Пояснительная записка. Данный урок рассчитан на обучающихся 10-11классов Линии интеграции

Скачать 74.78 Kb.

Название	Пояснительная записка. Данный урок рассчитан на обучающихся 10-11классов Линии интеграции
Дата публикации	10.07.2014
Размер	74.78 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Право > Урок

Разработка интегрированного урока

Войнова Галина Владимировна, МБОУ «СОШ № 15 г. Энгельса»

Тема: «Конституция РФ – основной закон государства».

Пояснительная записка.

Данный урок рассчитан на обучающихся 10-11классов

Линии интеграции: обществознание, право, информатика.

Урок рассчитан на 2 учебных часа, выстроен по технологии Интернет-урок, в его структуру включено использование Интернет-ресурсов.

Цель урока: создать условия для формирования у старшеклассников представление о Конституции РФ не только как об основном законе государства, но и как о нормативно-правовом акте прямого действия, опираясь на нормы которого можно реализовывать свои права и свободы.

Задачи:

сформировать представления учащихся об основах конституционного строя РФ

2) развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и находить компромиссные решения обсуждаемых проблем;
3) способствовать воспитанию гражданского долга, становлению политической и правовой культуры старшеклассников, их стремлению и готовности участвовать в перспективе в политической жизни государства.

Методы обучения:

Проблемный, частично-поисковый и исследовательский (анализ источников, подготовка и обсуждение сообщений, подготовка проектов и их презентация).

Формы организации познавательной деятельности: групповая, фронтальная, индивидуальная.

Ожидаемый учебный результат:

На уроке ученики смогут выйти на официальные сайты органов государственной власти, увидеть их реальное действие, проиллюстрировать примерами полномочия того или иного органа власти
Работа в группах по заполнению заранее составленного шаблона презентаций позволит оптимально повторить основные положения Конституции России, сосредоточить внимание учеников на наиболее важных или сложных аспектах.
Особый интерес у учеников вызывает выход на официальный сайт Вести РТР, просмотр в режиме On-Lain репортажей о деятельности Президента РФ, Правительства РФ, такая работа позволяет проиллюстрировать основные полномочия органов государственной власти конкретными примерами.

После урока учащиеся смогут:

Характеризовать основные положения Конституции РФ
Самостоятельно работать с Интернет – ресурсами (официальными сайтами государственных органов власти, сайтом уполномоченного по правам человека в России, сайтом РТР «Вести»
Познакомятся с опытом применения статей Конституции РФ для решения конкретных социальных проблем.

Ресурсы к уроку:

Конституция РФ (печатный или электронный вариант)
Интернет ресурсы:

- http://www.kremlin.ru/ (официальный сайт Президента РФ)

- http://www.council.gov.ru/ (официальный сайт Совета Федерации)

- http://www.duma.gov.ru/ (официальный сайт Государственной Думы РФ)

- http://www.government.ru/content/ (официальный сайт Правительства РФ)

- http://www.vesti.ru/doc.html?id=229324 (официальный сайт Вести РТР: репортаж о выступлении Президента РФ Д. Медведева о судебной системе России 02.12.2008 год)

- http://www.vesti.ru/doc.html?id=229325 (официальный сайт Вести РТР: репортаж о посещении Председателем правительства Путиным В.В. завода в Ярославской области)

- http://ombudsman.gov.ru (официальный сайт Уполномоченного по правам человека в РФ)

- http://www.garant.ru (Система Гарант: энциклопедия российского законодательства)

Приложение: тест

Ход урока

Мотивация. Учитель использует презентацию «Конституция РФ – 19 лет»

Слайд: учитель говорит о том, что на протяжении нескольких уроков мы изучали Конституции РФ, основной закон государства, которому 12 декабря 2012 года исполняется 19 лет, объявляет учащимся тему урока
Слайд: учитель предлагает учащимся ответить на вопросы: Каким путем была принята Конституция РФ, ее основные признаки, охарактеризовать основы конституционного строя РФ, подумать: Почему о 1 статье Конституции говорят как о конституции внутри Конституции?
Слайд: используя вопросы и иллюстрации на слайде, учитель создает условия для того, чтобы учащиеся дали характеристику Российского государству, опираясь на статьи Конституции (I Главу)

Интерактивная часть урока. Учащиеся работают в группах по 3-4 человека с заготовленными шаблонами презентаций, наполняя их необходимой информацией, используя текст Конституции РФ и Интернет-ресурсы, готовят презентацию своей работы, определяют роли в группе: кто выступает от группы, кто управляет презентацией, кто вносит в нее дополнения

