Закон и право (7 ч)
|
1
|
1
|
|
Происхождение права, его формы и структура.
|
Участие в дискуссиях . Давать опреде ление понятию «право», объяс нять сущность отдельных кон цепций правопонимания, ана лизируя их по ложительные и отрицательные стороны.
|
Прочитать § 1
|
2
|
2
|
|
Правосудие в современной России
|
Самостоятельное формулирование собственных за ключений и оце ночных суждений .Самостоятельное формулирование собственных за ключений и оце ночных суждений
|
Чтение §2
|
3
|
3
|
|
Отрасли .права
|
Самостоятельное формулирование собственных за ключений и оце ночных суждений .Самостоятельное формулирование собственных за ключений и оце ночных суждений
|
|
4
|
4
|
|
Конституцион ный суд, Арбитражный суд, суд общей юрисдикции, мировой суд.
|
Комбинированный урок. Знать, что такое правовая система и ее от личие от систе мы права; как осуществляется законотворчест во в РФ. Уметь характе ризовать Кон ституцию РФ.
|
|
5
|
5
|
|
Юридическая ответственность.
|
Урок-лекция.
|
§§3,4 изучить
|
6
|
6
|
|
Частное право.
|
Урок-лекция
|
|
7
|
7
|
|
Повторительно-
обобщающий
урок Закон и право
|
Контрольное тестирование
|
|
Социальная система общества (5 ч)
|
8
|
1
|
|
Социальная стратификация.
|
Уметь анализировать положение лю дей, принадле жащих к определенному со циальному классу.Знать понятия и термины: стратификация, неравенство, рабст во, каста, сословие, титул, класс, от крытое и закрытое обществопрак тикум, в. 1,2. Творческий уро вень: сочинение-размышление «Как влияет экономическое и политическое развитие совре менной России на социальную стратифика цию?»
|
|
9
|
2
|
|
Социальная мобильность
|
Уметь разъяснять сущность социального статуса, харак теризовать ос новные виды социальной мо бильности, ана лизировать кон кретные ситуа ции, способст вующие соци альному про движению лич ности.
Знать понятия и термины: социальный статус, мобильность.
|
Изучить: § 6 : в. 1-3.в. практикум, в. 2
|
10
|
3
|
|
Семья и брак, их функции
|
Разъяснять сущ ность института брака и его пра вовое регулиро вание.
Знать права и обязанности супругов, роди телей и детей. Знать основные варианты доб рачного поведе ния.
Уметь анализи ровать различ ные виды семей и взаимоотно шения их членов. Знать понятия и термины
|
§ 7,подготовиться к тесту
|
11
|
4
|
|
Деловая игра «Идеаль ная се мья»
|
Знать порядок и условия за ключения и рас торжения брака. Уметь состав лять брачный договор
|
Составить брачный договор
|
12
|
5
|
|
Повторительно-
обобщающий
урок Социальная система общества
|
Контрольный урок по теме . Знать материал раздела «Соци альная система общества», ос новные понятия и термины.
|
|
Взаи модей ствие людей в об ществе
|
1
|
1
|
|
Социальное взаимодейст вие
|
Уметь разъяс нять сущность социального взаимодействия, характеризовать основные эле менты и формы социального взаимодействия.
|
Прочитать ,ответить на вопросы § 8
|
2
|
2
|
|
Социальное взаимодейст вие
|
Уметь анализи ровать опреде ленные поступки
людей, используя научные
знания о соци альном взаимо действии людей.
|
конспект
|
3
|
3
|
|
Социальное взаимодейст вие
|
Знать понятия и термины. Запись основных положений лек ции, выполнение индивидуальных заданий,
|
Конспект
|
4
|
4
|
|
Конфликт и основные способы его разрешения
|
Пояснять сущность социаль ной напряженно сти в обществе.
|
конспект
|
5
|
5
|
|
Конфликт и основные способы его разрешения
|
Знать особен ности возни кающих в обще стве конфлик тов,
|
конспект
|
6
|
6
|
|
Конфликт и основные способы его разрешения
|
Уметь да вать советы по их разрешению, используя раз ные способы, из вестные в науке, характеризовать протестные формы поведе ния людей.
|
Конспект
|
7
|
7
|
|
Социальное и
протестное движение, их характеристика и масштабность
|
Урок-лекция
|
Конспект
|
8
|
8
|
|
Социальное и
протестное движение, их характеристика и масштабность
|
|
конспект
|
9
|
9
|
|
Социальный контроль
|
Уметь давать определение понятию «социальный кон троль», характе ризовать осо бенности соци альных норм и санкций,
|
§ 10 прочитать,
выполнить практикум.
|
10
|
10
|
|
Социальный контроль
|
Разъ яснять особен ности самокон троля, характе ризовать кон кретные прояв ления внешнего контроля.
