Комельковой Ольги Олеговны в 2001 году во время конкурс
Скачать 1.04 Mb.
|
| Приложение 2. Социальный статус обучаемых
работают по группам. В каждой группе учащиеся обсуждают между собой общую идею решения задачи, предлагая различные способы решения, которые могут отличаться только последовательностью нахождения неизвестных элементов. Все эти предложения я с одинаковым уважением выслушиванию, понимая, что каждая группа сталкивается с проблемой выбора пути решения, а проблема выбора, как известно, одна из труднейших творческих проблем. Эти и другие цели решались мной, например, во время открытого урока алгебры в 10 классе «Правила и формулы дифференцирования». Сочетая групповые и дифференцированные задания, каждому ученику была предоставлена возможность проявить себя и получить заслуженную оценку своей работы со стороны одноклассников и учителя. Приложение 14. За личностно-ориентированным подходом к обучению будущее, так как он является краеугольным камнем уровневой и профильной дифференциацией и в основной и в средней школе. Он позволяет учащимся на протяжении обучения получать математическую подготовку разного уровня в соответствии с их индивидуальными способностями и предусматривающий возможность выбора типа математического образования. Адекватная оценка своих способностей и возможностей (в том числе математических) способствует обоснованному выбору учеником дальнейшего образовательного маршрута (Приложение 3) . Приложение 3. Выбор учащимися дальнейшего образовательного маршрута в соответствии с выбранным профилем обучения
При таком подходе ученик становится подлинным центром образовательного процесса. И, если в ходе урока учащиеся увлекутся каким-либо вопросом, будут находить нестандартные пути решения задачи, учитель может внести коррективы в план урока. Только увидев, как учитель выходит из затруднительной учебной ситуации, соучаствуя в процессе решения задачи и поиске путей к нахождению другого решения, ученик может научиться думать, сомневаться, выходить из затруднений. Такое сотворчество на уроке поднимает авторитет учителя в глазах его учеников. Создавая ситуацию успеха для каждого, индивидуализируя подход к нему, учитель решает задачу сохранения психического, а значит, и соматического здоровья ребенка. Здоровье – это интегративная характеристика личности, охватывающая как её внутренний мир, так и все своеобразие взаимоотношений с постоянно меняющимися условиями среды. Соответственно, культура здоровья представляет собой совокупность следующих составляющих: мотивации здоровья и здорового образа жизни, специальных знаний и умений, принципов здорового образа жизни. Приложение 14. Презентация опыта работы, инновационных систем и методов обучения и воспитания Мероприятия уровня учреждения
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Впервые Конкурс был проведён в 2001 году в соответствии с распоряжением губернатора Пермской области от 23. 04. 2001 №229-р «О проведении... |  | Патентам и товарным знакам (19) А, 23. 06. 1992. De 202004021326, 30. 08. 2007. Jp 2001-303173, 31. 01. 2001. Jp 2001-214236, 07. 08. 2001. Jp 09-176786, 08. 07.... |
| Симоненко ольги анатольевны Рабочая программа составлена на основе программы учебного курса «История Брянского края», разработанного в бипкро в 2009 году | | Положение о формах проведения экзаменов по выбору во время проведения... Положением о проведении единого государственного экзамена в 2008 году (приказ Минобразования от 05. 02. 2008 года №36), Типовым положением... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Школа была открыта в 1937 году. В 2001 году получила статус средней общеобразовательной школы с углубленным изучением экологии |
| Конкурс «Золотое руно» 18 2 Конкурс «Кенгуру» Результаты участия учащихся оу в мероприятиях республиканского и всероссийского, районного и школьного уровнях в 2013-2014 учебном... | | Конкурсных работ Ано «Центр инновационных ресурсов» в 2013-2014 учебном году организует IV всероссийский сетевой конкурс «Профессиональный успех-xxi»... |
| Конкурсных работ Ано «Центр инновационных ресурсов» в 2013-2014 учебном году организует IV всероссийский сетевой конкурс «Профессиональный успех-xxi»... | | Конкурс Кубышка Медиа Уроков Учрежденый Отделом Образовательных Проектов компании "Кирилл и Мефодий" в феврале 2001 года для оказания содействия тем педагогам,... |
| Конкурс проводится Межрегиональным общественным фондом «Центр Национальной Славы» России», направленной на сохранение в общественной и гражданской памяти важных страниц истории флота, наследия выдающихся флотоводцев... | | Месторождение «юбилейное» актюбинская область республика казахстан... «Юбилейное», создано в 2001 году в целях освоения одноименного золоторудного месторождения «Юбилейное», расположенного на территории... |
| Конкурс сочинений. В этом году его тема «Наши налоги сильная страна» Фнс россии проводит конкурс сочинений. В этом году его тема – «Наши налоги – сильная страна». Номинаций три: сказка, стихотворное... | | Анализ работы педагогического коллектива. Мкоу «Вичурская основная... Здание школы построено в 2001 году и расположено вдали от районного центра(20 км). Школа работает в одну смену с нагрузкой менее... |
| «Время отдыхать в Башкортостане!», посвященная году охраны окружающей среды 2012-2013 уч год Циркуляр Министерства Просвещения России, о котором идет речь, подписан в 1900 году | | Конкурс методических разработок конкурсная работа Решение энергетической... Впервые кейс-метод был применён в учебном процессе на факультете права Гарвардского университета в 1920 году. В настоящее время кейс-метод... |
