Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 459.72 Kb.
|
| §10, п.35, №445(а,б),№4469а,б0,№447(а,в),№449(а,в),№450(а,в) | Учебник | ||||||||
| | 66 | Зачет по теме «Тела вращения» | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Проверка знаний , умений и навыков при решении задач по теме | | | зачет | | |
| | 67 | Зачет по теме «Тела вращения» | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Систематизировать знания , обобщить изученный материал | | | | №595,589а) | |
| | 68 | Обобщение по теме: «Цилиндр, конус, сфера и шар» | | Систематизировать теоретический материал по темам, совершенствовать навыки решения задач по темам | | | | | |
| | 69 | Показательная функция | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Закрепить знание основных свойств показательной функции и показать построение графиков функции y=аx( где а›0, а≠1) | Свойства показательной функции | Уметь изображать графики функций | | П.35, №457, №459,стр.270 №4(3) | Учебник, |
| | 70 | Решение показательных уравнений | Урок ознакомления с новым материалом | Использовать свойства показательной функции для решения показательных уравнений , показать способы их решения; | Основные свойства показательной функции | Уметь решать показательное уравнение разными способами | | П.36(1), №460(а,б)-№464(а,б), на стр. 292 №163 | Учебник, |
| | 71 | Самостоятельное решение задач | Урок закрепления изученного | Закрепить умение по теме «цилиндр, конус , сфера и шар» | | | | Разгадать кроссворд | Учебник, |
| | 72 | Понятие объема . Объем прямоугольного параллелепипеда | Урок ознакомления с новым материалом | Ввести понятие объема тела, рассмотреть свойства объемов, теорему об объеме прямоугольного параллелепипеда | | | | П.63-64(до следствия 2) №648в)г)№649В0№652 | |
| | 73 | Объем прямоугольного параллелепипеда. Объем прямоугольной призмы, основанием которой является прямоугольный треугольник | | | | | | | |
| | 74 | Другие приемы решения показательных уравнений и решение систем уравнений | Урок закрепления изученного | Показать другие приемы решения показательных уравнений , рассмотреть решение систем уравнений показательных | Решение показательных уравнений | Уметь решать показательное уравнение разными способами и системы уравнений. | Математический дтктант | П.36, №468-470(в,г), №465(а,б) | Дидактические материалы Учебник |
| | 75 | Решение показательных неравенств | Урок ознакомления с новым материалом | Рассмотреть способы решения показательных неравенств и способствовать выработке навыков их решения.. | неравенство | Уметь решать показательные неравенства | | Подготовиться к зачету , п.35,36, №471,№472,473(в,г),№474(в,г) | Учебник |
| | 76 | Объем прямоугольного параллелепипеда. | | | | | | | |
| | 77 | Объем прямой призмы | | | | | | | |
| | 78 | Объем цилиндра | | | | | | | |
| | 79 | Письменный зачет «Показательная функция. Решение показательных уравнений и неравенств» | Урок проверки знаний и умений | Проверить усвоение учащимися изученного материала | | | зачет | Повторить решение уравнений ах =b | Дидактические материалы |
| | 80 | Логарифмы и их свойства | Урок ознакомления с новым материалом | ввести понятие логарифма | Решение уравнения ах = в, где а ›0, а ≠ 1 | Знать основное логарифмическое тождество | | П.37(1), №481,№483(в,г),№484,№486,№487.доклад по теме»Сведения из истории» | Учебник, доп. материал |
| | 81 | Объем цилиндра | | | | | | | |
| | 82 | Вычисление объемов тел с помощью интеграла | | | | | | | |
| | 83 | Объем наклонной призмы | | | | | | | |
| | 84 | Основные свойства логарифма | Урок ознакомления с новым материалом | Изучить основные свойства логарифма и показать их применение в ходе преобразования выражений , содержащих логарифмы | Определение логарифма, логарифмическое тождество | Знать основные свойства логарифма их применение | | П.37,№492,№495,№494,№487(в,г)№498(а,б) | Учебник, |
