Город Уфа Республики Башкортостан

Скачать 3.84 Mb.

Название	Город Уфа Республики Башкортостан
страница	3/31
Дата публикации	11.07.2014
Размер	3.84 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 31

Ожидаемые результаты: личность, способная осваивать ценности культуры и уметь ориентироваться в системе социальных ценностей, становиться субъектом своей жизнедеятельности, стратегом своей судьбы.

Воспитательная работа ведется по основным направлениям:

- гражданско-патриотическое - осознание ответственности за судьбу своей Родины, ценности своей жизнедеятельности и жизнедеятельности других людей через приобщение к общечеловеческим нормам;

- духовно – нравственное – усвоение основных понятий о социальных нормах отношений, усвоение основных обобщенных закономерностей жизни и развития общества и человека в нем, усвоение основных понятий культуры социальных отношений;

- трудовое и эстетическое воспитание - расширение досугового познавательно-образовательного пространства, самореализация внутренних потребностей и развитие творческого потенциала, социальная адаптация каждого учащегося;

- экологическое воспитание - усвоение основных экологических понятий, отражающих непосредственное взаимодействие человека с окружающей средой и его последствия, обеспечивающее сохранение на Земле природы и человека, их взаимодействие;

- физическое воспитание и пропаганда ЗОЖ - сохранение здоровья и физическое развитие каждого учащегося, воспитание устойчивого негативного отношения ко всем вредным привычкам;

- работа органов совета самоуправления - создание благоприятных условий для самореализации, самоутверждения, саморазвития каждого учащегося в процессе включения его в разнообразную содержательную и коллективную деятельность;

- работа с родителями – установление контактов родителей с общественностью и взаимодействие родителей и учителей в воспитательной работе, психолого-педагогическое просвещение родителей;

- профилактика детского дорожно-транспортного травматизма;

- профилактика правонарушений.

План воспитательной работы класса составлен на основе «Возрастных воспитательных программ», где целостность, целенаправленность и эффективность воспитательной деятельности обеспечивают только объединенные усилия всех участников образовательного процесса: педагогов-предметников, психологов, организаторов детского творчества, педагогов дополнительного образования, родителей обучающихся, представителей общественности. Их деятельность координируется возрастными образовательными программами, которые реализуются по параллелям. Целью является включение ребенка в общность одного возраста, выработка у него «Я - позиции» при уважительном отношении к позиции других. Программы базируются на возрастных особенностях обучающихся и принципах гимназического воспитания.

Возрастные воспитательные программы имеют следующие названия:

1 классы — «Я расту»;

2-3 классы — «Я и окружающий мир»;

4-й класс — «Я и мой край»;

5-й класс — «Я и моя семья»;

6-й класс — «Я и мы»;

7-й класс — «Я — человек, но какой?»;

8-й класс — «Я в мире культуры»;

9-й класс — «Я и мой духовный мир»;

10-й класс — «Я и моя профессия»;

11-й класс — «Я и мое будущее».

Классными руководителями согласно графику проводятся еженедельные классные часы: один - тематический; два – по профилактике наркомании, табакокурения, употребления алкоголя; один – по безопасности жизнедеятельности и ПДД.

Для повышения профессионального мастерства классных руководителей в гимназии работает методическое объединение классных руководителей.

Администрацией гимназии организован конкурс на «Лучший класс года», определены критерии, по которым подводятся итоги, определяются победители по итогам учебного года.

На базе гимназии успешно работают 40 кружков и спортивных секций. Все они активно участвуют как в жизни гимназии, так и района.

Одним из основных направлений воспитательной работы гимназии является удовлетворение национально-культурных, языковых потребностей обучающихся. Гуманистические народные традиции выступают в качестве условия гуманизации воспитательного процесса в гимназии. Результатом усвоения народных педагогических традиций становится формирование духовно-нравственной личности.
II. СОСТАВ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ДАННЫЕ, В Т.Ч. ПО ВОЗРАСТАМ И КЛАССАМ ОБУЧЕНИЯ; СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ГИМНАЗИИ)

Статистические данные об учащихся.

