Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 409.68 Kb.
|
Контрольная работа № 3 “Арифметический квадратный корень» | 1 | Урок контроля и оценки знаний учащихся | Индивидуальная. Выполнение к/р | Контрольная работа | Уметь применять изученную теорию при упрощении рациональных выражений. | Повторить § 4-6 | | | |
| | Анализ контрольной работы | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Решение проблемных заданий. | | Решить другой вариант контрольной работы | | | |
| | Вынесение множителя из-под знака корня. Внесение множителя под знак корня | 1 | Урок изучения нового материала | Работа с учебником Решение проблемных заданий. | Проверочная сам. работа | Уметь применять правила к преобразованию выражений | П17, 403, № 413, № 415. | | |
| | Преобразование выражений, содержащих квадратные корни | 1 | Комбинированный урок | Индивидуальная, групповая Выполнение упражнений. | Работа по учебнику, самоконтроль | УМЕТЬ преобразовывать выражения содержащие квадратные корни. | П18, № 422 (б, г, д, е), № 424. Д оп: № 496. | | |
| | Сокращение дробей, содержащих квадратные корни, и освобождение от иррациональности в знаменателе дроби | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Работа с учебником Решение проблемных заданий. | Работа по учебнику, самоконтроль | Выносить множитель из-под знака корня Вносить множитель под знак корня; Сравнивать выражения; | П 18 № 430, № 432, № 433 (б, г, е). Д о п: № 503 (а, д), № 507 (а). | | |
| | Решение различных задач, связанных с преобразованием выражений, содержащих квадратные корни | 1 | обобщение и систематизация знаний | Решение проблемных заданий. | Проверочная сам.работа | Тождественно преобразовывать выражения, содержащие квадратные корни; Сокращать дроби, используя преобразование квадратных корней; Освобождать от иррациональности в знаменателе дроби | Повторить п17; 18 № 435 (б, г), № 436 (б, г, е), № 439. Д о п: № 506 (в, г). | | |
| | Контрольная работа №4 “Преобразование выражений, содержащих квадратные корни» | 1 | Урок контроля и оценки знаний учащихся | Индивидуальная | Контрольная работа | Уметь применять полученные ЗУН | Повторить §7 | | |
| | Анализ контрольной работы. | 1 | обобщение и систематизация знаний | Индивидуальная Решение проблемных заданий. | сам. решение задач | Уметь: сравнивать иррациональные числа, сокращать дроби, освобождаться от иррациональности в знаменателе, выносить и вносить множитель под знак корня | №501; 502; 506 | | |
| | 3. КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ | 21 | | | | | | | |
| | Определение квадратного уравнения. | 1 | Урок изучения нового материала | Работа с учебником выделение главного. Решение проблемных заданий. | Самоконтроль, взаимоконтроль | ЗНАТЬ Определение квадратного корня | П19; 506(в г) 511; 517; 634(а в); 635(а б) | | |
| | Неполные квадратные уравнения | 1 | Урок изучения нового материала | Индивидуальная, групповая Выполнение упражнений. | Самоконтроль, взаимоконтроль | ЗНАТЬ Определение неполных квадратных уравнений; УМЕТЬ Решать неполные квадратные уравнения; | П19 №5о7(а б) 514; 554(б) 618 | | |
| | Решение квадратных уравнений выделением квадрата двучлена | 1 | Урок изучения нового материала | Решение проблемных заданий. | опрос | Понятие приведенного квадратного уравнения; У: Решать квадратное уравнение способом выделения квадрата двучлена | П20 №524(б г) 526; 528; 554(а) | | |
| | Решение квадратных уравнений по формуле | 1 | Урок изучения нового материала | Работа с учебником выделение главного. Решение проблемных заданий. | Самоконтроль, взаимоконтроль | Знать формулу корней для решения квадратного уравнения Уметь решать неполные уравнения с помощью формулы | П21 (1формула)№534; 537; 538 | | |
| | Формулы корней квадратного уравнения | 1 | Урок применения ЗУН | Решение проблемных заданий. | Проверочная сам. работа | У: Применять формулы сокращенного умножения при решении квадратных уравнений | П21; №544; 546; 547;550 | | |