| | 85* | ЕГЭ | Урок решения задач | Уметь решать наиболее простые логарифмы | Определение логарифма, логарифмическое тождество, свойства логарифма | | | ФИПИ, Лысенко 2009 | ФИПИ |
| | 86 | Логарифмическая функция | Урок ознакомления с новым материалом | Ввести определение логарифмической функции и рассмотреть ее свойства | Определение логарифма, логарифмическое тождество | Знать определение с логарифмической функции и свойства | | П.37и п.38,п.40,№499,№500(а,в),№503(а,в),№510,№506, Подготовиться к зачету | Учебник,. |
| | 87 | Объем пирамиды | | | | | | | |
| | 88 | Объем пирамиды | | | | | | | |
| | 89 | Логарифмическая функция | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Учить построению графиков логарифмической функции, | Определение логарифма, логарифмическая функция и свойства | Построение графиков логарифмической функции | | П.38,п.39,№504,№507 | Учебник |
| | 90 | Урок-зачет | Урок проверки знаний и умений | проверить знания учащихся по свойствам логарифмов и логарифмической функции | | | зачет | П.38,п.39, ФИПИ | Учебник |
| | 91 | Решение логарифмический уравнений и неравенств | Урок-лекция | Рассмотреть способы решений логарифмических уравнений | | Уметь решать логарифмические уравнения | | П.39,№512-515,№519(в,г), №520(в,г) | Учебник |
| | 92 | Объем пирамиды | | | | | | | |
| | 93 | Объем конуса | | | | | | | |
| | 94 | Решение логарифмический уравнений | Урок закрепления изученного | В ходе выполнения упражнений закрепить знание решения логарифмический уравнений, рассмотреть решение систем логарифмических уравнений | Определение логарифмических уравнений | Уметь решать систему уравнений | | П.39,№521(в,г)№522(б,в),№523(б),№529(а,в) | Учебник |
| | 95 | Решение логарифмический неравенств | Урок ознакомления с новым материалом | Рассмотреть решение логарифмических неравенств вырабатывать навыки их решения, проверить умение решать логарифмические уравнения | Решение логарифмических и показательных уравнений и неравенств | Уметь решать логарифмические неравенства | Проверочная работа | П.39,№516,№517,№518,№525(в,г)№526(а,б) | Учебник |
| | 96 | Решение логарифмический неравенств | Урок закрепления изученного | Обобщение и систематизация знаний учащихся ,упражнять в решении неравенств подготовиться к контрольной работе | Решение логарифмических и показательных уравнений и неравенств | Уметь решать логарифмические и показательные уравнения и неравенства | | п.35_39, №524(а,б),№527(в,г Подготовиться к контрольной работе, п.35_39, №529(б,г)№530(а,г). | учебник |
| | 97 | Решение задач на нахождение объема конуса | | | | | | | |
| | 98 | Контрольная работа по теме «Объем наклонной призмы, пирамиды и конуса» | | | | | | | |
| | 99 | Контрольная работа по теме «Показательная и логарифмическая функции» | Урок проверки знаний и умений | Выявление знаний учащихся и степени ими материала | | | | П.13-17,п.26-30, повторить тему «Производную» и тему «Первообразная» | учебник |
| | 100* | Работа над ошибками | | Выявление и устранение ошибок, решение задач ЕГЭ | | | | ФИПИ, Лысенко 2009 | ФИПИ, Лысенко 2009 |
| | 101 | Производная показательной функции. Число е | Урок ознакомления с новым материалом | Сформировать представления о числе е; доказать дифференцируемость функции у=ех в любой точке х . Рассмотреть доказательство теоремы о дифференцировании функции f(х)=ах и первообразных функций f(x)=ex, f(x)=ax на множестве R. | Производная функций f(x)=ex, f(x)=ax | Иметь представление о числе е и дифференцировании функции f(х)=ах и первообразных функций f(x)=ex, f(x)=ax на множестве R. | | |
