Отчет о результатах самообследования деятельности маоу гимназия №93 Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ГИМНАЗИИ № 93 НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД классы Количество классов Количество учащихся Количество мальчиков/ девочек Занятость во внеурочное время Неполные семьи Неблагопо-лучные семьи Малообеспе-ченные семьи Семьи беженцев Дети-сироты Дети- инвалиды Сост. на внутр. шк. учете/ОДН Требующие повыш. внимания Многодетные семьи 1 50 4 120 70 120 13 - 6 - - - - - 10 2 76 6 155 79 155 21 1 4 - - 1 - 3 4 3 65 4 156 91 57 20 1 4 - - 3 - 2 8 4 67 4 126 59 75 27 - 5 - - 1 - 1 6 5 55 4 109 48 24 1/1 5 - 1 1 1/1 5 4 6 5 120 81 75 32 - 5 - - 1 3 9 7 7 56 4 106 49 73 18 - 6 - 2 - - 8 2 8 51 5 132 56 52 26 1/1 4 - 1 - 1 7 2 9 40 4 106 55 66 25 5 13 - 2 1 5 11 11 10 35 3 79 34 67 22 - 4 - - - - 1 - 11 26 3 67 35 31 16 1 - - - - 1 1 3 49 1276 537 623 576 232 9 64 - 6 3 11/1 51 42 IV. Структура управления образовательным учреждением Гимназия № 93 – стабильно развивающееся общеобразовательное учреждение, где система управления строится на основе сотрудничества, инициативы и творчества. Администрация гимназии проводит целенаправленную работу с педагогическим коллективом по формированию позитивного отношения к инновационным процессам, по формированию у каждого учителя таких профессиональных знаний и умений, убеждений и потребностей, которые позволяют ему самостоятельно управлять своей деятельностью. Управленческие кадры гимназии привлекают сотрудников к совместной деятельности на основе развития и саморазвития, по созданию в коллективе атмосферы уважения, доверия и успеха. Работа учителя в режиме самоконтроля, на высоком творческом уровне – залог успеха реализации целей и задач развития гимназии. Гимназия работает в режиме развития, содержание образования, формы и методы обучения носят индивидуально-ориентированный характер. Обучение и развитие гимназистов – активное, деятельное; ребенок – активный объект и субъект учения; педагогическая деятельность ориентирована на общекультурное и творческое развитие учащихся. Внутришкольное управление как инструмент успешной деятельности административно-управленческой системы, носит гуманистический характер; оно ориентировано на человека и выражается в отношениях сотрудничества на основе уважения к человеку и доверия к нему. Комфортная психологическая обстановка – необходимое условие жизнедеятельности гимназии. Наблюдение, анкетирование учащихся, учителей, родителей показывает, что практическая деятельность педагогического коллектива обеспечивает психологическую комфортность для учащихся, учителей и родителей по всем направлениям деятельности гимназии. Успех гимназии обеспечивается гармоничной целеустремленностью педагогического коллектива к решению общих образовательных задач. Работа учителей в творческих группах, в режиме Городской Экспериментальной площадки по теме: «Дидактическая многомерная технология как условие реализации инновационного потенциала гимназии» помогает развитию и саморазвитию учителя, росту его профессионального мастерства. Дидактическая многомерная технология освоена и применяется на следующих уровнях: директор, заместители директора, руководители методических объединений, учителя. Важную роль в управляющей деятельности гимназии № 93 играет внутришкольный контроль. Он носит стимулирующий характер. ВШК направлен на выявление качества работы учителя, на стимулирование его роста, оказание практической помощи. ВШК ориентирован на успех. Учителя лично заинтересованы в выполнении целей гимназии, видят нерешенные проблемы в своей деятельности, имеют ясные перспективы улучшения своих результатов, опираются в работе на самоанализ, осуществляя критическую оценку своей деятельности, имеют общепризнанные результаты. Внутришкольный контроль дает возможность полного представления о передовом опыте, новых технологиях обучения, новом гимназическом содержании образования, реализации и эффективности программ.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Маоу гимназия №93 Октябрьского района городского округа город Уфа республики Башкортостан		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Маоу лицей №155 Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан
	Мбоу до «Научно-информационно-методический центр» городского округа... ...		Положение о IX научной конференции обучающихся Калининского района... Начальник отдела образования Администрации Калининского района городского округа город Уфа
	Доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №37 Октябрьского района		Алексашкина Л. Н. Новейшая история XX век началоxxiвека: Учебник для 11 класса ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конкурс проводится Управлением образования Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан и Муниципальным бюджетным...		Габриелян О. С химия, 10 класс. Базовый уровень: учебник для общеобразовательных учреждений ...
	Публичный отчет о деятельности муниципального автономного общеобразовательного... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №47 имени А. П. Гайдара – многопрофильное образовательное учреждение,...		Комисарова Л. Ю., Яковлева М. А. Русский язык. 1и 2 классы. Методические... ...
	Утверждено Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства РФ от 19. 03. 2001г. №196, Уставом...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №130 Октябрьского района городского округа город Уфа Республики...
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает все этапы гимназического образовательного процесса		Роспотребнадзора Советского района городского округа по Республике...
	Описание конкурсных материалов Маоу сош №38 Октябрьского района городского округа город Уфа рб, учитель башкирского языка и литературы		Бунеева Е. В., Пронина, Чиндилова О. В. Уроки литературного чтения... ...