Уметь: использовать приобретенные знания и умения в практиче ской деятельности и повседневной жизни для самостоятельной конструкторской деятельности.
|
|
|
125
|
Решение задач на одновременное встречное движение.
|
|
|
скорость, время, расстояние
|
Решение текстовых задач арифметическим спо собом
|
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом
|
|
Схемы-опоры
|
|
126
|
Итоговая переводная кон трольная работа
|
1
|
Кон троль и учет знаний
|
|
Письменные вычис ления с натуральны ми числами. Решение текстовых задач арифметическим спо собом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)
|
Уметь решать тексто вые задачи арифмети ческим способом, вы полнять письменные вычисления с нату ральными числами
|
Контроль ная работа
|
|
|
127
|
Анализ контроль ной работы, рабо та над ошибками. Порядок выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок
|
1
|
Комби ниро ванный
|
|
|
|
Работа над ошибками
|
|
|
128
|
Единицы длины
|
1
|
комбинированный
|
единицы длины
|
Сравнение и упоря дочение объектов по разным признакам: длине, массе, вме стимости. Длина. Единицы длины. Соотношения между ними
|
Знать единицы длины. Уметь сравнивать ве личины по их число вым значениям, выра жать данные величины в различных единицах
|
Текущий
|
Таблица «Единицы длины»
|
|
129
|
Единицы времени
|
1
|
единицы времени
|
Время. Единицы времени: секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год, век. Соотношения между ними.
|
Знать единицы времени.
Уметь использовать приобретенные знания для определения вре мени по часам, сравни вать величины по их числовым значениям, выражать данные величины в различных единицах.
|
|
Таблица «Единицы времени»
презентация
|
|
130
|
Единицы массы
|
1
|
единицы массы
|
Масса. Сравнение предметов по массе. Единицы массы. Со отношения между ними
|
Знать понятие «мас са», единицы массы. Уметь сравнивать ве личины по их число вым значениям; выражать данные величины и различных
|
Текущий. Ар/диктант
|
Таблица «Единицы массы».
|
|
131
|
Единицы площади.
|
1
|
Комбинированный
|
Единицы площади.
|
Вычисление площади прямоугольника. Площадь геометри ческой фигуры
|
Уметь вычислять периметр и площадь фигуры, сравнивать величины по их чи словым значениям, выражать данные ве личины в различных единицах
|
|
Таблица «Единицы площади».
|
|
132
|
Сложение и вычитание значений величин.
|
1
|
Изученные величины
|
Письменные приемы сложения, вычитания, умножения и деления величин.
|
Уметь выполнять письменные вычисле ния одноименных величин,
|
|
|
|
133
|
Умножение и деление значений величин.
|
1
|
|
презентация
|
|
134
|
Умножение и деление двузначных чисел.
|
1
|
|
|
Письменные вычисления с натуральными чис лами
|
Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, выполнять письменное умножение и деление многозначных чисел.
|
|
|
|
135
|
Решение задач раскрывающих смысл арифметических действий.
|
1
|
|
|
Решение текстовыхзадач арифметиче ским способом
|
Уметь решать текстовые задачи арифмети ческим способом
|
|
|
|
136
|
Геометрические фигуры.
|
1
|
|
геометрические фигуры
|
Распознавание и изображение геометри ческих фигур. Измерение длины отрезка и построение отрезка заданной длины. Вычисление периметра много угольника
|
Уметь пользоваться изученной математи ческой терминологией, распознавать изучен ные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разли новкой в клетку (с по мощью линейки и от руки), вычислять пе риметр многоуголь ника
|
|
|
|
