Доклад муниципального казенного образовательного учреждения «Степновская средняя общеобразовательная школа» Ленинского района Волгоградской области 2013 год введение
Скачать 1.06 Mb.
|
IV Анализ методической работы школы за 2012 -2013 учебный год. В 2012 – 2013 учебном году цель методической работы школы заключалась в повышении уровня профессионального мастерства педагогических работников. Перед коллективом ставились следующие задачи:
В школе работают методические объединения учителей начальных классов; русского, английского языка и литературы; математики, физики, технологии; географии, биологии, химии, истории, обществознания, физической культуры; классных руководителей. В 2012 – 2013 учебном году коллектив школы продолжал работать над методической темой «Развитие ведущих учебных умений. Воспитание образованием. Формирование положительных поведенческих навыков». В школе работает методический совет, на котором решались задачи методической работы на текущий год. Утверждался план методической работы на текущий год, обеспечение учащихся 5-11 классов учебниками на 2012-2013 учебный год, проводилось собеседование с педагогами по предметным рабочим программам, стандарту образования, совещание с руководителями школьных МО «Структура планирования методической работы». Рассматривался вопрос о преемственности между начальной и средней школой; организация и проведение школьного и муниципального тура олимпиад. Методическое совещание по подготовке к педагогическому совету «Оптимизация образовательного процесса через формирование ключевых компетенций в обучении и воспитании».Методическое совещание «Организация и проведение итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ и ГИА». Методическое совещание «О работе начальных классов по реализации ФГОС второго поколения». Педагогические советы.
Работа с кадрами.
В 2012-2013 учебном году прошли курсы переподготовки при ГБОУ ДПО « Волгоградская государственная академия повышения квалификации переподготовки работников образования» Коровина Г.Е. , Шуваева Л.В., А.В.Ситникова, Н.Г.Соколова, В.А. Джумагалиева, Н.Н. Андреева, С.А. Касанова Сдали на высшую квалификационную категорию учитель начальных классов Н.А.Пенская и учитель географии Н.Н. Андреева, на первую квалификационную категорию учитель истории Г.Е.Коровина. Проводились методические семинары, целью которых было практическое изучение вопросов, являющихся проблемными для определённой группы педагогов. VI Анализ работы по охране труда. Вопросы охраны труда, обеспечения устойчивого функционирования школы, укрепления её пожарной безопасности являются одними из главных в работе администрации школы. К началу учебного года школа полностью укомплектована средствами пожаротушения согласно нормам, проведены замеры сопротивления изоляции, обработка чердачных перекрытий огнезащитными средствами. Вопросы охраны труда рассматривались на совещаниях при директоре, разработано соглашение по охране труда, пересмотрены инструкции по охране труда. Действует журнал трёхступенчатого административного контроля. В школе полностью приведено в норму освещение классных комнат и коридоров школы, в кабинете информатики сделаны распашные решётки на окнах, установлены кондиционеры и сплитсистемы в кабинетах информатики, русского языка, математики, химии. В здании дошкольной группы оборудована прачечная комната, работает стиральная машинка – автомат, в здании школы функционируют туалетные комнаты. На пищеблоке выделено и оборудовано помещение под моечную комнату. В 2009 году был смонтирован химический кабинет, а также душевые комнаты в спортивном зале. В целях укрепления охраны труда и пожарной безопасности школа и дошкольная группа оборудована автоматической пожарной сигнализацией, есть пожарные ёмкости. Выполнена внутренняя отделка стен в кабинете №10, в кабинетах начальных классов, допускающая проведение влажной уборки, устранены дефекты покраски. Проведён ремонт спортивного зала. Отремонтирован пищеблок. Моечные ванны оборудованы гибкими шлангами с душевой насадкой для ополаскивания столовой посуды. Установлены металлические кассеты для хранения столовых приборов на пищеблоке школы и дошкольной группы. В буфете – раздаточной дошкольного отделения установлены ёмкости с крышкой для замачивания посуды в дезинфицирующем растворе и для пищевых отходов. Для персонала дошкольного отделения предусмотрены 3 комплекта одежды. Установлена металлическая сетка с ручками (грохот) и гибкий шланг с душевой насадкой для ополаскивания посуды в моечном отделении на пищеблоке. Установлена