| | Решение задач с помощью квадратных уравнений | 1 | Урок изучения нового материала | Работа с учебником выделение главного. Решение проблемных заданий. | Работа по учебнику | У: Решать задачи с помощью квадратных уравнений; | П22; №557; 559; 651 | | |
| | Решение задач по теме «Квадратные уравнения» | 1 | Урок применения ЗУН | Индивидуальная, групповая Выполнение упражнений. | работа по учебнику, взаимопроверка | П22; №565; 652; 641 | | | |
| | Теорема Виета | 1 | Урок изучения нового материала | Работа с учебником выделение главного. | проверочная сам. работа, | З: Теорему Виета и обратную теорему Виета ; У: применять теорему для приведенных уравнений | П23; №574(а) 577; 587(а б в) 654 | | |
| | Теорема Виета (Обратная теорема) | 1 | Комбинированный урок | Индивидуальная, групповая Выполнение упражнений.. | Опрос, сам. решение задач | Применять теорему Виета и обратную при решении уравнений | Готовиться к контрольной работе п 21-23 №574;580; 583;620;758 | | |
| | Контрольная работа №5 “Квадратные уравнения» | 1 | Урок проверки и коррекции знаний учащихся | Индивидуальная. Выполнение к/р | Контрольная работа | Уметь применять полученные ЗУН | Повторить формулы для решения кв. ур | | |
| | Решение дробных рациональных уравнений | 1 | Урок изучения нового материала | Работа с учебником выделение главного. | Работа по учебнику, самопроверка | ЗНАТЬ Понятие рациональных и дробных рациональных уравнений | П 24 №590(а б в) 592(а г д) 593 | | |
| | Решение дробных рациональных уравнений. Выполнение упражнений | 1 | Урок применения ЗУН | Решение проблемных заданий. | Разбор дом. задания | УМЕТЬ Решать дробные рациональные уравнения | П24, №590; 591; 601 | | |
| | Решение дробных рациональных уравнений. Повторение | 1 | Урок применения ЗУН | Индивидуальная, групповая Выполнение упражнений. | Разбор дом. задания, сам. решение задач | Знать понятие рациональных уравнений и дробных рациональных выражений Уметь решать дробные рациональные уравнения | П24, №597; 599(а) 592(е ж з) 602(а) | | |
| | Решение квадратных уравнений и дробных рациональных уравнений | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Работа с учебником выделение главного. | Опрос, проверочная сам. работа | Знать понятие рациональных уравнений и дробных рациональных выражений Уметь решать дробные рациональные уравнения | Повторить §8,9, №595; 598; 599 | | |
| | Решение задач с помощью рациональных уравнений | 1 | Урок изучения нового материала | Решение проблемных заданий. | Выборочная проверка дом. задания | Решать задачи с помощью рациональных уравнений | П.25 №605, 608, 609, 673(в) | | |
| | Решение задач с помощью рациональных уравнений(задачи на движение) | 1 | Комбинированный урок | Индивидуальная, Выполнение упражнений. | самопроверка, взаимопроверка | Уметь решать задачи составлением рациональных уравнений | П25, №610, 613, 673(а,б) | | |
| | Решение задач с помощью рациональных уравнений(задачи на совместную работу) | 1 | Комбинированный урок | Решение проблемных заданий. | Опрос, сам. работа | П 25,№616, 679(а), 673(д), 778 | | | |
| | Решение задач с помощью рациональных уравнений . Задачи на сплавы | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Работа с учебником выделение главного. Решение проблемных заданий. | проверочная сам. работа | П25, № 673(е), 681, 817 | | | |
| | Графический способ решения уравнений | 1 | Урок изучения нового материала | Индивидуальная, групповая Выполнение упражнений. | тест | Знать графический способ решения уравнений Уметь строить графики функций | П.26 №623, 625, 1018 | | |
| | Уравнения с параметром | 1 | Урок изучения нового материала | Выполнение упражнений. | Индив карточки | У: Решать уравнения с параметром | Подготовиться к контрольной работе по §10 №622(а), 627(а), 673(г),845 | | |
| |