|
Конспект
|
11
|
11
|
|
Социальный контроль
|
Знать понятия и термины
|
конспект
|
12
|
12
|
|
Отклоняющееся (девиантное поведение.
|
Урок- исследование. Уметь характеризовать сущность девиантного поведения, его формы. Знать понятия и термины
|
§ 11прочитать ,подготовить выступления
|
13
|
13
|
|
Отклоняющееся (девиантное поведение.
|
|
Конспект
|
14
|
14
|
|
Противоправное поведение
|
Урок-исследование
|
конспект
|
15
|
15
|
|
Противоправное поведение
|
|
конспект
|
16
|
16
|
|
Повторительно-обобщающий урок Взаи модей ствие людей в об ществе
|
Контрольная работа по теме. Тестирование
|
|
Культура и духовная жизнь
|
17
|
1
|
|
Этическая основа культуры.
|
Урок-диспут. Понимать, что подразумевается под понятием «культура» в современной науке, характе ризовать ценно сти, являющиеся стержнем куль туры.
|
Изучить § 12,выполнить задания
|
18
|
2
|
|
Этическая основа культуры.
|
Знать понятия и термины: культура, цен ность
|
Конспект
|
19
|
3
|
|
Нравственные чувства и моральное поведение.
|
Урок-беседа. Выполнение дифференциро ванных заданий. Уметь объяснять нравствен ные чувства лю дей и их влия ние на поведе ние, разъяснять сущность мора ли и морального поведения. Знать понятия и термины
|
конспект
|
20
|
4
|
|
Нравственные категории и добродетели
|
Комбинированный урок. Уметь разъяснять сущность нравственных категорий, ха рактеризовать проявления доб ра и зла, добро детели и порока, стыда и совести, милосердия.
|
Написать сочинение-рассуждение на тему «Исчез нет ли зло, если все люди станут добрыми?»
|
21
|
5
|
|
Нравственные категории и добродетели
|
Знать понятия и термины: нравственные категории, добро и зло, добродетель и порок, стыд и со весть, милосердие, долг
|
конспект
|
22-23
|
6-7
|
|
Счастье, удовольствие, гедонизм
|
Урок-беседа. Уметь разъяснять основные концепции по нимания сча стья, характери зовать гедонизм и его проявле ния.
Знать понятия и термины
|
конспект
|
24
|
8
|
|
Справедливость
и равенство
|
Урок-беседа. Уметь оценивать поведение людей с точки зрения соблю дения принципа справедливости.
|
Изучить §16,подготовиться к тесту
|
25
|
9
|
|
Справедливость
и равенство
|
Знать основные представления о сущности справедливости в истории и со временности. Знать понятия и термины :справедли вость, равенство
|
конспект
|
26
|
6
|
|
Проблемы духовной жизни челове ка и общества
|
Урок-семинар. Участие в обсуждении вопросов. Знать признаки социального и нравственного поведения,
методы их реа лизации в жизни
|
Ответить на проблемный вопрос
|
27
|
7
|
|
Мораль и мораль ное поведение
|
|
конспект
|
28
|
8
|
|
Повторительно-обобщающий урок Культура и духовная жизнь
|
Контрольный урок по теме. Знать материал раздела «Куль тура и духовная жизнь», основ ные понятия и термины
|
конспект
|
Внут ренний мир и социа лиза ция чело века
|
29
|
1
|
|
Структура
человеческой
психики
|
Урок-лекция.
Уметь объяс нять сущность психики как особой формы отражения дей ствительности. Уметь анализи ровать роль природных и социальных факторов в про цессе эволюции человека, объ яснять структу ру человеческой психики. Знать понятия и термины
|
конспект
|
30
|
2
|
|
Элементы человеческой психики и сознания
|
Комбинированный урок. Знать сущность инстинктов и рефлексов, разъяснять осо бенности по требностей че ловека, характе ризовать при вычки людей, разъясняя их виды, характе ризовать моти вы действий че ловека, разъяс нять основные виды деятельно сти человека
|
конспект
|
31
|
3
|
|
Влияние общества на личность
|
Семинар ское заня тие. Уметь объяснить сущность социализации лично сти, объяснять взаимоотноше ния родителей и детей, харак теризовать ос новные пробле мы подростко вого периода. Знать понятия и термины: социализация, взаимоотношения, окружение
|
конспект
|
32
|
4
|
|
Проблемы
социализации
человека
|
Урок-семинар. Знать материал раздела «Внут ренний мир и социализация человека», ос новные понятия и термины
|
конспект
|
33
|
5
|
|
Повторительно-обобщающий урок « Внут ренний мир и социа лиза ция чело века»
|
Контрольный урок по теме
Знать материал курса «Общест вознание. 11 класс», основ ные понятия и термины
|
конспект
|
34
|
6
|
|
Итоговый контрольный урок.
|
Индивидуальные работы.
|
|