Наименование ОУ	Кол-во уч-ся на 01.09.2012.	В т.ч. уч-ся 1-4 кл.	В т.ч. уч-ся 5-9 кл.	В т.ч. уч-ся 10-11 кл.	В т.ч. кол-во выпускников 2013г.	Кол-во будущих первоклассников	Кол-во детей и подростков, сост. на учете в ОДН
МАОУ Татарская гимназия №84	1020	468	444	108	51	125	3

Социальный паспорт гимназии:

41% детей из семей служащих;

37% детей из семей рабочих;

12% детей из семей, занимающихся предпринимательской деятельностью;

10% детей из семей, временно не работающих.

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ, ВКЛЮЧАЯ НАЛИЧИЕ ОРГАНОВ ОБЩЕСТВЕННОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ.

Высшее должностное лицо учреждения – директор Идрисов Равиль Рифгатович (8-347-236-41-38).

Заместители директора по учебно-воспитательной работе:

Рамазанова Рашида Рашидовна, курирует 5,6,9-11 классы гимназии;

Каримгулова Зиля Раисовна, курирует начальные классы гимназии;

Азаматова Альбина Ураловна, курирует воспитательную работу в гимназии;

Мингазова Айгуль Рауфовна, курирует 7-8 классы, изучение государственного (башкирского) и родных языков;

Петрова Гульнара Ирановна, курирует информационные технологии, научно-методическую работу в гимназии.

Заместитель директора по административно-хозяйственной части:

Юмабаев Азамат Янбаевич (8-347-234-89-64)

Органы общественного самоуправления:

1. Общее собрание трудового коллектива.

2. Управляющий совет (председатель Мусабирова Г.Ф.).

3. Родительский комитет.

4. Педагогический совет.

5. Совет старшеклассников (9-11 классы, президент Залдинов Никита).

IV. УСЛОВИЯ И РЕСУРСЫ ЭФФЕКТИВНОГО ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ, ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ, УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНАЯ БАЗА).
Состояние материально-технической базы

Учреждение, введеное в эксплуатацию в 1987 году, представляет собой трехэтажное типовое здание проектной мощностью 725 мест.

В гимназии имеется кабинет информационных технологий (ИТ) и кабинет информатики, подключенные к общешкольной локальной сети, кабинет обслуживающего труда, швейная, столярная, слесарная мастерские, кабинеты по всем учебным предметам, 2 спортивных зала, актовый зал на 200 посадочных мест, столовая на 220 посадочных мест, кабинет хореографии, стоматологический, медицинский, процедурный кабинеты, библиотека, гардероб для обучающихся, музей Боевой Славы и этнографический музей. Наличие кабинетов психолога, логопеда, социального педагога позволяют на качественном уровне вести работу с детьми, требующими индивидуального подхода.

На территории гимназии находится гимнастический городок, футбольное поле, баскетбольная и волейбольная площадки, круговая беговая дорожка, прыжковая яма, полоса препятствий, что способствует эффективному использованию уроков физической культуры и массовому охвату спортивными мероприятиями.

Библиотечный фонд составляет 55289 экземпляров книг, в том числе:

