№
|
Дата
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Цели урока
|
Тип урока
|
Словарь
|
КМОУ
|
Домашнее задание
|
1
|
|
Введение.
|
1
|
Рассказать о науках, изучающих общество, их особенностях и связях.
|
Лекция.
|
|
Кравченко А.И. Обществознание: ученик. – М.: Русское слово, 2008.
|
С. 4 прочитать.
|
ГЛАВА I. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СФЕРА (9)
|
2
|
|
Власть.
|
1
|
Рассказать о существующих формах проявления влияния в обществе. Учить анализировать конкретные жизненные ситуации, связанные с борьбой за власть.
|
Комбинированный
|
Сила, авторитет, власть, иерархия власти.
|
Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. 9 класс. – М.: ВАКО, 2010. – 272 с.
|
&1 прочитать.
|
3
|
|
Государство.
|
1
|
Дать понятие политической системе общества, рассказать о роли государства в ней.
|
Комбинированный
|
Государство, суверенитет, суверенность, функции государства, государственная монополия.
|
Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. 9 класс. – М.: ВАКО, 2010. – 272 с.
Кравченко А.И. Обществознание: ученик. – М.: Русское слово, 2008.
|
&2 ответить на вопросы.
|
4
|
|
Национально-государственное устройство.
|
1
|
Проанализировать причины и особенности разлада национальных государств.
|
Комбинированный
|
Национально-государственное устройство, сепаратизм, централизованное государство, империя.
|
&3 выполнить практикум.
|
5
|
|
Формы правления.
|
1
|
Дать понятие формам правления и дифференцировать понятия государства по формам правления.
|
Комбинированный
|
Монархия, аристократия, демократия, тирания, олигархия, республика, импичмент.
|
Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. 9 класс. – М.: ВАКО, 2010. – 272 с.
Кравченко А.И. Обществознание: ученик. – М.: Русское слово, 2008.
|
&4 сделать опорный конспект, раскрыть основные формы права.
|
6, 7
|
|
Политические режимы.
|
2
|
Дать понятие политическому режиму, рассказать о его типологии.
|
Комбинированный
|
Авторитаризм, тоталитаризм, парламент.
|
&5 ответить на вопросы.
|
8
|
|
Гражданское общество и правовое государство.
|
1
|
Дать понятия основным положениям, раскрывающим данную тему.
|
Комбинированный
|
Гражданское общество, гражданство, правовое государство.
|
Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. 9 класс. – М.: ВАКО, 2010. – 272 с.
Кравченко А.И. Обществознание: ученик. – М.: Русское слово, 2008.
|
&6 выполнить практикум, ответить на вопросы.
|
9, 10
|
|
Голосование, выборы, референдум.
|
2
|
Дать понятие голосованию, выборам, референдумам, дифференцировать эти понятия. Учить анализировать статистику выборов.
|
Практикум
|
Активное избирательное право, пассивное избирательное право, референдум.
|
&7 прочитать, ответить на вопросы. Продумать свою избирательную компанию.
|
11
|
|
Политические партии.
|
1
|
Дать понятие политическим партиям, характеризовать их. Выявить особенности партийной системы.
|
Комбинированный
|
Политическая партия, многопартийность, политическая программа.
|
&8 ответить на вопросы.
|
12
|
|
Контрольная работа по разделу I.
|
1
|
Проследить уровень усвоения знаний по изученному разделу. Выявить и предупредить ошибки.
|
Контрольный
|
|
Бабленкова И.И. Обществознание: весь курс. – М.: ЭКСМО, 2007. – 352с. Кравченко А.И. Обществознание. 8 класс: учебник. – М.: Русское слово, 2009.
|
Выполнить практикум с.69.
|
ГЛАВА II. ЧЕЛОВЕК И ЕГО ПРАВА.(12ч)
|
13
|
|
Право.
|
1
|
Рассказать что представляют из себя социальные нормы и каково их видовое разнообразие.
|
Лекция с элементами беседы
|
Социальные нормы, право, правовая культура, норма права, отрасль права.
|
Кравченко А.И. Обществознание: ученик. – М.: Русское слово, 2008.
|
&9 ответить на вопросы.
|
14
|
|
Закон и власть.
|
1
|
Дать понятие гражданскому обществу. Раскрыть понятия: институт гражданства, а также кто такие граждане и каков их правовой статус.
|
Комбинированный
|
Федеральное собрание, правительство, президент, Конституционный суд, правоохранительные органы, адвокатура.
|
Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. 9 класс. – М.: ВАКО, 2010. – 272 с.
Кравченко А.И. Обществознание: ученик. – М.: Русское слово, 2008.
|
&10 прочитать, ответить на вопросы. Выполнить практикум. Принести Конституцию РФ.
|
15, 16
|
|
Конституция.
|
2
|
Дать понятие Конституции РФ. Рассказать о ее структуре и особенностях. О способах реализации своих прав и исполнения обязанностей в конкретных жизненных ситуациях.
|
Практикум
|
Конституция, правовой статус человека, гражданство, конституционные обязанности.
|
&11 прочитать. Построить иерархическую ступень «Источники права».
|
17
|
|
Право и имущественные отношения.
|
1
|
Рассказать что собой представляют имущественные правоотношения, каким должно быть поведение их участников.
|
Комбинированный
|
Имущественные отношения, право собственности, сделка, договор, иск.
|
&12 прочитать.
|
18
|
|
Потребитель и его права.
|
1
|
Раскрыть понятия потребитель, в чем заключаются его основные права. Каким образом можно защитить свои права в случае их нарушения.
|
Практикум
|
Потребитель, исполнитель, изготовитель.
|
Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. 9 класс. – М.: ВАКО, 2010. – 272 с.