сетка с ручками и гибкий шланг с душевой насадкой для ополаскивания чашек, стаканов, бокалов в моечном отделении на пищеблоке. На пищеблоке установлены специальные ящики – кассеты для хранения столовых приборов. Оборудована моечная ванна для промывания круп. Персонал пищеблока обеспечен рабочей одеждой в количестве трёх комплектов. Необходимо отопительные приборы оградить съёмными деревянными решётками в дошкольном отделении. На пищеблоке оборудовать локальную вытяжную вентиляцию от электросковороды. Проведена замена линолиума на полах 2 этажа: в кабинетах и коридоре. Разработан и принят паспорт антитеррористической защищённости школы. В 2012-2013 учебном году в школе не было случаев травматизма детей и работников школы. В 2013 году запланировано пройти курсы переподготовки по охране труда Соколовой Н.Г., Ситниковой А.В., Битюцкой Т.Н. 2. Цели и задачи на 2013 – 2014 учебный год. Цели: построения открытого для сотрудничества информационного образовательного пространства, обеспечивающего высокое качество вариативного естественнонаучного образования, способствующего в условиях изменяющегося социального запроса и государственного заказа становлению свободной, успешной, конкурентоспособной личности, социально – активной личности, стремящейся к самосовершенствованию и здоровому образу жизни. Задачи:
Миссия школы. Миссию своей школы мы видим в создании такого образовательного пространства, которое способствует раскрытию и воспитанию любых талантов у учащихся, формирует всестороннюю и образованную личность, способную к постоянному самосовершенствованию, осознанному профессиональному выбору в условиях современного информационного общества, обладающая высокой коммуникативной культурой, признающая человека и природу как жизненную ценность, несущая ответственность за своё здоровье. Моделируя образ выпускника школы, мы исходим из того, что он представляет собой динамическую систему, которая постоянно изменяется, самосовершенствуется, наполняясь новым содержанием. А значит, образ выпускника – это не конечный результат, не итог в развитии личности, а тот базовый уровень, развитию и становлению которого должна максимально способствовать школа. Портрет выпускника. Ценностные ориентации:
Социальные умения:
Интеллектуальные умения:
Таким образом, выпускник школы должен обладать:
Организация контроля и проведение мероприятий по обеспечению полноты реализации основных общеобразовательных программ. (редактировано) Оценка реализации учебных программ, тематического планирования выявила их соответствие образовательному минимуму по предметам, федеральный компонент образовательного стандарта реализуется полностью. Основной задачей управленческой деятельности является контроль со стороны администрации за исполнением требований государственных образовательных стандартов. Контроль осуществляется на основании плана работы школы. По итогам контроля деятельности составляются аналитические материалы, издаются приказы директора. Внутришкольный контроль строится в соответствии с целью и задачами школы. Администрация школы использует различные формы контроля: тематический, фронтальный, персональный, классно-обобщающий, обзорный. Результаты внутришкольного контроля обсуждаются на совещаниях при директоре, производственных совещаниях, педсоветах. Большую роль в совершенствовании образовательного процесса и повышения эффективности обучения играет контроль за УВР, который позволяет вовремя обнаружить и закрепить успехи, предупредить недочеты, помогая вовремя их ликвидировать. Главные вопросы по руководству и контролю: контроль за выполнением учебных программ; контроль за состоянием преподавания учебных дисциплин; контроль за качеством ЗУН учащихся; Учебные программы из года в год выполняются в полном объеме. Большое внимание уделяется повышению качества проводимых уроков, поскольку урок - основа всего процесса обучения и воспитания. Систематически посещаются уроки учителей-предметников, где контролируются система работы учителя, разнообразие применяемых методов, их эффективность, соблюдение требований, предъявляемых к уроку, умение работать с неуспевающими и "трудными" детьми. Основная цель - оказание методической помощи учителям. Важным звеном контроля является проверка ЗУН учащихся. В перспективе стоит задача дальнейшего обучения учителей работе с компьютерным оборудованием с использованием Интернета. Широко внедряются современные методы и формы организации учебной деятельности в образовательный процесс (интегрированные уроки с компьютерами как технические средства; самостоятельная работа как метод обучения, поиска знаний; коллективные, групповые, индивидуальные формы работы с учащимися, блиц опросы, брейн-ринги, тестирование, в том числе и компьютерное и т.