Конспект занятия по обж с элементами проф ориентации

«УДИВИТЕЛЬНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ ПАРОВОЗИКА» КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБЖ с элементами проф. ориентации Старшая группа Воспитатель: Пронина Ж.В. КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБЖ (с элементами проф. ориентации) «УДИВИТЕЛЬНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ ПАРОВОЗИКА» Цель: познакомить детей с качествами и свойствами льда, на основе полученных представлений сформулировать правила безопасности. Предварительная работа: педагог заготавливает кубики льда (по количеству детей), формы для льда, небольшую емкость с водой, миску, поднос, рисунки на тему. Примерный ход занятия: педагог рассказывает детям про Матушку – Водицу, у которой была большая семья: сыновья – Туман, Дождь, Снег, Лед; дочери – Роса, Снежинки: «У всех детей были разные характеры, все они любили разные времена года (кто весну и лето, кто осень и зиму). Сейчас на улице зима. Давайте познакомимся с теми детьми Матушки – Водицы, с которыми мы встречаемся зимой. Зима суровое время года. Что – бы выстоять в зимнюю пору, нужно быть сильным и крепким. Дети Матушки – Водицы, любящие зиму, тоже стойкие и крепкие». Педагог вносит и раздает детям кубики льда. Дети устанавливают качества и свойства льда: холодный, прозрачный, твердый. Педагог интересуется, как можно догадаться о том, что Лед – сыночек Матушки – Водицы. (Когда Лед попадает в тепло, он начинает таять и превращается в воду.) Педагог предлагает детям подумать: если лед в тепле превращается в воду, можно ли из воды сделать лед и что для этого сделать? (Ответы – рассуждения детей, обобщение воспитателя, который рассказывает о роли льда в природе на примере рек, прудов, озер: «Если бы поверхность рек не покрывалась слоем льда, то все живое замерзло и погибло бы, лед - это своеобразное одеяло – под таким толстым и прочным покровом подводным жителям не страшен никакой мороз. Раздаются оханье и стоны, в группе появляется Паровозик с перебинтованной рукой, в другой руке Ледяные бусы, с которых капает вода. Воспитатель и дети здороваются, интересуются, что с ним случилось. Паровозик: Я сделал в подарок на день рождения своей любимой проводнице такие красивые ледяные бусы. Ой мои бусы, что с ними? Ответы детей. Они тают. Паровозик: Но почему? Они были такие прочные, крепкие, твердые. Дети: Когда лед попадает в тепло он тает. Воспитатель: Надо было тебе сделать бусы из такого материала который не тает в тепле. А что это у тебя с рукой? Паровозик: Я очень спеши их подарить, что не заметил лед на дороге, упал и ушиб руку. Воспитатель: надо осторожно обходиться со льдом. Давайте подумаем почему (педагог формулирует правило, а дети объясняют его: Лед нельзя брать в рот! (вы же знаете теперь, что он холодный и замораживает все, что попадает к нему.) Льдом нельзя бросаться! (лед твердый) Нельзя ходить по льду на реках! (лед может таять и тогда он теряет свою прочность) Аккуратно ходи по улицам, смотри под ноги. Если видишь лед – ступай осторожно, а лучше обойди! (лед гладкий, скользкий) Паровозик: Предлагает детям самим попробовать сделать лед. Дети подходят к столу, берут формочки, заполняют их водой и ставят на поднос. Дети прокладивают через формочки ниточки и таким образом делают ледяные бусы для елочек растущих на площадке детского сада. Во время прогулки воспитатель выносит поднос на улицу. После замерзания дети рассматривают сделанный ими лед. В течении зимы наблюдают за ним, вспоминают правила обращения со льдом. Весной можно понаблюдать, как ледяные бусы на елках тают. А также проводится наблюдение за сосульками, отмечают их качества и свойства, отмечая, что это тоже лед.

Похожие:

	Конспект занятия по обж в средней группе. Программное содержание Конспект урока по обж "Оказание первой медицинской помощи при травмах различного происхождения"		Конспект занятия по обж для детей 2 младшей группы на тему: Правила... Конспект урока по обж "Оказание первой медицинской помощи при травмах различного происхождения"
	Конспект урока изобразительного искусства. 5 класс. Тема : «Глиняная... Б воспитательная: воспитывать любовь к национальному искусству, к различным видам народного творчества		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Авторский коллектив: В. Г. Антонов, д э н., проф., О. Н. Громова д э н., проф., Г. Р. Латфуллин, д э н., проф., А. В. Райченко, д...
	Конспект досуга по обж «Его Величество Электричество» Конспект урока по обж "Оказание первой медицинской помощи при травмах различного происхождения"		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проф. В. М. Гаврилов, проф. В. А. Голиченков, проф. Л. П. Корзун, проф. А. М. Рубцов, проф. Е. С. Лобакова, доц., к б н
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект физкультурного занятия в подготовительной группе с элементами психогимнастики		Конспект занятия с детьми от 6 до 7 лет «Веселая ярмарка» Интегрированного урока русского языка и искусства «незабудковая гжель. Подготовка к сочинению с элементами описания действия»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект занятия с использованием развивающих игр с элементами экспериментирования в старшей группе		Конспект итогового занятия по художественному творчеству в подготовительной группе «Почемучка» Интегрированного урока русского языка и искусства «незабудковая гжель. Подготовка к сочинению с элементами описания действия»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект музыкально-ритмического занятия с элементами логоритмики с детьми старшей группы с диагнозом онр		Конспект доминантного занятия по творчеству с элементами театрализованной... Развитие умения озаглавливать текст, составлять вопросы к тексту, письменно отвечать на них
	Конспект занятия в старшей группе «Сказочная Гжель» Интегрированного урока русского языка и искусства «незабудковая гжель. Подготовка к сочинению с элементами описания действия»		Конспект занятия по изо деятельности в первой младшей группе Биология 6 класс/ И. Н. Пономарёва, О. А. Корнилова, В. С. Кумченко: под ред проф. И. Н. Пономарёвой. М.: Вентана-Граф, 2011
	Конспект интегрированного занятия для детей средней группы Интегрированного урока русского языка и искусства «незабудковая гжель. Подготовка к сочинению с элементами описания действия»		Конспект занятия по валеологии с элементами физкультуры в I младшей группе Цель Музей Екатеринославской школы (далее музей) организует свою работу в целях воспитания, развития, обучения и социализации детей и...