Кравченко А.И. Обществознание: ученик. – М.: Русское слово, 2008.
|
&13 выполнить практикум.
|
19
|
|
Труд и право.
|
1
|
Объяснить чем отличаются трудовые правоотношения от других видов общественных отношений, предполагающих трудовую деятельность людей.
|
Комбинированный
|
Трудовое право, детский труд.
|
&14. ответить на вопросы.
|
20, 21
|
|
Право, семья, ребенок.
|
2
|
Дифференцировать понятия: право, семья, ребенок. Выделить их спецификацию и взаимосвязь.
|
Комбинированный
|
Брачный контракт, правоспособность, дееспособность.
|
&15 выполнить практикум. Подготовить проект «Я и моя семья»
|
22, 23
|
|
Преступление.
|
2
|
Дать понятие «преступлению». Объяснить его структуру и нормы, подтверждающие различные формы преступления.
|
Практикум
|
Преступление, проступок, наказание несовершеннолетних.
|
Кравченко А.И. Обществознание: ученик. – М.: Русское слово, 2008. УК РФ
|
&16. подготовиться к контрольному тестированию по разделу.
|
24
|
|
Контрольный урок по разделу II.
|
1
|
Проследить уровень усвоения знаний по изученному разделу. Выявить и предупредить ошибки.
|
Контрольный
|
|
Бабленкова И.И. Обществознание: весь курс. – М.: ЭКСМО, 2007. – 352с. Кравченко А.И. Обществознание. 8 класс: учебник. – М.: Русское слово, 2009.
|
Написать работу на тему «Мои права».
|
ГЛАВА III. ДУХОВНАЯ СФЕРА.(8час)
|
25
|
|
Что такое культура.
|
1
|
Рассказать о том, что представляет собой правила этикета и как они могут выражаться. Разъяснить сущность понимания культуры у различных народов.
|
Лекция
|
Культура, культурный комплекс, этикет, культурное наследие, культурные универсалии.
|
Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. 9 класс. – М.: ВАКО, 2010. – 272 с.
Кравченко А.И. Обществознание: ученик. – М.: Русское слово, 2008.
|
&17 выписать основные понятия. Выучить их.
|
26
|
|
Культурные нормы.
|
1
|
Рассказать что такое культурные нормы и чем они определяются. Разъяснить понимание вкусов, увлечений людей, обрядов и церемоний, ритуалов, нравов.
|
Комбинированный
|
Культурные нормы, манеры, обычаи, традиции, привычка, мода, нравы, мораль, обычное право, санкции.
|
&18 выполнить практикум.
|
27
|
|
Формы культуры.
|
1
|
Раскрыть сущность основных форм культуры и ее разновидности. Рассказать об особенностях молодежной субкультуры.
|
Комбинированный
|
Элитная культура, народная культура, массовая субкультура, контркультура.
|
&19. подготовить доклады на предложенные темы.
|
28, 29
|
|
Религия.
|
2
|
Дать понятие религии. Рассказать о некоторых особенностях мировых религий.
|
Комбинированный
|
Религия, архаичные религии, мировые религии, мифология, тотемизм, фетишизм, анимизм, культ.
|
&20. прочитать, ответить на вопросы, выполнить практикум.
|
30
|
|
Искусство.
|
1
|
Раскрыть понятие искусство и как оно соотносится с художественной культурой.
|
Комбинированный
|
Искусство, художественная культура, фольклор, «свободное искусство»
|
Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. 9 класс. – М.: ВАКО, 2010. – 272 с.
Кравченко А.И. Обществознание: ученик. – М.: Русское слово, 2008.
|
&21 выполнить практикум.
|
31
|
|
Образование.
|
1
|
Раскрыть понятие образования как института общества. Рассказать о науке, ее функциях, об учреждениях науки, о высшей школе, видах высших учебных заведений РФ.
|
Комбинированный
|
|
&22. ответить на вопросы.
|
32
|
|
Наука.
|
1
|
Комбинированный
|
|
Бабленкова И.И. Обществознание: весь курс. – М.: ЭКСМО, 2007. – 352с. Кравченко А.И. Обществознание. 8 класс: учебник. – М.: Русское слово, 2009.
|
&23 прочитать. Подготовиться к контрольному тестированию
|
33
|
|
Контрольный урок по разделу III.
|
1
|
Проследить уровень усвоения знаний по изученному разделу. Выявить и предупредить ошибки.
|
Контрольный
|
|
Ответить на вопросы с. 188.
|
34
|
|
Обобщающий урок по курсу «Обществознание. 9 класс».
|
1
|
Обобщающий
|
|
|
