Квалификации работников образования методические рекомендации учителям-предметникам на 2009/2010 учебный год
Скачать 1.31 Mb.
|
Характерные недостатки современных уроков физической культуры – слабое использование возможностей овладения интеллектуальным компонентом физической культуры; – недостаточная нацеленность на создание условий приобщения учебного процесса к процессу физического самосовершенствования; – слабо выраженный мировоззренческий аспект уроков физической культуры, не оказывающий существенного влияния на формирование ценностных ориентаций, убеждений, нравственности и т. п.; – зачастую откровенное, неприкрытое выхолащивание образовательного содержания, низведение роли урока до утилитарного средства активного отдыха, борьбы с утомлением и последствиями гиподинамии. Именно поэтому урок физической культуры оторвался от учебной жизни школы и фактически перестал быть общеобразовательным предметом. Необходимо конкретным образом изменить подходы к уроку и его содержанию, чтобы ни у кого не было сомнений, что урок физической культуры – это полноправная и полноценная общеобразовательная дисциплина. К сожалению, некоторые предписания вышестоящих органов и рекомендации СКИПКРО, сделанные в прошедшем учебном году, администрацией многих школ игнорируется. К ним относятся совмещения в одном спортивном зале нескольких классов одновременно. Неоднократно обращали внимание на недопустимость подобных фактов, т. к. в этом случае уроки физической культуры наносят ощутимый вред здоровью учащихся. Единственный допустимый вариант совмещения – не более двух параллельных классов, где обязательно предусмотрено присутствие двух учителей, а классы делятся на девочек и мальчиков. Следовательно, заместителю директора по УВР составление расписания уроков школы следует начинать с распределения часов учебного предмета «Физическая культура». Во многих школах совершенно вне поля зрения остаётся та категория детей, которая требует наиболее пристального внимания и повышенной заботы. Речь идёт о детях, имеющих отклонения в состоянии здоровья, отнесённых к специальной медицинской группе и группам ЛФК. Игнорируется положение, которое обязует администрацию школ организовать работу подобных групп при наличии более восьми человек. Их отсылают на общие уроки физической культуры, а медицинские работники даже не доводят до сведения учителей физической культуры диагноз заболевания, обосновывая свою позицию пресловутой «врачебной тайной». А ведь именно они должны дать рекомендации учителю по созданию двигательной активности больного ребенка. Многие школы не выполняют рекомендации примерного учебного плана для общеобразовательных учреждений Ставропольского края на 2007/2008 учебный год (приказ от 25.06.2007 г. № 324-пр), оставаясь на позициях двух уроков по физической культуре в неделю. Тем самым лишают возможности смягчить негативные влияния гиподинамии на здоровье учащихся. СКИПКРО разработаны методические рекомендации по введению третьего урока физической культуры с учётом недостатков материально-технической базы общеобразовательных учреждений Ставропольского края, которые должны активно использоваться учителями физкультуры. Перечень учебников, рекомендуемых к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2009/2010 уч. год министерством образования Ставропольского края Физическая культура. 1–4 классы / В. И. Лях. – 2005–2007. Физическая культура. 5–7 классы / В. И. Лях. – 2005–2007. Физическая культура. 8–9 классы / В. И. Лях. – 2005–2007. Физическая культура. 10–11 классы / В. И. Лях. – 2006–2007. Физическая культура. 1 класс / А. П. Матвеев и др. – 2008. Физическая культура. 2 класс / А. П. Матвеев и др. – 2008. Физическая культура. 3 класс / А. П. Матвеев и др. – 2008. Физическая культура. 4 класс / А. П. Матвеев и др. (готовится к изданию). Физическая культура. 8–9 классы / В. И. Лях и др. – 2007. Физическая культура. 10–11 классы / В. И. Лях и др. – 2007. Физическая культура. 5–9 классы. Тестовый контроль. – М. : Просвещение, 2007. – 144 с. Учебные издания, реализующие федеральный компонент образования 1. Профильное обучение: Эксперимент: совершенствование структуры и содержания общего образования / под ред. д-ра ист. наук, профессора А. Ф. Киселева. – М. : ВЛАДОС, 2001. – С. 502–509. 2. Физическая культура. Планирование и организация занятий / В. С. Кузнецов, Г. А. Колодницкий. – М., 2008. 3. Физическая культура. Основы знаний / В. П. Лукьяненко. – 2008. 4. Организация и проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий в школе / Г. И. Погадаев, Б. И. Мишин. – М., 2006. 5. Митин, Б. И. Настольная книга учителя физической культуры – М. : Астрель АСТ, 2002. 6. Митин, Б. И. Материалы для проведения экзамена по предмету физическая культура. 9 кл. – М. : Просвещение 2002. Учебные издания, реализующие региональный и школьный компоненты образования
|
Похожие:
 | Отчет о проделанной работе за 2009 – 2010 учебный год педагога дополнительного... Повышение квалификации: Посещение занятий курсов повышения квалификации при Московском педагогическом университете | | Методические рекомендации подготовлены в соответствии с дорожной... «Белгородский региональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов» |
| Методические рекомендации для педагогов. Курган, 2009 Авторы-составители:... Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области | | Оценка эффективности учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный... Приоритетными направлениями деятельности школы в 2009-2010 учебном году являлись |
| План работы кафедры на 2009-2010 учебный год Анализ работы кафедры за 2008-2009 учебный год и задачи на новый учебный год (2009-2010) | | Анализ работы гоу спо спасский апт за 2009/2010 учебный год Основными задачами работы образовательного учреждения на 2009/2010 учебный год были |
| Анализ работы моу «Заинская средняя общеобразовательная школа №4» 2010 2011 учебный год Организация и содержание повышения квалификации педагогов и управленческих работников на уровне оу | | Методические рекомендации по изучению дисциплины опд. Ф. 9 Методика... Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 года №209, с учетом письма Департамента общего образования... |
| Методические рекомендации г. Владивосток 2007 г. Содержание Приморский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования | | Методические рекомендации по разработке программ предпрофильных элективных Мурманский областной институт повышения квалификации работников образования и культуры |
| Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования | | Итоги студенческой научно-исследовательской деятельности за 2009-2010 учебный год Мая 2010 г в техникуме состоялась студенческая научно-практическая конференция «Шаг в будущее». Были подведены итоги научно-исследовательской... |
 | Образованием, курирующим вопросы аттестации педагогических работников Тюменской области направляет инструктивно-методические рекомендации по проведению аттестации педагогических и руководящих работников... | | Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования... Кандидатская диссертация: особенности написания и правила оформления: Методические рекомендации. М: Апкипро, 2004. 28 с |
| План работы моу «сош» п. Средняя усьва на 2009 2010 учебный год. Средняя Усьва 2009 Анализ учебно-методической и воспитательной работы за прошедший учебный год и основные задачи на новый учебный год | | План учебно-воспитательной работы моу «Рыбно-Слободская средняя общеобразовательная... Педагогический анализ итогов 2008-2009 учебного года. Задачи на новый учебный год стр |
