Литература по курсу 53 Основная литература 53

Тема: «Понятие объема» Использовать учебник по геометрии Атанасяна Л. С. и др. для 10-11 классов, гл. VII, §1, п. 63. Найдите производную функции в точке . Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями . Основанием прямой призмы является параллелограмм, стороны которого равны 3 и 8, а угол между ними 600. Найдите площадь боковой поверхности призмы, если известно, что площадь ее меньшего диагонального сечения равна 70. Концы отрезка ВР лежат на окружностях оснований цилиндра. Радиус основания цилиндра равен 25, длина отрезка ВР равна 14 , а угол между прямой ВР и плоскостью основания цилиндра равен 450. Найдите расстояние между осью цилиндра и параллельной ей плоскостью, проходящей через точки В и Р. На оценку «3» необходимо выполнить задание №1 и решить любые две задачи из №№2 -5. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 5 Демонстрационный вариант Решить следующие задачи и выделить основные этапы в их решении. Четыре поля имеют площадь по 200 га каждое. На первом поле собрали 7220 ц пшеницы, на втором — 7560 ц пшеницы, на третьем — 7090 ц пшеницы и на четвертом — 7130 ц пшеницы. Определите урожайность пшеницы на каждом поле и найдите среднюю урожайность. (Математика, 5 класс, Н. Я. Виленкин и др.) Постройте столбчатую диаграмму, показывающую массы первых десяти космических кораблей серии «Венера». (Математика, 6 класс, Н. Я. Виленкин и др.) Название и год запуска Венера-1 1961 Венера -2 1965 Венера-3 1965 Венера-4 1967 Венера-5 1969 Масса, кг 643,5 963 960 1106 1130 Название н год запуска Венера-6 1969 Венера-7 1970 Венера-8 1972 Венера -9 1975 Венера -10 1975 Масса, кг 1130 1180 1184 4936 5033 Учащиеся 7 класса провели 20 экспериментов по подбрасыванию игральной кости. Отмечая число выпавших очков, они получили следующие данные: 3; 4; 1; 6; 6; 2; 1; 2; 4; 5; 6; 2; 3; 6; 4; 4; 1; 2; 5; 3. Составьте упорядоченный ряд данных и представьте его в виде таблицы частот. Найдите среднее арифметическое, размах, моду и медиану упорядоченного ряда данных. (Алгебра, 7 класс, Ю. Н. Макарычев и др.) Случайным образом выбирают одно из решений неравенства . Какова вероятность того, что оно окажется ирешением неравенства ? (Алгебра, 9 класс, А. Г.Мордкович) В коридоре три лампочки. Сколько имеется различных вариантов освещения, включая случай, когда все лампочки не горят? (Алгебра, 9 класс, А. Г.Мордкович) Два стрелка стреляют по мишени. Вероятность поражения мишени первым стрелком равна 0,7, вторым — 0,8. Считая, что поражения мишени каждым из стрелков являются независимыми событиями, найдите вероятность события, заключающегося в том, что: а) мишень поразят оба стрелка; б) мишень поразит первый стрелок, но не поразит второй; в) мишень поразит второй стрелок, но не поразит первый; г) мишень не поразит ни один из стрелков; д) мишень поразит хотя бы один из стрелков. (Алгебра и начала математического анализа, 10класс, Никольский С.М. и др) Найти вероятность того, что при десяти бросаниях игрального кубика «четверка» выпадет ровно три раза. (Алгебра и начала анализа, 11 класс, А.Г.Мордкович) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 6 Демонстрационный вариант ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ТЕСТА, СОСТАВЛЕННОГО НА ОСНОВЕ КИМ ОГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 7 Демонстрационный вариант ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ТЕСТА, СОСТАВЛЕННОГО НА ОСНОВЕ КИМ ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ Задание 1 Теплоход рассчитан на 750 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 70 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды? Задание 2 На рисунке показано изменение температуры воздуха на протяжении трех суток. По горизонтали указывается дата и время суток, по вертикали — значение температуры в градусах Цельсия. Определите по рисунку наибольшую температуру воздуха 22 января. Задание 3 Для строительства гаража можно использовать один из двух типов фундамента: бетонный или фундамент из пеноблоков. Для фундамента из пеноблоков необходимо 2 кубометра пеноблоков и 4 мешка цемента. Для бетонного фундамента необходимо 2 тонны щебня и 20 мешков цемента. Кубометр пеноблоков стоит 2450 рублей, щебень стоит 620 рублей за тонну, а мешок цемента стоит 230 рублей. Сколько рублей будет стоить материал, если выбрать наиболее дешевый вариант? Задание 4 На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см на 1 см изображена трапеция (см. рисунок). Найдите ее площадь в квадратных сантиметрах. Задание 5 На борту самолёта 12 мест рядом с запасными выходами и 18 мест за перегородками, разделяющими салоны. Остальные места неудобны для пассажира высокого роста. Пассажир В. высокого роста. Найдите вероятность того, что на регистрации при случайном выборе места пассажиру В. достанется