«Средняя общеобразовательная школа №2»
Скачать 0.86 Mb.
|
Иметь представление о понятии степенной функции с отрицательным целым показателем, | Умение свободно читать свойства степенных функций с отрицательным целым показателем и строить графики | 02.02 | | ||||||||||||||||||||
| | | | | | функции с отрицательным целым показателем, график степенной функции с четным отрицательным целым показателем, график степенной функции с нечетным отрицательным целым показателем, решение уравнений графически | о свойствах и графике функции. Уметь определять графики функций с четным и нечетным отрицательным целым показателем (Р) | смешанных степенных функций; объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах (П) | | | ||||||||||||||
| 96 | Функции y = x–n (nN), их свойства и графики | 1 | Учебный практикум | Решение упражнений, составление опорного конспекта, ответы на вопросы | Знать о понятии степенной функции с отрицательным целым показателем, о свойствах и графике функции. Уметь: – определять графики функций с четным и нечетным отрицательным целым показателем; – оформлять решения, выполнять задания по заданному алгоритму, участие в диалоге (П) | Умение свободно читать свойства степенных функций с любым действительным показателем и строить графики смешанных степенных функций. Отражение в письменной форме своих решений, аргументированный ответ на вопросы собеседников (ТВ) | 05.02 | | |||||||||||||||
| 97 | Функции y = x–n (nN), их свойства и графики | 1 | Исследовательский | Фронтальный опрос; работа с демонстрационным материалом | | Уметь: – строить графики степенных функций с любым показателем степени; – читать свойства по графику функции;– строить графики функций по описанным свойствам (ТВ) | Умение свободно строить графики степенных функций с любым показателем степени, читать свойства по графику функции; строить графики функций по описанным свойствам (И) | 06.02 | | ||||||||||||||
| 98 | Функция y =  , ее свойства и график | 1 | Комбинированный | Построение алгоритма действия, решение упражнений | Кубический корень, иррациональное число, свойства корня третьей степени из положительного числа | Иметь представление о кубическом корне, о вычислении значения из кубического корня. Уметь работать по заданному алгоритму, аргументировать решение и найденные ошибки, участвовать в диалоге (Р) | Умение свободно вычислять кубические корни, применять тождество кубического корня при упрощении выражения, аргументированно рассуждать, обобщать, участвовать в диалоге, понимать точку зрения собеседника, приводить примеры (П) | 07.02 | | ||||||||||||||
| 99 | Функция y = , ее свойства и график | 1 | Учебный практикум | Практикум, фронтальный опрос | График корня третьей степени | Уметь: – строить график корня третьей степени по таблице значений; – воспроизводить изученную информацию с заданной степенью свернутости; – подбирать аргументы, соответствующие решению (П) | Умение свободно строить график функции корня третьей степени; участвовать в диалоге, понимать точку зрения собеседника, подбирать аргументы для ответа на поставленный вопрос, обобщать, приводить примеры (ТВ) | 08.02 | | ||||||||||||||
| 100 | Функция y = , ее свойства и график | 1 | Исследовательский | Фронтальный опрос; работа с демонстрационным материалом | График корня третьей степени | Уметь: – по графику описать свойства функ-ции корня третьей степени; – проводить инфор-мационно-смысло-вой анализ прочитанного текста и составлять конспект; – работать с чертежными инструментами (ТВ) | Умение свободно описывать свойства функций и решать графически уравнения; воспринимать устную речь; проводить анализ информационно-смысловой лекции и составлять конспект, разбирать примеры (И) | 09.02 | | ||||||||||||||
| 101 | Решение тестовых заданий по теме «Числовые функции» | 1 | Учебный практикум | Работа с опорными конспектами, раздаточным материалом | | Уметь: – строить и описывать свойства элементарных функций; – объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах (П) | Умение решать прикладные задачи, используя графики и свойства элементарных функций; определять понятия, приводить доказательства (ТВ) | 11.02 | | ||||||||||||||
| 102 | Контрольная работа №7 «Числовые функции» | 1 | Контроль, оценка и коррекция знаний | Решение контрольных заданий | | Уметь: – строить и описывать свойства элементарных функций; – владеть навыками самоанализа и самоконтроля; – предвидеть возможные последствия своих действий (П) | Умение свободно использовать графики элементарных функций и описывать их свойства, решая прикладные задачи. Владение навыками контроля и оценки своей деятельности (ТВ) | 12.02 | | ||||||||||||||
| 103 | Итоговый урок темы «Числовые функции» | 1 | Обобщение и систематизация знаний | Анализ контрольной работы | | Уметь: – систематизировать знания по теме «Числовые функции»; – работать с учебником, отбирать и структурировать материал; – воспринимать устную речь, проводить информационно-смысловой анализ текста и лекции, приводить и разбирать примеры (П) | Умение обобщать и систематизировать знания по теме «Числовые функции»; передавать информацию сжато, полно, выборочно; работать по заданному алгоритму, доказывать правильность решения с помощью аргументов (ТВ) | 13.02 | | ||||||||||||||
