№ п/п
|
Раздел, тема урока.
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Контроль знаний учащихся
|
Кол-во часов
|
Дата
|
По плану
|
Фактически
|
|
ГЛАВА I. ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ.
|
|
|
93
|
|
|
|
§1. ДЕЛИМОСТЬ ЧИСЕЛ.
|
|
|
20
|
|
|
1 2 3
|
Делители и кратные, п.1.
|
Знать и понимать: -делители и кратные числа;-признаки делимости на 2,3,5,10;-простые и составные числа;-разложение числа на простые множители, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное.Уметь: -находить делители и кратные числа;-находить наибольший общий делитель двух или трех чисел; -находить наименьшее общее кратное двух или трех чисел;-раскладывать число на простые множители.
|
Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа).
|
3
|
|
|
4 5 6
|
Признаки делимости на 10, на 5 и на 2, п.2.
|
Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа); практическая работа; математический диктант.
|
3
|
|
|
7 8
|
Признаки делимости на 9 и на 3. п.3.
|
Игровой урок, изложение новых знаний и закрепление. Урок практикум.
|
2
|
|
|
9 10
|
Простые и составные числа, п.4.
|
Урок практикум. Самостоятельная работа.
|
2
|
|
|
11 12
|
Разложение на простые множители, п.5.
|
Уроки практикумы. Самостоятельная работа проверочного характера.
|
2
|
|
|
13 14 15
|
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа, п.6.
|
Уроки приобретения новых умений и навыков.
|
3
|
|
|
16 17 18 19
|
Наименьшее общее кратное, п.7.
|
Уроки приобретения новых умений и навыков. Индивидуальный контроль.
|
4
|
|
|
20
|
Контрольная работа №1 по теме «Делимость чисел, п.1-7.
|
Уметь: -раскладывать числа на простые множители;-находить НОК и НОД натуральных чисел;-распознавать взаимно простые числа.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.
|
1
|
|
|
|
§2. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ
|
|
|
22
|
|
|
21 22
|
Основное свойство дроби, п.8.
|
Знать и понимать: -обыкновенные дроби,сократимая дробь,несократимая дробь;-основное свойство дроби;-сокращение дробей;-сравнение дробей;-сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.
Уметь: -сокращать дроби;-приводить дроби к общему знаменателю; -складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями; -сравнивать дроби.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль.
|
2
|
|
|
23 24 25
|
Сокращение дробей, п.9.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль.
|
3
|
|
|
26 27 28
|
Приведение дробей к общему знаменателю, п.10
|
Индивидуальный контроль. Решение задач.
Самостоятельная работа
|
3
|
|
|
29 30 31 32 33 34
|
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, п.11.
|
Уроки приобретения новых знаний, умений и навыков. Обучающий тест.
|
6
|
|
|
35
|
Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»,
п.8-11.
|
Уметь: -сокращать дроби; -сравнивать, складывать и вычитать дроби с разными знаменателями; -применять изученные правила для решения текстовых задач.
|
Урок контроля знаний, умений и навыков.
|
1
|
|
|
36 37 38 39 40 41
|
Сложение и вычитание смешанных чисел, п.12.
|
Уметь: -складывать и вычитать смешанные числа.
|
Уроки практических самостоятельных работ (исследовательского типа). Индивидуальный контроль.
|
6
|
|
|
42
|
Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел», п.12
|
Уметь : -складывать и вычитать смешанные числа;-решать задачи и уравнения с использованием изученных правил.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный тематический контроль.
|
1
|
|
|
|
§ 3. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ДРОБЕЙ.
|
|
|
32
|
|
|
43 44 45 46 47
|
Умножение дробей, п.13
|
Знать и понимать: -умножение дробей;-нахождение части числа;-распределительное свойство умножения.Уметь: -умножать обыкновенные дроби; -находить часть числа.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль.
|
5
|
|
|
48 49 50 51
|
Нахождение дроби от числа, п.14
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль.
|
4
|
|
|
52 53 54 55 56
|
Распределительное свойство умножения, п.15.
|
Усвоение нового материала в процессе решения задач. Самостоятельная работа обучающего характера.
|
5
|
|
|
57
|
Контрольная работа №4 по теме «Умножение обыкновенных дробей», п.11-13.
|
Уметь: -умножать обыкновенные дроби; -находить значение выражения с применением распределительного свойства умножения; -решать задачи с применением изученных правил.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
58 59
|
Взаимно обратные числа, п.16.
|
Знать и понимать: -взаимно обратные числа.Уметь: -находить число обратное данному;- выполнять деление обыкновенных дробей.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Проверочная самостоятельная работа. Индивидуальный контроль.
|
2
|
|
|
60 61 62 63 64
|
Деление дробей, п.17.
|
Приобретение и закрепление новых навыков. Уроки практикумы. Самостоятельная работа.
|
5
|
|
|
65
|
Контрольная работа №5 по теме «Деление обыкновенных дробей», п.16 – 17.
|
Уметь : -находить число, обратное данному; -выполнять деление дробей; -применять правило деления дробей при решении задач и уравнений.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
66 67 68 69 70
|
Нахождение числа по его дроби, п.18.
|
Знать и понимать: -нахождение числа по его части.Уметь: -находить число по его дроби; -находить значения дробных выражений
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач.
|
5
|
|
|
71 72 73
|
Дробные выражения, п.19.
|
Комбинированные уроки: лекция, практикум, проверочная самостоятельная работа.
|
3
|
|
|
74
|
Контрольная работа №6 по теме «Дробные выражения», п.18-19.
|
Уметь: -находить значения дробных выражений; -находить дробь от числа и число по значению его дроби.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
|
§4. ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ.
|
|
|
19
|
|
|
75 76 77 78 79
|
Отношения, п.20.
|
Знать и понимать: -отношения, пропорции;-основное свойство пропорции; -пропорциональные и обратно пропорциональные величины.Уметь: -составлять и решать пропорции; -решать задачи с помощью пропорций на прямую и обратную пропорциональные зависимости.
|
Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий. Проверочная самостоятельная работа.
|
5
|
|
|
80 81 82
|
Пропорции, п.21.
|
Уроки повторения и приобретения новых умений.
|
3
|
|
|
83 84 85
|
Прямая и обратная пропорциональные зависимости, п. 22.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач, обучающая самостоятельная работа.
|
3
|
|
|
