РФ «Об образовании» в школе сложилась определенная система работы методической службы. Методическое обеспечение образовательного процесса носит непрерывный характер, включает различные формы и содержание деятельности. На практике реализуется принцип педагогической поддержки в деятельности каждого члена коллектива. В связи с реализацией программы развития школы «Адаптивная личностно ориентированная школа» была продолжена работа по актуальной методической теме, а именно:«Новые подходы к личностно ориентированному обучению и воспитанию учащихся, направленные на возрождение нравственности, духовности, культуры». Наиболее значимыми результатами работы школьных методических объединений являются следующие: 1.Продолжена целенаправленная работа по внедрению в практику школы современных педагогических технологий в соответствие с реализацией Программы развития школы «Адаптивная личностно ориентированная школа». 2.Успешно проведена реализация 1 этапа инновационного проекта «Система внутришкольной методической работы». 3. Проведены муниципальные педагогические чтения: - «Внедрение технологии критического мышления», отв. Смирнова С.А. (20.12.12г.); - «Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса», отв. Бахарева Н.Б. (20.03.13г.). 4.Успешно проведен зональный проблемно – тематический семинар «Совершенствование деятельности общеобразовательных учреждений. Творческий проект «Мы живем в России» как составляющая успешной реализации педагогического потенциала и всестороннего развития личности учащегося», 11.04.2013г. Педагоги школы поделились опытом работы и провели 26 открытых мероприятий. Мониторинг проведения открытых мероприятий в рамках зонального семинара 11.04.13г. 5.Проведен круглый стол «Формирование гуманистических идеалов учащихся в образовательной среде школы». Выступление С.Л.Фроловой, к.п.н., доцента кафедры развития образования ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления», старшего научного сотрудника регионального научно – методического центра экспертной оценки педагогической деятельности - 11.04.2013г. 6.Впервые проведен школьный конкурс «Лучшая методическая разработка». Результаты конкурса: - победитель в номинации «Лучшая методическая разработка урока» - Храмченкова Г.В.; - победитель в номинации «Инновации и нестандартное решение темы» - Смирнова С.А., Мишина Т.П.; - победитель в номинации «Новизна и оригинальность» - Муравьева Н.О. 7.Повышение качества ЗУН в средней и старшей школе, выпускники – медалисты (8 обучающихся). 8.Стабильное участие учеников в олимпиадах, конкурсах, научно - практических конференциях различного уровня подтверждает высокую результативность деятельности школы по обучению, развитию и поддержке одаренных и талантливых детей. 9.Проведение мероприятий, посвященных празднованию юбилейных дат: 50-летию системы образования города Протвино, 200 лет со дня Бородинского сражения, 70 лет Московской битвы ВОВ (1941-1945), День славянской культуры и письменности. 10.Проведение открытых мероприятий, подготовленных и проведенных учителями школы, на муниципальном уровне: - открытое мероприятие учителей изобразительного искусства, посвященное 50-летию системы образования г.Протвино (05.10.12г.); - открытое мероприятие учителей физической культуры, посвященное 50-летию системы образования г.Протвино (15.12.12г.); - математическая игра «Брейн-ринг», посвященное 50-летию системы образования г.Протвино (20.12.12г.); - открытое мероприятие по информатике и географии, посвященное 50-летию системы образования г.Протвино; - праздничная программа «Масленица» (технология, 15.03.13г.); - конкурс «Евровидение» (иностранные языки, 16.05.13г.); 11.Проведение открытых уроков и предметных внеклассных мероприятий в рамках Фестиваля науки и творчества (5 учебный модуль). 12.Педагоги школы приняли участие в общешкольной музейно-выставочной культурно-образовательной акции «Ночь в музее» (17.05.13г.) 13. Созданы страницы методических объединений на сайте школы. 14.С вновь прибывшими учителями Комаровой О.В., Куликовой И.