д.). Работа по созданию системы поддержки одарённых детей: Работа с одарёнными и способными обучающимися в разных областях, их поиск, выявление и развитие является одним из важных аспектов деятельности МКОУ «Степновская СОШ», а значит, это одно из приоритетных направлений в работе образовательного учреждения. Реализация данного направления осуществляется в рамках программы «Одарённые дети». Цель программы состоит в раннем выявлении и развитии способных школьников, формировании их творческого и научного потенциала. Задачи: 1) реализация принципа личностно – ориентированного подхода в обучении и воспитании учащихся с повышенным уровнем обучаемости, активизации их интеллектуальных качеств в целях гармонического развития человека как субъекта творческой деятельности; 2) создание оптимальных условий для выявления поддержки и развития одарённых детей; 3) внедрение в учебно – воспитательный процесс всех видов и форм творческой самореализации, нестандартного научного и художественного мышления учащихся; 4) проведение различных конкурсов, олимпиад, интеллектуальных игр, позволяющих учащимся проявить свои способности. В ОУ создаётся банк данных способных детей, на каждого такого ребенка оформляется карта изучения личности способного ребенка. Педагогами ОУ разработаны и реализуются рекомендации для детей и их родителей. Вся данная работа проходит согласно плану работы ОУ:
Формами работы с обучающимися, имеющими высокий уровень развития учебно-познавательной и творческой сферы являются: - факультативы - кружки по интересам - конкурсы - спортивные секции - элективные курсы - предметные декады и олимпиады - интеллектуальные марафоны - научно-практические конференции школьников - исследовательская деятельность. Результатом работы с одарёнными детьми является их участие в различных конкурсах, конференциях и олимпиадах Сведения об участии обучающихся в олимпиадах.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... | | Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... |
 | Доклад муниципального казенного образовательного учреждения «Ленинская... Охватывает дежурство по школе, трудовую деятельность, кружковую работу, организацию общешкольных мероприятий, встреч с интересными... | | Доклад муниципального казенного образовательного учреждения «Ленинская... Охватывает дежурство по школе, трудовую деятельность, кружковую работу, организацию общешкольных мероприятий, встреч с интересными... |
| Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... | | Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная средняя общеобразовательная школа |
| Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя... Наименование оу муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с п. Кахун Урванского... | | Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Новослободская... Мкоу «Новослободская средняя общеобразовательная школа» расположена в селе Новослободск, Думиничского района, Калужской области.... |
| Доклад муниципального казенного образовательного учреждения Илья-Высоковская... Данный доклад (как, впрочем, и все доклады) вызвал живой интерес у участников, среди которых было немало учителей средних школ. Тркмчп... | | Доклад муниципального казённого учреждения «Управление образования... Публичный доклад муниципального казённого учреждения «Управление образования Олёкминского района» рс (Я) |
| Отчет о результатах самообследования муниципальное образовательное... Учредитель: Администрация Ленинского муниципального района Волгоградской области | | Программа перспективного развития Муниципального казенного образовательного... Муниципальное казенное образовательное учреждение Клеванцовская средняя общеобразовательная школа Островского района |
| Доклад Муниципального казённого образовательного учреждения «Средней... Муниципального казённого образовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №1», г. Козельска Козельского района Калужской... | | Доклад муниципального казенного образовательного учреждения «Орловская... Публичный доклад муниципального казенного образовательного учреждения «Орловская сош» 2012, 18 с |
| Анализ методической работы муниципального казенного общеобразовательного... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения пойловская средняя общеобразовательная школа №21 | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год |
