Отчет о результатах самообследования деятельности маоу гимназия №93 Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан

12.4. Роль методических объединений в системе методической работы гимназии по использованию современных образовательных технологий в целях реализации концепции программы развития.

• 
  развитие творческих способностей учащихся с учетом возможностей здоровьесберегающего потенциала учебных предметов;
  
• 
  предоставление разностороннего, универсального гимназического образования в сочетании с вариативными компонентами образования;
  
• 
  усиление общекультурной направленности образования в целях повышения адаптации и возможностей школьников;
  
• 
  создание системы раннего выявления одаренных детей;
  
• 
  создание условий для максимального раскрытия интеллектуальных возможностей детей и подростков;
  
• 
  создание системы технологического сопровождения одарённых детей; создание системы отбора и подготовки учителей для работы с одаренными детьми;
  
• 
  создание условий для реализации творческих возможностей в процессе научно-исследовательской работы;
  
• 
  формирование духовно нравственной, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей общекультурными и базовыми знаниями средней общеобразовательной школы, способной адаптироваться в социальной среде.
  

• 
  участие в разработке учебных планов;
  

• 
  разработка образовательной программы учебного заведения в рамках предметного цикла (области знаний);
  
• 
  разработка программ по предметам и согласование их с программами смежных дисциплин;
  
• 
  подготовка учебно-методических пособий, дидактических и наглядных материалов;
  
• 
  проведение открытых занятий;
  
• 
  обсуждение учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам;
  
• 
  постановка и обсуждение научных докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации учителей;
  
• 
  рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля самостоятельной работы учащихся;
  
• 
  организация и проведение педагогических (методических) экспериментов по поиску и внедрению новых информационных технологий обучения;
  
• 
  разработка и совершенствование средств повышения наглядности обучения (макетов, стендов, таблиц и т.д.), а также методики их использования в учебном процессе;
  
• 
  совершенствование учебно-лабораторной базы (кабинетов, их программного обеспечения);
  
• 
  взаимные посещения занятий как внутри МО, так и между учителями различных МО с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;
  
• 
  изучение опыта работы родственных МО других учебных заведений и обмен опытом этой работы.
  

• 
  Шакировой Э.Р., учителя русского языка и литературы, по теме: «Работа учителя с электронной системой «Вотум» на уроках и во внеурочной деятельности»;
  
• 
  Игнатченко А.Ш., учителя информатики, по теме: «Работа с ресурсами Интернет»;
  
• 
  Сибиряковой С.Ю., учителя информатики, по теме «Обучение работе с программами обработки графики и видео»;
  
• 
  Луковой Е.П., по теме: «Возможности работы с интерактивной доской».