Скачать 428.69 Kb.
|
II ч е т в е р т ь (22 урока) | | ||||||||
| | Устная речь: «В магазине». | пред. нового | Социокультурная информация: разговорные клише «В магазине» | Формирование грамматических и лексических навыков говорения Развитие устной речи(монол.) | картина «В магазине». | | ||
| | Косвенная речь: специальный вопрос. | комб. | Грамматика: перевод вопросительных предложений в косвенную речь. | грамматич. таблица | | |||
| | Косвенная речь: общий вопрос. | комб. | | |||||
| | Урок чтения: «Дневник Робина МакВизарда» (1ч.) | комб. | Лексика: the more… the less, to be horrified, sacred, catastrophe, in the meantime, to exaggerate, distant Социокультурная информация: пилигримы и индейцы | | | |||
| | Урок чтения: «Дневник Робина МакВизарда». (2ч.) | комб. | | | ||||
| | Выполнение заданий к тексту. | комб. | | | ||||
| | Зачёт по лексике. | контр. | Речевой материал предыдущих уроков. | карточки | | |||
| | ||||||||
| | Согласование времен. | пред.нов | Грамматика: согласование времен. | Развитие навыков чтения с полным понимаем прочит. Развитие нав. аудир. Познак. со страновед. мат. Формирование навыков прям. и обратного перевода. | грамматич. таблица | | ||
| | Выполнение грамм.заданий. | комб. | | |||||
| | Текст «Что с Джейн?» | комб. | Лексика: to diet, to come out, t feel guilty, to have excess weight, to gain weight, to lose weight, to have low/high self-esteem, to tell on smb, anorexia, to be expelled from school, to set an example | | | |||
| | Чтение басни Эзопа, истории. | комб. | | | ||||
| | Устная речь: «Как сжигать калории?» | комб. | Лексика: physical activity, to burn calories, convenience food, a balanced diet, fast food restaurants, to contain energy, to contain fat | | | |||
| | Здоровый образ жизни. | комб. | Лексика: grains, vegetables, fruit, meat, fish, dairy products, fat and sugar, to skip meals, to feel full, soda, at least, bad breath Грамматика: употребление артикля с названиями веществ Повторение: (a)few/a (little) / much / many / a lot / fewer / less / more Социокультурная информация: разговорные клише – выражение мнения о пище | | | |||
| | Артикль с названиями продуктов, веществ. | комб. | грамматич. таблица | | ||||
| | Медицинская страховка. Текст «Честность». | комб. | Грамматика: глаголы, вводящие утвердит. предложения в косвенную речь Социокультурная информация: медицинская страховка в Америке | | | |||
| | Урок чтения: «Джордж Вашингтон». | комб. | Лексика: to make smb pay taxes, to afford to do smth, to boycott, deadline, to climb smth, t empty smth, to separate, to retire, an estate, to break out, to take part in smth, badly trained, experienced, an effort, in vain, although, authority, to ignore smth/smb, to preside, to work out,completely, to set up smth, court, an alliance, a figure, to lock up, a study Социокультурная информация: Boston Tea Party, Mount Vermont, | портреты президентов | | |||
| | Урок чтения: «Томас Джефферсон» | комб. | | |||||
| | Выполнение заданий к тексту. | комб. | | |||||
| | Обобщение изученного. | обобщ. | карточки | | ||||
| | Контрольный тест. | контр. | Речевой материал предыдущих уроков. | тесты | | |||
| | Работа над ошибками. | повтор. | тесты | | ||||
| | Зачёт по лексике. | контр. | карточки | | ||||
III ч е т в е р т ь (16 уроков) | | ||||||||
Цикл IV Do your parents understand you? (Понимают ли тебя твои родители?) | | ||||||||
| | Сложное дополнение. | предъявление нового | Лексика: to pay attention to smb/smth, to behave, behavior, to obey smb. To embarrass smb, to treat smb like a child, to grow up, to get mad with smb, to nag smb, t drive smb mad, to do chores, relationship, pocket money. No matter how much I object. I couldn’t care less. They don’t understand a thing. Грамматика: сложное дополнение | Формирование грамматических навыков (сложное дополнение) Введение и отработка нового лексического материала Развитие навыков устной речи (монологическая речи) Развитие навыков восприятия информацию на слух. Формирование навыков чтения с полным понимаем содержания. | грамматич. таблица | | ||