Задание группам	Интернет-ресурсы	Основные вопросы, на которые ученики должны найти ответ
1 группа Права и свободы человека и гражданина	http://ombudsman.gov.ru (сайт уполномоченного по правам человека РФ)	- показать взаимосвязь прав и обязанностей гражданина РФ - привести примеры реализации прав и свобод человека в РФ - Рассмотрите иллюстрации на 3 слайде вашей презентации, о нарушении каких прав и свобод идет в них речь?
2 группа. Органы государственной власти РФ	http://www.kremlin.ru / (сайт Президента РФ) http://www.council.gov.ru/ (сайт Совета Федерации) http://www.duma.gov.ru/ (сайт Государственной Думы РФ) http://www.government.ru/content/ (сайт Правительства РФ)	- заполните пропуски в схеме Государственные органы власти РФ (2 слайд презентации); - какие формы разделения властей иллюстрируют стрелки на схеме (2 слайд презентации) - выйдите по ссылке на официальные сайты Президента РФ, Государственной Думы РФ, Правительства РФ, найдите примеры, иллюстрирующие действие принципа разделения властей в РФ (4 слайд) - какие примеры проявления принципа разделения властей вы можете привести? - в чем значимость для демократии принципа разделения властей РФ?
3 группа Президент РФ	http://www.kremlin.ru/ (сайт Президента РФ)	- охарактеризуйте политический статус президента РФ (1 слайд) - с опорой на Конституцию РФ назовите и впишите в схему статьи, в которых нашли отражение данные полномочия Президента (2 слайд) - выйдите на сайт Президента РФ, познакомьтесь с его графиком работы за неделю, о реализации каких полномочий Президента РФ можно говорить, опираясь на полученные данные (3 слайд)
4 группа Совет Федерации (презентации Федеральное Собрание РФ)	http://www.council.gov.ru/ (сайт Совета Федерации)	- охарактеризуйте статус Федерального собрания (1 слайд) - дополните предложение: В Совет Федерации входят____ ? - выйдите на сайт Совета Федерации, выясните: кто является Председателем Совета Федерации? Найдите примеры законодательной деятельности Совета Федерации узнайте, кто представляет РХ в Совете Федерации (3 слайд) - для какой формы территориально –государственного устройства характерно наличие двухпалатного парламента, проиллюстрируйте на примере РФ
5 группа Государственная Дума РФ	http://www.duma.gov.ru (сайт Государственной Думы РФ)	- как формируется государственная дума РФ? - кто может быть депутатом Государственной думы? - основные полномочия государственной думы РФ - кто является председателем Государственной думы РФ? (4 слайд) - выйдите на сайт Государственной Думы РФ, узнайте, какие законопроекты рассматривает Государственная Дума, какие из них вам кажутся наиболее значимыми для России, лично для Вас?
6 группа Правительство РФ	http://www.government.ru/content/ (сайт Правительства РФ)	- кто возглавляет правительство РФ - назовите основные полномочия Правительства РФ (2 слайд) - как вы думаете, почему большинство инициатив по принятию новых законов или внесение изменений в уже имеющиеся принадлежит правительству РФ?
7 группа Судебная система РФ	http://www.vesti.ru/doc.html?id=229324 (сайт Вести РТР, репортаж о заявлении Президента РФ о реформировании судебной системы России от 02.12.2008 года)	- какие требования к судьям прописаны в Конституции РФ? (2 слайд) - основные требования демократического судопроизводства (3 слайд) - какими требованиями к судьям вы бы могли дополнить перечень? - о каких изменениях в судебной системе РФ идет речь в репортаже Вести РТР

Выступления групп с результатом своей работы. Подведение итогов, беседа по вопросам:

Почему гражданину РФ необходимо знание основных положений Конституции РФ?
Можете ли вы привести примеры, когда гражданин воспользовался или может воспользоваться статьями Конституции для защиты своих прав?

В качестве рефлексии и подведения итогов работы предлагаю учащимся тест по данной теме. (Тест по данной теме – прилагается)

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данный урок производственного обучения рассчитан для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья VIII компенсирующего вида....		Урок Coreldraw. Рисуем божью коровку Данный урок рассчитан для новичков в Corel Draw. Урок содержит в себе 12 этапов. Рассчитан на стандартное владение программой (это...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок проводился в пятом классе по курсу «Технология. Обслуживающий труд». Данный урок рассчитан на 90 мин. В классе 12 детей, урок...		Данный курс рассчитан на студентов факультета журналистики, обучающихся... Данный курс рассчитан на студентов факультета журналистики, обучающихся по специальности «связи с общественностью» и «реклама»
	Für alle, die Grimms Märchen gern lesen. Пояснительная записка Данный учебный курс по выбору состоит из 12 часов и рассчитан на учащихся 8-9-х классов в рамках предпрофильной подготовки с практической...		Пояснительная записка Данный элективный курс рассчитан на учащихся... Асширить и систематизировать знания учащихся по темам «Векторы» и «Метод координат на плоскости» таким образом, чтобы они могли использовать...
	Пояснительная записка Данный урок проведен в 7 классе (уровень – elementary ). Урок разработан по направлению «Защита окружающей среды». Тема урока : «Ecology....		Пояснительная записка Данный элективный курс предназначен для учащихся... Стилистика-наука разветвленная и многосторонняя. Область ее теории и практического применения охватывает всю речевую деятельность...
	Пояснительная записка Данный элективный курс составлен на основе... Элективный курс предназначен для учащихся 9 классов и является предметно-ориентированным. Данный курс относится к типу элективных...		Элективный курс по физике «Элементы биофизики»» Автор : Лимонов Н.... Элективный курс предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений. Курс основан на знаниях и умениях, полученных...
	Профессиональные пробы сфера профессиональной деятельности человек... Данный курс лекций рассчитан на 50 часов для базового уровня профессионального образования и един для всех форм обучения		Мбоу «сош №22» Библиотечный урок «Как читать книгу» пояснительная... Навыки и умения, приобретенные участниками на занятиях должны стать прочной базой для успешного освоения приёмов работы с информацией...
	Пояснительная записка основной Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка, основное содержание, учебно-тематический...		Пояснительная записка Данный курс составлен для студентов, обучающихся... Кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры Кимктяиж мггу садохова Марина Владимировна
	Пояснительная записка Курсы по выбору «Физика во мне» разработаны для учащихся 9 класса. Проводится один раз в неделю, рассчитан на 10 часов		Методические рекомендации для студентов Банк контрольных вопросов... Умкд «Психология лиц умственной отсталостью» рассчитан на 160 часов и предполагает 40 лекционных часов, 30 часов практических занятий,...

Школьные материалы