Доклад муниципального казенного образовательного учреждения «Степновская средняя общеобразовательная школа» Ленинского района Волгоградской области 2013 год введение
Скачать 1.06 Mb.
|
Использование современных образовательных технологий Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики и структуры проведения уроков, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, коррекцией знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков учащихся, ознакомлением учителей с новой педагогической и методической литературой, образовательными технологиями. Педагогами школы активно используются в учебно-воспитательном процессе инновационные технологии и методики, внедрение которых значительно повышает качество образования:
Учителями используются приемы самооценки и взаимооценки, комментирования, метод учебных проектов. Все педагоги школы владеют различными способами мотивации учащихся (обладают высоким уровнем профессиональной компетентности) и готовы применять их на практике. В современных образовательных технологиях есть немало форм, средств и методов, которые могут быть использованы при формировании доминантной самосовершенствующейся личности. Так технология развивающего обучения Эльконина - Давыдова выводит личность в позицию субъекта, представляет ей возможность осуществить все этапы деятельности от целеполагания до осмысления. Методика Занкова делает акцент на общее развитие ребенка, работает, таким образом, на потребность в самовыражении, самореализации на разном уровне. Методика Шаталова В.Ф. имеет исключительное значение для слабых учеников, вселяя в них уверенность, воспитывает алгоритм учебного труда. В игровых методиках воспитываются самостоятельность, ответственность. В нашей школе многие учителя систематически включают в свою работу элементы вышеперечисленных методик. При этом учитываются: возрастные особенности детей; преемственность методик и технологий; уровень мастерства и профессиональные пристрастия преподавателей; учебно-методическая база школы. Вот как выглядит перечень методик и технологий в начальной школе:
Одной из составляющей образовательной технологии является компьютерная поддержка обучения и управления образовательным процессом. Информационные технологии, в совокупности с правильно отработанными (или спроектированными) технологиями обучения, использованием активных методов обучения становятся базой современного образования, гарантирующей необходимый уровень качества, вариативности дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания. Использование ИКТ не может быть самоцелью, они лишь позволяют приблизить школьную методику к требованиям сегодняшнего дня. Переориентация методической системы обучения состоит в том, что переносится акцент с увеличения объема информации предназначенной для усвоения учащимися, на формирование умений использовать информацию. Современные информационные технологии открывают учащимся доступ к нетрадиционным источникам информации, повышают эффективность самостоятельной работы, дают новые возможности для творчества, обретения, закрепления различных профессиональных навыков, позволяют реализовать принципиально новые методы и формы обучения. В школе практикуются уроки с использованием электронных учебников. В течение двух лет проводятся уроки информатики, физики, математики, истории, географии и литературы с компьютерной поддержкой, проводятся интегрированные уроки В целях привития интереса учащихся к учебным дисциплинам проводятся предметные декады по математике, истории, иностранному языку, которые сопровождаются открытыми уроками, выпуском стенгазет, организацией КВН, брейн - рингов, экологические недели. и т.д. К положительным результатам работы школы можно отнести то, что за последние три года общая успеваемость учащихся 1-11-х классов стабильно держится на уровне 99%, наблюдается положительная динамика качества успеваемости по значительному количеству предметов (русский язык, литература, математика, география и др.) МКОУ «Степновская средняя общеобразовательная школа» за 2012 -2013 учебный год и основные направления деятельности на период 2013 -2014 учебного года В соответствии с государственной образовательной политикой деятельность МКОУ «Степновская СОШ» в 2012 -2013 учебном году была направлена на реализацию приоритетных, актуальных и перспективных целей и задач по обеспечению государственных гарантий доступности образования; развитие системы воспитательной работы; повышение квалификации педагогических кадров; обеспечение условий, способствующих сохранению, укреплению здоровья обучающихся и воспитанников; участие в едином государственном экзамене и итоговой аттестации учеников 9 класса по новой форме; участие в федеральном эксперименте по апробации новой формы оплаты труда педагогическим работникам; совершенствование нормативно – правовой базы образовательного учреждения. Нормативно – правовое регулирование вопросов образования в школе осуществляется в рамках Закона РФ «Об образовании». Закона Волгоградской области «Об образовании», приказов Министерства образования и науки РФ и Министерства образования Волгоградской области, постановлений и распоряжений Главы Администрации Ленинского муниципального района. В 2009 году школа получила статус базовой школы В прошедшем учебном году школа участвовала в реализации федеральных целевых проектов. В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив школы работал над созданием образовательной среды, способствующей развитию интеллекта, исследовательских умений обучающихся в соответствии с их познавательными интересами, на основе индивидуального подхода к способностям каждого ученика. В соответствии с этим решались следующие задачи: 1.