| | Устная речь: «Когда-нибудь они будут гордиться мной!» | комб. | | | ||||
| | Употребление сложного дополнения после глаголов «to make» и «to let». | пред. нового | Грамматика: употребление сложного дополнения после глаголов «to make» и «to let» (заставлять и позволять). Повторение: Словообразование при помощи суффиксов –ship, -ness, -ment, -hood, -ing, -dom, | грамматич. таблица | | |||
| | Текст «Чего хотят его родители?» | комб. | картинки «Родители и дети» | | ||||
| | Устная речь: Отцы и дети. | комб. | Лексика: to be fed up with smb, to lecture smb, to be a loser, to be cool with smth, to rich a compromise, to begreatful/ungreatful to smb for smth. Социокультурная информация: разговорные клише, помогающие наладить общение | | ||||
| | Тест «Понимают ли тебя родители?» | комб. | | |||||
| | Устная речь: Научись понимать своих родителей. | комб. | | |||||
| | Урок чтения: «Битва при Геттисберге». | комб. | Лексика: a cemetery, cotton, slavery, inhuman, to Abolish, to break away from smth, to honour the memory, to perish, inaugural address Социокультурная информация: the Battle of Gettysburg, the Confederacy, a Confederate | | | |||
| | Выполнение заданий к тексту. | комб. | | | ||||
| | ПС: «Добро пожаловать в Вашингтон!» | повтор. | Лексика: as, a lawn, a level, a cornerstone, in advance, to realize, to resemble, to surround, picturesque, to inscribe, temple, for sure Социокультурная информация: District of Columbia, the Supreme Court, the Senate, the House of Representatives, California | картины «Достопримечательности Вашингтона». | | |||
| | Текст «Вашингтон». | комб. | | |||||
| | Выполнение заданий к тексту. | комб. | Речевой материал предыдущих уроков. | карточки | | |||
| | Обобщение изученного. | обобщ. | тесты | | ||||
| | Контрольный тест. | контр. | тесты | | ||||
| | Работа над ошибками. | повтор. | карточки со словами | | ||||
| | Зачёт по лексике. | контр. | | | | | ||
| | ПС: Добро пожаловать в Лос-Анджелес! | предъявление нового | Лексика: movie, the suburbs, a celebrity, show business, a film director, a camera operator, a nusician, a filn studio, to take part, to suffer, to struggle, fame, velvet ropes, a sidewalk, to step, concrete, to install Грамматика: перевод словосочетаний – to be likely, to be unlikely, to be certain, to be sure Социокультурная информация: Los Angeles, Beverly Hills, Malibu, Mann’s Chinese Theatre, the Egyptian Theatre, the Academy Awards, Hollywood and Highland, Rodeo Drive | Введение и отработка нового лексического материала. Развитие навыков аудирования. Формирование грамматических навыков. Формирование навыков чтения с полным пониманием. Развитие навыков поискового чтения Развитие навыков устной речи (диалогическая речь) | картины «Достопримечательности Лос-Анджелеса». | | ||
| | Текст «Лос-Анджелес». | комб. | | |||||
| | Устная речь «Что сегодня в кино?» | комб. | Лексика: a thriller, an adventure film, a documentary, a blockbuster, a cult film, a drama, a historical film, a fantasy film, a horror film, a science fiction film, an animated/cartoon film, a war film, a western, a children’s film, a soap opera, a comedy, a classic, a musical, an action film, a romance, boring, funny, violent, moving, thrilling, superb, awful, Социокультурная информация: жанры кино: Blockbuster, Western | | | |||
| | Чтение отрывков из произведений. | комб. | | |||||
| | ПС; Устная речь: «По бульвару Голливуд». | комб. | Социокультурная информация: известные актеры Голливуда: Madonna, Jack Nicholson, Sylvester Stallone, Stephen King, Sharon Stone, Walt Disney | | ||||
| | Устная речь: «Секрет успеха». | комб. | Социокультурная информация: биография популярной американской писательницы J.K. Rowling, автора книги о Гарри Потере | Книги о «Гарри Поттере». | | |||