удобное место, если всего в самолёте 300 мест. Задание6 Найдите корень уравнения: Задание 7 В треугольнике ABC угол C равен 900 , cosA=7/25 . Найдите sinA Задание B8 На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой . Задание 9 Сосуд, имеющий форму правильной треугольной призмы, налили 2300 м3 воды и погрузили в воду деталь. При этом уровень воды поднялся с отметки 25 см до отметки 27 см. Найдите объем детали. Ответ выразите в м3. Задание 10 Найдите значение выражения . Задание 11 Еслидостаточнобыстро вращать ведерко c водой на веревке в вертикальной плоcкоcти, то вода не будет выливаться. При вращении ведерка cила давления воды на дно не оcтаeтcя постоянной: она максимальна в нижней точке и минимальна в верхней. Вода не будет выливаться, если cила еe давления на дно будет положительной во всех точках траектории кроме верхней, где она может быть равной нулю. В верхней точке cила давления, выраженная в ньютонах, равна , где m — маccа воды в килограммах, v — cкороcть движения ведерка в м/c, L —длина веревки в метрах, g — ускорениесвободного падения (считайтеg=10 м/c2 ). C какой наименьшей cкороcтью надо вращать ведерко, чтобы вода не выливалась, если длина веревки равна 40 cм? Ответ выразите в м/c. Задание 12 Прямоугольный параллелепипед описан около сферы радиуса 1. Найдите его объем. Задание 13 Из А в В одновременно выехали два автомобилиста. Первый проехал с постоянной скоростью весь путь. Второй проехал первую половину пути со скоростью, меньшей скорости первого на 13 км/ч, а вторую половину пути — со скоростью 78 км/ч, в результате чего прибыл в В одновременно с первым автомобилистом. Найдите скорость первого автомобилиста, если известно, что она больше 48 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Задание 14 Найдите наименьшее значение функции на отрезке . Задание 15 Дано уравнение ; а) решите уравнение; б) укажите корни, принадлежащие промежутку . Задание 16 В правильной четырёхугольной пирамиде MABCD, все рёбра которой равны 1, найдите синус угла между прямой AC и плоскостью АMD. Задание 17 Решите систему: Задание 18 Через середину стороны АВ квадрата ABCD проведена прямая, пересекающая прямые AD и CD в точках М и Т соответственно. Прямая МТ образует с прямой АВ угол α, причем . Найдите площадь треугольника ВМТ, если АВ = 4. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ Проблемное обучение в математике. Научные методы в математике. Использование ИКТ в процессе обучения математике. Внеклассная работа по математике с учащимися 5-6 классов. Элективные курсы на предпрофильном уровне. Методика изучения действий с натуральными числами в 5 классе. Измерение величин в 5-6 классах. Модуль числа в девятилетней школе. Тождественные преобразования в курсе алгебры. Методика изучения показательных и логарифмических уравнений. Обратные тригонометрические функции в школьном курсе математики. Изучение интеграла в школьном курсе математики. Решение задач на построение в стереометрии. Задачи на доказательство в геометрии и методика их решения. Изучение теории вероятности в девятилетней школе.

Похожие:

	ЛИТЕРАТУРА К КУРСУ "ФИЛОСОФИЯ" ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА и ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА		Литература по курсу 25 Основная литература 25 Товароведение, экспертиза в таможенном деле продовольственных и непродовольственных товаров
	Литература по курсу 22 Основная литература 22 Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине 9		Литература по курсу 12 Основная литература 12 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7
	Литература по курсу 14 Основная литература 14 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7		Литература по курсу 11 Основная литература 11 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 8
	Литература по курсу 15 Основная литература 15 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 9		Литература по курсу 19 Основная литература 19 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 13
	Литература по курсу 9 Основная литература 9 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 6		Литература по курсу 12 Основная литература 12 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7
	Литература по курсу 19 Основная литература 19 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 8		Литература по курсу 19 Основная литература 19 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 8
	Литература по курсу 18 Основная литература 18 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 11		Литература по курсу 14 Основная литература 14 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7
	Литература по курсу 19 Основная литература 19 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 14		Литература по курсу 17 Основная литература 17 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 10