создание комфортных условий успешного обучения каждого ученика и учителя; 2.продолжения внедрения принципов личностного ориентированного подхода в обучении и воспитании учащихся; 3.развития инновационного процесса в школе в условиях реализации новых образовательных технологий; 4.перехода на федеральные образовательные стандарты второго поколения. В школе созданы условия для сохранения и укрепления здоровья, обучающихся за счёт эффективных методов обучения; повышения удельного веса и качества занятий физической культурой; проводились3 урока физической культуры во всех классах школы; организации мониторинга состояния здоровья учащихся. Улучшена организация горячего питания в школьной столовой. Рационально подошли к досуговой деятельности учащихся, каникулярного времени и летнего оздоровительного отдыха детей на базе пришкольного летнего оздоровительного лагеря «Колосок». За 2012 – 2013 учебный год отдохнуло более 60 детей. Кроме того дети отдыхали в летних оздоровительных лагерях. Учащиеся 5-8,10 классов работали на пришкольном участке. 8 учащихся школы работали по благоустройству от Центра занятости. Воспитание, как первостепенный приоритет в образовании, стало органичной составляющей педагогической деятельности, интегрированный в общий процесс обучения и развития. Школа является центром нравственного воспитания детей и подростков на селе. Учителя и классные руководители формируют у школьников гражданскую ответственность и правовое самосознание, духовность и культуру, инициативность и самостоятельность, толерантность и способность к самостоятельному принятию решений. В 2012 – 2013 учебном году школа принимала активное участие в районном конкурсе юных вокалистов «Супер стар», в акциях «Очистим планету от мусора», «Милосердие», «Ветеран живёт рядом», «Памятник», в смотре – конкурсе агитколлективов отрядов ЮИД «Зелёный светофорчик» по знанию правил дорожного движения, в акции «Я гражданин России», участвовали в районном заочном смотре –конкурсе , посвящённом 70- летию Победы под Сталинградом, в районном конкурсе школьных музеев, в районной акции «Первоцвет», в конкурсе – соревновании юных инспекторов движения «Безопасное колесо», в конкурсе «Лидер», в военно – патриотической игре «Зарница – 2013», в конкурсе творческих проектов «М.В.Ломоносов» для учащихся начальных классов, в конкурсе детских театров. В 2013 году были созданы управленческие механизмы внедрения и реализации всех проектов и подпрограмм «Программы развития школы» до 2015 года». Продолжили работу по переходу на ФОГС начальной школы и участие в проекте «Образование». Реализация федеральных и областных программ способствовала укреплению материально – технической базы школы. I раздел «Выполнение всеобуча» Одна из важнейших задач школы – сохранение контингента обучающихся за период обучения и не допущения отсева. Особенно актуальна эта задача среди обучающихся среднего звена. В школе постоянно принимались оперативные меры по снижению беспричинных прогулов учащихся по неуважительным причинам, проводилась работа по профилактике правонарушений, отклоняющего поведения, вредных привычек. По результатам изучения коллектива обучающихся школы была выявлена группа педагогически запущенных, трудно воспитуемых детей.
Работа с неблагополучными детьми и семьями велась в школе под руководством инспектора по правам детства Битюцкой Т.В. при активном участии всех членов администрации, педагогического коллектива Особенно надо отметить большую роль классных руководителей в своих классах, которые систематически посещали семьи, били тревогу по каждому пропуску и недостойному поведению учащихся своего класса. Алиева Н., ученица 9 класса, с января 2007 года проживает с бабушкой Таракановой Н.И. и находится под официальной опекой по причине пьянства отца. Под постоянным контролем классных руководителей находились неблагополучные семьи Никитиной Н. (4класс), Ислям С.(6 класс), Нургалиевой К. (4класс), Татарниковой А.(4 класс). В течение учебного года все эти учащиеся были вовлечены в кружковую работу. Работа педагогического коллектива в этом направлении, хотя и даёт результаты, однако осложняется постоянным усилением криминальной обстановки, тенденцией распада семьи, общей нестабильной ситуацией, миграцией неблагополучных семей из городов Волгограда и Волжского. Результаты обучения в 2012-2013 учебном году.