| 104 | Правильный многоугольник Окружность, описанная около правильного многоугольника | 1 | | Фронтальный опрос; работа с демонстрационным материалом | Правильный многоугольник Окружность, описанная около правильного многоугольника | -уметь вычислять угол правильного многоугольника по формуле; -уметь вписывать окружность в правильный многоугольник и описывать | | 15.02 | | ||||||||||||||
| 105 | Окружность, вписанная в правильный многоугольник | 1 | | Работа с опорными конспектами, раздаточным материалом | Окружность, вписанная в правильный многоугольник | | 16.02 | | |||||||||||||||
| 106 | Формулы для площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности | 1 | Учебный практикум | Фронтальный опрос; работа с демонстрационным материалом | Формулы для площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности | -уметь решать задачи на применение формул зависимости между R, r, an; -уметь строить правильные многоугольники Уметь строить правильные многоугольники с помощью циркуля и линейки | Уметь строить правильные многоугольники с помощью циркуля и линейки | 18.02 | | ||||||||||||||
| 107 | Построение правильных многоугольников | 1 | Учебный практикум | Работа с опорными конспектами, раздаточным материалом | | Умение обобщать и систематизировать знания | 19.02 | | |||||||||||||||
| 108 | Длина окружности | 1 | | Фронтальный опрос; работа с демонстрационным материалом | Длина окружности | Применять формулы при решении задач Уметь находить площадь круга и кругового сектора | Умение обобщать и систематизировать знания | 20.02 | | ||||||||||||||
| 109 | Площадь круга | 1 | | Работа с опорными конспектами, раздаточным материалом | Площадь круга | Умение обобщать и систематизировать знания | 22.02 | | |||||||||||||||
| 110 | Площадь кругового сектора | 1 | | Фронтальный опрос; работа с демонстрационным материалом | Площадь кругового сектора | Умение обобщать и систематизировать знания | 23.02 | | |||||||||||||||
| 111 | Решение задач с использованием формул длины окружности и круга | 1 | Учебный практикум | Работа с опорными конспектами, раздаточным материалом | | Использовать приобретенные знания на практике | Умение обобщать и систематизировать знания | 25.02 | | ||||||||||||||
| 112 | Решение задач на вычисление длины дуги | 1 | Учебный практикум | Фронтальный опрос; работа с демонстрационным материалом | | -знать формулы для вычисления длины окружности и площади круга; -уметь выводить формулы и решать задачи на их применение | Умение обобщать и систематизировать знания | 26.02 | | ||||||||||||||
| 112 | Решение задач на нахождение площади кольца. Самостоятельная работа | 1 | Учебный практикум | Работа с опорными конспектами, раздаточным материалом | | Умение обобщать и систематизировать знания | 27.02 | | |||||||||||||||
| 114 | Решение практических задач | 1 | Учебный практикум | Фронтальный опрос; работа с демонстрационным материалом | | Умение обобщать и систематизировать знания | 01.03 | | |||||||||||||||
| 115 | |||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Образовательная программа начального общего образования муниципального... «Средняя общеобразовательная школа №2 п. Пангоды» / Составитель: Прокудина И. В., заместитель директора по учебно-воспитательной... |  | Доклад Муниципального образовательного учреждения «Кыллахская средняя... Кыллахская средняя общеобразовательная школа функционирует как средняя школа с 1972 года. С 16 января 2010 года школа работает в... |
| Образовательная программа основного общего и среднего общего образования... «Ахматовская средняя общеобразовательная школа» Алатырского района Чувашской Республики Тип оу: общеобразовательное учреждение Вид... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гайнетдинова Н. Г./ Мбоу «Нижнеметескинская средняя скинская средняя общеобразовательная школа» общеобразовательная школа» общеобразователь... |
| Публичный отчет по итогам работы мбоу «Нижнекулойская средняя общеобразовательная школа» С 1 августа 2011 года школа имеет статус- муниципальное бюджетное образовательное учреждение«Нижнекулойская средняя общеобразовательная... | | Мо красноуфимский округ моу «Чатлыковская средняя общеобразовательная школа» Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Алексеевки Белгородской области |
| Доклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного... «Средняя общеобразовательная школа №19» города Новочебоксарска Чувашской Республики | | Моу "Ракитянская средняя общеобразовательная школа №1" государственная символика (устный журнал) «Городищенская средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов» |
| Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» | | Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №31» |
| Образовательная программа основного общего образования муниципального... «Средняя общеобразовательная школа №5» протокол заседания № от 30 августа 2012 года | | «Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... «Городищенская средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов» |
| Основная образовательная программа (начальное общее образование)... «Средняя общеобразовательная школа №22» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан | | Расписание уроков для обучающихся 1 4 классов на 2012-2013 учебный... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мкоу «Кудринская средняя общеобразовательная школа» Василичева Вера Александровна, учителя русского языка и литературы: Симоненкова... | | Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Научно- исследовательская деятельность в моу «Нижнекулойская средняя общеобразовательная школа» |