З. были проведены индивидуальные консультации по типологии урока, системе оценивания учебных достижений учащихся, методике преподавания предмета. ВЫВОД: Методическая работа, проведенная в рамках деятельности школьных методических объединений, была целенаправленна, четко спланирована, проведена согласно общешкольному плану. Особое внимание необходимо уделять своевременному проведению тематических заседаний школьных методических объединений, распространению передового педагогического опыта каждого учителя в предметном объединении, обмену опытом. Проведение педагогических советов Главной задачей при подготовке и проведении педагогических советов являлось: сформулировать основные проблемы школы как исходные позиции для ее развития; оценить достижения педагогического коллектива и отдельных учителей; определить возможные пути и средства решения обозначенных проблем. В течение 2012-2013 учебного года были проведены тематические педсоветы: 10.10.2012г. – «Адаптация пятиклассников к новым условиям обучения»; 04.12.2012г. – «Личность учителя. Критерии её успешности»; 31.01.2013г. – «Технология обеспечения социально-психологической помощи семьям и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации»; 21.02.2013г. – «Аналитическая деятельность учителя: содержание, результаты, пути совершенствования»; 17.06.2013г. – «Анализ деятельности школы в 2012-2013 учебном году». 8. Инновационные процессы в школе Разработка и внедрение экспериментальных программ, инновационных проектов, курсов Высокий творческий потенциал педагогического коллектива позволяет ему участвовать в опытно-экспериментальной работе. № п/п Полное название экспериментальной программы, проекта, курса Руководитель Класс Этап реализации 1 Развитие эстетических способностей учащихся «Созвездие» Толпекина Н.И. 6 а Второй этап 2 «Интеллект и здоровье» здоровьесберегающие технологии Кувшинова А.М. 6 б Второй этап 3 Пилотная площадка «Навыки жизни» Дмитриева С.М. 1 – 3 классы Пятый год экспериментальной работы 4 Региональная экспериментальная площадка по теме «Формирование гуманистических идеалов учащихся в образовательной среде школы» Администрация 1-11 классы Заключение соглашения о сотрудничестве с ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления» 5 Инновационный проект «Система внутришкольной методической работы» Цема Н.Г. Андреева М.Е. Пед.коллектив, 1-11 классы Первый год реализации 6 «Кадетский класс» (направление МЧС) Буркова Л.В. Муравьева Н.О. 5-е классы Подготовительный этап экспериментальной работы 7 Факультативный курс «Научно-исследовательская работа как основа функционирования музея» Глухова И.Л. Куликова И.З. Муравьева Н.О. 5-е классы Курс реализован

Похожие:

	Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» – это общеобразовательное учреждение...		«Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ...
	Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3»		Публичный отчет директора мкоу «Средняя общеобразовательная школа... Публичный отчет (или доклад) подготовлен стратегической командой школы, Управляющим Советом
	Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... ...		Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8» открыто в 1966 году. Учредителем оу является...
	Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2011-2012 год		Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного... Уважаемые родители, коллеги, представители общественности! Вашему вниманю представляется публичный доклад руководителя моу «Ялгинская...
	Публичный доклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения... Кыргызстана принял решение по итогам работы депутатской комиссии, изучавшей июньские события 2010 года		Публичный доклад о состоянии работы и перспективах развития школы Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №24 г. Коломны функционирует с 1937 года. Учредитель...
	Публичный доклад Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Основная общеобразовательная школа №18» городского округа «город Якутск»		Находкинского городского округа муниципальное бюджетное общеобразовательное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная
	Публичный доклад Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №30 города Сызрани городского...		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год
	«Средняя общеобразовательная Озёрская школа» (мбоу «Средняя общеобразовательная Озёрская школа») Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области		Моу «Средняя общеобразовательная школа №1» за 2010 2011 учебный год моу «сош№1» Моу «сош№1» городского округа Протвино функционирует с 14 ноября 1962 года. Имеет лицензию на образовательную деятельность со сроком...