Скачать 0.78 Mb.
|
Тема 3.3 Иррациональные числа | Иррациональные числа, бесконечная десятичная непериодическая дробь, иррациональные выражения | 2 | 2 | ||
Самостоятельная работа Вычислительный практикум | 1 | | |||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - самостоятельная работа с литературой; выполнение самостоятельных работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). | 1 | ||||
Тема 3.4 Функция у=√х., ее свойства и график | Графики функций, свойства функции | 2 | 2 | ||
Самостоятельная работа Вычислительный практикум | 1 | | |||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - самостоятельная работа с литературой; выполнение самостоятельных работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). | 1 | ||||
Тема 3.5 Свойства квадратных корней | Квадратный корень из произведения, дроби, вычисление корней | 2 | 2 | ||
Самостоятельная работа Вычислительный практикум | 1 | | |||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - самостоятельная работа с литературой; выполнение самостоятельных работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). | 1 | ||||
Тема 3.6 Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня | Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня. Освобождение от иррациональности в знаменателе | 2 | 2 | ||
Самостоятельная работа Вычислительный практикум | 1 | | |||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - самостоятельная работа с литературой; выполнение самостоятельных работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). | 1 | ||||
Тема 3.7 Модуль действительного числа | Модуль действительного числа, свойства модулей, геометрический смысл модуля действительного числа | 2 | 2 | ||
Самостоятельная работа Вычислительный практикум | 1 | | |||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - самостоятельная работа с литературой; выполнение самостоятельных работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). | 1 | ||||
| Контрольная работа | 1 | | ||
Тема 3.8 Функция у= кх2, ее свойства и график | Кусочные функции, контрольные точки графика, функция у= х2, ее свойства и график | 2 | 2 | ||
Самостоятельная работа Построение графика | 1 | | |||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - самостоятельная работа с литературой; выполнение самостоятельных работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). | 1 | ||||
Тема 3.9 Функция у=к/х, ее свойства и график | Функция у=к/х, ее свойства и график при различных к | 2 | | ||
Самостоятельная работа Построение графика | 1 | | |||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - самостоятельная работа с литературой; выполнение самостоятельных работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). | 1 | ||||
Тема 3.10 Как построить график функции у=f(х+t), если известен график функции у=f(х), | Параллельный перенос вправо (влево), вспомогательная система координат, алгоритм построения графика функции у=f(х+t). | 2 | 2 | ||
Самостоятельная работа Построение графика | 1 | | |||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - самостоятельная работа с литературой; выполнение самостоятельных работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). | 1 | ||||
Тема 3.11 Как построить график функции у=f(х)+m, если известен график функции у=f(х), | Параллельный перенос вверх (вниз), вспомогательная система координат, алгоритм построения графика функции у=f(х)+m. | 2 | 2 | ||
Самостоятельная работа Построение графика | 1 | | |||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - самостоятельная работа с литературой; выполнение самостоятельных работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации) | 1 | | |||
Тема 3.12 Как построить график функции у=f(х+t)+m, если известен график функции у=f(х), | Параллельный перенос вправо (влево),параллельный перенос вверх (вниз0 вспомогательная система координат, алгоритм построения графика функции у=f(х+t)+m. | 2 | 2 | ||
Самостоятельная работа Построение графика | 1 | | |||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - самостоятельная работа с литературой; выполнение самостоятельных работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). | 1 | ||||
Тема 3.13 Функция у=ах2+вх+с, ее свойства и график | Функция у=ах2+вх+с, ее свойства и график, квадратичная функция, график квадратичной функции, координаты вершины параболы, алгоритм построения параболы | 2 | 2 | ||
Самостоятельная работа Построения квадратичной функции | 1 | | |||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - самостоятельная работа с литературой; выполнение самостоятельных работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). | 1 | ||||
Тема 3.14 Графическое решение квадратных уравнений | Квадратное уравнение, несколько способов графического решения уравнения | 2 | 2 | ||
Самостоятельная работа Графическое решение уравнений | 1 | | |||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - самостоятельная работа с литературой; выполнение самостоятельных работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). | 2 | ||||
| Контрольная работа | 1 | | ||
Глава 4 Площадь | | 14 | | ||
Тема4.1 Площадь многоугольника | Понятие о площади. Равновеликие фигуры. Свойства площадей | 2 | 2 | ||
Самостоятельная работа . Вычислительный практикум | 1 | | |||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - самостоятельная работа с литературой; выполнение самостоятельных работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). | 2 | ||||
Тема 4.2 Площадь параллелограмма, трапеции, треугольника | Формулы площадей прямоугольника, параллелограмма, треугольника, трапеции. Теорема об отношении площадей треугольников имеющих по равному углу | 5 | 2 | ||
Самостоятельная работа Практикум по вычислениям площади. | 1 | | |||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - самостоятельная работа с литературой; выполнение самостоятельных работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). | 2 | | |||
Тема 4.3 Теорема Пифагора | Теорема Пифагора и теорема обратная теореме Пифагора | 6 | 2 | ||
Самостоятельная работа Вычислительный практикум | 1 | | |||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - самостоятельная работа с литературой; выполнение самостоятельных работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты). | 2 | ||||
| Контрольная работа | 1 | | ||
Раздел 5 Квадратные уравнения | | 22 | | ||
|
Гапоу со «Вольский педагогический колледж им. Ф. И. Панферова» компетентностный... Компетентностный подход в образовании: от теории к практике: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции / Под... | Какие результаты образовательной деятельности могут свидетельствовать... Эти вопросы даёт компетентностный подход в обучении, над изучением и внедрением которого работает наш коллектив | ||
Компетентностный подход в обучении географии в рамках перехода на новые фгос ООО В условиях введения Стандарта нового поколения перед современной школой поставлены новые задачи | Компетентностный подход в обучении, воспитании и развитии лицеистов... ... | ||
Виды рефлексии на уроках русского языка и литературы Компетентностный подход в обучении – это система педагогической деятельности, раскрывающая личностный потенциал человека, включающая... | Методическая разработка оценка качества учебного процесса и деятельности... Компетентностный подход в образовании в рамках дисциплины «Русский язык и культура речи» | ||
Образовательное пространство урока психологии как основа психологической культуры школьника Пособная личность это не только запас знаний умений и навыков, но и готовность активно взаимодействовать с людьми и демонстрировать... | Реферат «Дифференцированный подход при обучении математике как средство... Изучение индивидуальных особенностей личности с целью выявления критериев дифференциации | ||
Системно деятельностный подход в обучении математики «учебная самостоятельность», формированию которой и получению высоких результатов в обучении способствует, как показывает моя практика,... | Здоровьесберегающий подход в обучении математике Но самым трагичным здесь оказалось то, что, не проанализировав глубоко причины данного явления, возникшие технологии были внедрены... | ||
Проблема формирования учебно-познавательной компетентности старшеклассников... Зачастую непредсказуемо, а не просто преследует цель научить складывать дроби, вычислять производную, делать аккуратные чертежи.... | Анализ воспитательной работы моу «Большерагозинская основная общеобразовательная... Общешкольная методическая тема: «Личностно – ориентированный подход в воспитании и обучении». Исходя из общешкольной методической... | ||
«использование информационных технологий в обучении аудированию» Интернет-ресурсов помогают реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию... | Проектирование языковых тестов: компетентностный подход (на материале... Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов (ЭП) | ||
Компетентностный подход в образовании: основные этапы становления... | Компетентностный подход как концептуальная основа современного образования Сборник научных статей по материалам международной научно-практической конференции (февраль 2010 г.) |