По причине болезни обучался на дому Успанов Талгат, ученик 11 класса. Талгат успешно сдал ГВЭ и получил аттестат о среднем (полном) общем образовании. Все дети, проживающие на территории Степновского сельского поселения, обучаются в школе. Несмотря на все усилия педагогического коллектива, нет повышения качества знаний учащихся. Причины подобной ситуации различны: слабое усвоение учебных программ, пропуски уроков без уважительных причин, недостаточное внимательное отношение к проблемам детей со стороны учителей и родителей. Вопросы всеобуча постоянно рассматриваются на педагогических советах, совещаниях при директоре, на совете по профилактике правонарушений, в индивидуальном порядке с родителями и их детьми. Показателем работы педагогического коллектива и администрации школы по всеобучу являются результаты успеваемости за текущий 2012 – 2013 учебный год.
На 1 сентября 2013 года за парты село 100 обучающихся, за год отчисленных нет, выбыло в течение учебного года 3 учащихся по причине смены места жительства. Прибыло за прошлый учебный год 3 учащихся. В 2012 – 2013 учебном году из обучающихся 9 классов основное общее образование получили 11 человек, из обучающихся 11 класса полный курс обучения закончили 5 человек (из них1человек со справками). Из 5 учеников, закончивших среднюю (полную) общеобразовательную школу никто из выпускников не поступил в ВУЗ. Анализируя работу по выполнению закона РФ «Об образовании», педагогическому коллективу школы необходимо в 2013-2014 учебном году обратить особое внимание на работу не только со слабоуспевающими, но и с талантливыми и одарёнными детьми в разных областях науки и спорта. Продолжить работу с семьями и обучающимися из неблагополучных семей. Не допускать отсева в новом учебном году, проводить строгий контроль со стороны классных руководителей, учителей, администрации за посещаемостью и успеваемостью обучающихся, уделять особое внимание здоровью детей. |
Похожие:
 | Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... | | Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... |
 | Доклад муниципального казенного образовательного учреждения «Ленинская... Охватывает дежурство по школе, трудовую деятельность, кружковую работу, организацию общешкольных мероприятий, встреч с интересными... | | Доклад муниципального казенного образовательного учреждения «Ленинская... Охватывает дежурство по школе, трудовую деятельность, кружковую работу, организацию общешкольных мероприятий, встреч с интересными... |
| Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... | | Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная средняя общеобразовательная школа |
| Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя... Наименование оу муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с п. Кахун Урванского... | | Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Новослободская... Мкоу «Новослободская средняя общеобразовательная школа» расположена в селе Новослободск, Думиничского района, Калужской области.... |
| Доклад муниципального казенного образовательного учреждения Илья-Высоковская... Данный доклад (как, впрочем, и все доклады) вызвал живой интерес у участников, среди которых было немало учителей средних школ. Тркмчп... | | Доклад муниципального казённого учреждения «Управление образования... Публичный доклад муниципального казённого учреждения «Управление образования Олёкминского района» рс (Я) |
| Отчет о результатах самообследования муниципальное образовательное... Учредитель: Администрация Ленинского муниципального района Волгоградской области | | Программа перспективного развития Муниципального казенного образовательного... Муниципальное казенное образовательное учреждение Клеванцовская средняя общеобразовательная школа Островского района |
| Доклад Муниципального казённого образовательного учреждения «Средней... Муниципального казённого образовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №1», г. Козельска Козельского района Калужской... | | Доклад муниципального казенного образовательного учреждения «Орловская... Публичный доклад муниципального казенного образовательного учреждения «Орловская сош» 2012, 18 с |
| Анализ методической работы муниципального казенного общеобразовательного... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения пойловская средняя общеобразовательная школа №21 | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год |