| | Чтение отрывков из книги о «Гарри Поттере». | комб. | Лексика:half-blood prince, spell, wand, broomstick, orphan, scar, accident, invisible, copper, goblin, immoral, muggle, evil, cunning, Социокультурная информация: знакомство с произведениями J.K. Rowling: “The Philosopher’s stone”, “The Goblet of Fire”, “The Chamber of Secret”, “The Order of the Phoenix” | | ||||
| | Проект «Клуб любителей кино» | комб. | Start a film review club | проекты | | |||
| | ПС; Чтение «История Американского флага». | комб. | Социокультурная информация: названия Американских штатов | Карта и символика Америки. | | |||
| | Контрольный тест | контр. | Речевой материал предыдущих уроков | тесты | | |||
| | Работа над ошибками. | повтор. | тесты | | ||||
| | Зачёт по лексике. | контр. | карточки со словами | | ||||
Пояснительная записка рабочая программа учебного курса английского... «Программы курса английского языка к умк «Счастливый английский ру/Happy English ru для 5-9 классов общеобразовательных учреждений.... | Пояснительная записка данная рабочая программа составлена на основе... Данная рабочая программа составлена на основе примерной программы курса английского языка (Биболетова М. З., Трубанева Н. Н. Программа... | ||
Рабочая программа по химии для 10 класса к учебнику О. С. Габриелян пояснительная записка Рабочая программа учебного курса химии для 10 класса составлена на основе примерной программы среднего общего образования по химии,... | Пояснительная записка данная рабочая программа составлена для учащихся... Иностранный язык стал в полной мере осознаваться как средство общения, средство взаимопонимания и как важное средство для развития... | ||
Пояснительная записка рабочая программа для 5 класса составлена на... Рабочая программа для 5 класса составлена на основе федерального компонента, примерной программы основного общего образования по... | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе учебника... Рабочая программа составлена на основе учебника английского языка для VI класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев,... | ||
Пояснительная записка. Данная рабочая программа разработана на основе Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 8 класса английскому языку в общеобразовательных учреждениях, является продолжением... | Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета по литературному... Гбоу сош №2032, и авторской программы курса литературного чтения для учащихся 2 класса общеобразовательных школ авторов Л. Ф. Климановой,... | ||
Пояснительная записка рабочая программа учебного курса ручного труда... Рабочая программа учебного курса ручного труда для 1 класса составлена на основе программы для подготовительного класса школы VIII... | Пояснительная записка рабочая программа учебного курса русского языка... Рабочая программа предназначена для изучения русского языка на базовом уровне. В связи с тем, что учебный план школы предусматривает... | ||
Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по окружающему... Министерства образования и науки Российской Федерации от 06. 10. 2009 №373, на основе Примерной основной образовательной программы... | Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию “ Рабочая программа по английскому языку для 6 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта;... | ||
Пояснительная записка рабочая программа учебного курса биологии 5... Курс биологии 5 класса открывает пятилетний цикл изучения биологии в основной школе и опирается на пропедевтические знания учащихся... | Пояснительная записка рабочая программа учебного курса литературы... Зинина С. А., Чалмаева В. А. «Программа по литературе для 10-11 классов общеобразовательной школы (базовый и профильный уровни)» | ||
Пояснительная записка к тематическому планированию по геометрии. 9 Класс Рабочая программа учебного курса по геометрии для 9 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования... | Пояснительная записка рабочая программа курса экологии «Введение... Рабочая программа курса экологии «Введение в экологию» для учащихся 5-го класса общеобразовательной школы составлена на основе программы... |