Квалификации работников образования методические рекомендации учителям-предметникам на 2009/2010 учебный год
Скачать 1.31 Mb.
|
О письменных работах и тетрадях по математике1. О видах письменных работ 1.1. Основными видами классных и домашних письменных работ обучающихся являются обучающие работы. 1.2. По математике проводятся текущие и итоговые письменные контрольные работы, самостоятельные работы, контроль знаний в форме теста. 1.2.1.Текущие контрольные работы имеют целью проверку усвоения изучаемого и проверяемого программного материала; их содержание и частотность определяются учителем с учётом степени сложности изучаемого материала, а также особенностей обучающихся каждого класса. Для проведения текущих контрольных работ учитель может отводить весь урок или только часть его. 1.2.2. Итоговые контрольные работы проводятся:
1.2.3. В целях предупреждения перегрузки обучающихся время проведения текущих и итоговых контрольных работ определяется общешкольным графиком, составляемым руководителями школ по согласованию с учителями. В один рабочий день следует давать в классе только одну письменную текущую или итоговую контрольную работу. При планировании контрольных работ в каждом классе необходимо предусмотреть равномерное их распределение в течение всей четверти, не допуская скопления письменных контрольных работ к концу четверти, полугодия. Примерное количество контрольных работ
1.2.4. Не рекомендуется проводить контрольные работы в первый день четверти, в первый день после праздника, в понедельник. 1.2.5. Самостоятельные работы или тестирование могут быть рассчитаны как на целый урок, так и на часть урока, в зависимости от цели проведения контроля. 2. Количество и назначение ученических тетрадей 2.1. Для выполнения всех видов обучающих работ по математике учащиеся должны иметь следующее количество тетрадей: в V—VI классах – 2 рабочие тетради; в VII—IX классах – 3 рабочих тетради (2 по алгебре и 1 по геометрии); в X – XI классах – 2 рабочие тетради, из них 1 по алгебре и началам анализа и 1 по геометрии. 2.2. Для контрольных работ по математике выделяется специальная тетрадь, которая в течение всего учебного года хранится в школе и выдаётся ученикам для выполнения контрольных работ и работ над ошибками. 2.3. Все записи в тетрадях учащиеся должны проводить с соблюдением следующих требований: 2.3.1. Писать аккуратным, разборчивым почерком. 2.3.2. Единообразно выполнять надписи на обложке тетради: указывать, для чего предназначена тетрадь (для работ по алгебре, для контрольных работ). 2.3.3. Указывать дату выполнения работы. В тетрадях по математике число и месяц записываются цифрами на полях тетради. Например: 05.11.2009 г. 2.3.4. Писать на отдельной строке название темы урока. 2.3.5. Обозначать номер упражнения, указывать вид выполняемой работы (самостоятельная работа, тест), указывать, где выполняется работа (классная или домашняя). Соблюдать красную строку. 2.3.6. Между классной и домашней работой отступать 4 клеточки, между заданиями – 2 клеточки. 2.3.7. Чертежи и построения выполнять карандашом, применяя линейку и циркуль. 3. Порядок проверки письменных работ учителями 3.1. Тетради учащихся, в которых выполняются обучающие классные и домашние работы по математике, проверяются: V класс – в течение всего учебного года проверяются все домашние и классные работы у всех учеников; I полугодие VI класса – ежедневно проверяются работы у всех обучающихся; II полугодие VI класса, VII–IX классы – ежедневно проверяются работы у слабых и 2 раза в неделю – наиболее значимые – у всех остальных; X–XI классы – ежедневная проверка работ у слабых обучающихся, у всех остальных проверяются наиболее значимые работы с таким расчётом, чтобы все тетради были проверены 2 раза в месяц. 3.2. Все виды контрольных работ проверяются у всех обучающихся. Учитель соблюдает следующие сроки проверки контрольных работ: V–VIII классы – работы проверяются к уроку следующего дня; IX–XI классы – работы проверяются либо к уроку следующего дня, либо через один – два урока. 3.3. Учитель проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ и хранит тетради контрольных работ обучающихся в течение учебного года. 3.4. В проверяемых работах учитель отмечает и исправляет допущенные ошибки, руководствуясь следующим: 3.4.1. при проверке тетрадей и контрольных работ обучающихся V–XI классов по математике учитель только подчеркивает и отмечает на полях допущенную ошибку, которую исправляет сам ученик; 3.4.2. подчеркивание ошибок производится учителем только красной пастой (красными чернилами, красным карандашом). 3.5. Все контрольные работы оцениваются учителем с занесением оценок в классный журнал. Оценки за самостоятельные работы (тесты), если они не запланированы на весь урок, могут выставляться выборочно на усмотрение учителя. 3.6. Классные и домашние письменные работы по математике оцениваются; оценки в журнал могут быть выставлены за наиболее значимые работы по усмотрению учителя. 3.7. После проверки письменных работ обучающимся даётся задание по исправлению ошибок или выполнению заданий, предупреждающих повторение аналогичных ошибок. 3.8. Работа над ошибками, как правило, осуществляется в тех же тетрадях, в которых выполнялись соответствующие письменные работы. |
Похожие:
 | Отчет о проделанной работе за 2009 – 2010 учебный год педагога дополнительного... Повышение квалификации: Посещение занятий курсов повышения квалификации при Московском педагогическом университете | | Методические рекомендации подготовлены в соответствии с дорожной... «Белгородский региональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов» |
| Методические рекомендации для педагогов. Курган, 2009 Авторы-составители:... Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области | | Оценка эффективности учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный... Приоритетными направлениями деятельности школы в 2009-2010 учебном году являлись |
| План работы кафедры на 2009-2010 учебный год Анализ работы кафедры за 2008-2009 учебный год и задачи на новый учебный год (2009-2010) | | Анализ работы гоу спо спасский апт за 2009/2010 учебный год Основными задачами работы образовательного учреждения на 2009/2010 учебный год были |
| Анализ работы моу «Заинская средняя общеобразовательная школа №4» 2010 2011 учебный год Организация и содержание повышения квалификации педагогов и управленческих работников на уровне оу | | Методические рекомендации по изучению дисциплины опд. Ф. 9 Методика... Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 года №209, с учетом письма Департамента общего образования... |
| Методические рекомендации г. Владивосток 2007 г. Содержание Приморский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования | | Методические рекомендации по разработке программ предпрофильных элективных Мурманский областной институт повышения квалификации работников образования и культуры |
| Методические рекомендации по организации учебного процесса в образовательных учреждениях Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования | | Итоги студенческой научно-исследовательской деятельности за 2009-2010 учебный год Мая 2010 г в техникуме состоялась студенческая научно-практическая конференция «Шаг в будущее». Были подведены итоги научно-исследовательской... |
 | Образованием, курирующим вопросы аттестации педагогических работников Тюменской области направляет инструктивно-методические рекомендации по проведению аттестации педагогических и руководящих работников... | | Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования... Кандидатская диссертация: особенности написания и правила оформления: Методические рекомендации. М: Апкипро, 2004. 28 с |
| План работы моу «сош» п. Средняя усьва на 2009 2010 учебный год. Средняя Усьва 2009 Анализ учебно-методической и воспитательной работы за прошедший учебный год и основные задачи на новый учебный год | | План учебно-воспитательной работы моу «Рыбно-Слободская средняя общеобразовательная... Педагогический анализ итогов 2008-2009 учебного года. Задачи на новый учебный год стр |