учебников – 37925 экземпляров, из них на татарском языке – 3620, на башкирском – 2568;
художественной, справочной и методической литературы – 9168, из них на татарском языке – 1054, на башкирском языке – 954;
видеоматериалов – 58, аудиоматериалов – 8.
Гимназия располагает достаточным фондом средств информационно-коммуникационных технологий и технических средств обучения, который ежегодно пополняется:
Количество компьютеров в гимназии – 77, из них в учебно-воспитательном процессе используются 27 компьтеров, 44 ноутбукадля учителей и 6 административных компьютера. Также в учебно-воспитательном процессе используется 6 интерактивных досок, 17 мультимидейных проекторов, 7 многофункциональных устройств (МФУ), 6 принтеров, 3 сканера, 21 магнитола, 10 телевизоров, 9 видеомагнитофонов, 3 видеодвойки.
Хорошим подспорьем для улучшения материально-технической базы явились средства, выделенные из бюджета Республики Башкортостан в рамках реализации комплекса мер по модернизации общего образования. В рамках данного проекта гимназии было выделено 33 ноутбука и 1 компьютерный класс, по 12 компьютеров на класс. Также в гимназии появилось 4 оборудованных комплекта классов, в которые входят: ноутбук учителю, проектор и интерактивная доска, документ-камера, МФУ, что оказало действенную помощь в организации учебно-воспитательного процесса на высоком уровне.
28 февраля 2013 года в МАОУ Татарская гимназия № 84 г. был открыт первый школьный центр космических услуг (ЦКУ) в г. Уфе и специализированный класс по внедрению космических технологий в учебный процесс. Этот проект был осуществлен Центром космических услуг при БашГУ, который поставил в гимназию учебно-наглядные пособия для оформления кабинета, полный комплект интерактивного оборудования и подключил гимназию к программам инновационно-образовательного направления. Значимость данного проекта очень велика, так как открытие Центра космических услуг в гимназии позволяет осуществлять прием, обработку, архивацию, а также распространение информации, полученной из космоса, с использованием отечественного и зарубежного оборудования дистанционного зондирования Земли и демонстрировать эти возможности на уроках физики, географии, естествознания и, возможно, других предметах и факультативах.

За последние годы отремонтирован спортивный зал, медицинский и процедурный кабинеты, в настоящее время производится ремонт кровли.

На территории участка при гимназии имеется несколько отделов: дендрологический, плодово-ягодный, цветочно-декоративный и учебно-опытный.

Дендрологический отдел представлен 30 видами деревьев и кустарников лиственных и хвойных пород. Среди них дуб, 2 вида клена, ясень, липа, береза, вяз, тополь, ель, сосна, туя. Ежегодно гимназия участвует в акции «Росток в будущее». В плодово-ягодном отделе представлены боярышник, слива, черемуха, рябина, ежевика, вишня, калина, барбарис, яблони.

Цветочно-декоративный отдел включает разнообразные клумбы, композиции и альпийскую горку, которая цветет с ранней весны и до поздней осени.

Учебно-опытный участок на территории гимназии создан с учетом требований, изложенных в положении об участках образовательных учреждений. В его состав входят:

биологический отдел, включающий растения разных семейств, растения по которым обучающиеся могут изучать их морфологию, основы генетики и селекции;
коллекционный отдел, включающий кормовые, зерновые, овощные культуры, которые очень широко представлены на полях республики и имеют ценное хозяйственное значение; подотдел лекарственных растений;
региональный отдел, где собраны ценные дикорастущие культуры.

В кабинетах физики, химии, биологии имеются хорошо оборудованные лабораторные базы, которые оснащены микроскопами, приборами для проведения опытов, видеофильмами, современно оформленными натуральными объектами, таблицами и плакатами, муляжами.

Таким образом, гимназия располагает значительной материально-технической базой для качественной организации учебно-воспитательного процесса. Наряду с этим требуются средства для ремонта системы канализации, отопления, замены оконных блоков, ремонта актового зала, установки гардероба в начальном блоке, приобретения кондиционеров в кабинет информационных технологий и актовый зал.

V. УЧАСТИЕ МАОУ ТАТАРСКАЯ ГИМНАЗИЯ №84 В РЕАЛИЗАЦИИ ПРИОРИТЕТНОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ».

Направление	Измерение	2007/ 2008	2008/ 2009	2009/ 2010	2010/ 2011	2011/ 2012	2012/ 2013
Поддержка общеобразовательных учреждений – реализация инновационной образовательной программы	ед.	Победитель ПНПО
Поощрение лучших учителей	чел.	2	2	3 участника	-	2 участника	1 участник
Дополнительное вознаграждение за классное руководство	чел.	-	42	41	40	40	40
Государственная поддержка талантливой молодежи	чел.	-	-	1	1	-	1
Оснащение школ учебным оборудованием (учебные кабинеты, интерактивные комплексы)	ед.	1/1	1	1	-	2	5
Информатизация образования – подключение школ к сети интернет, наличие мультисервисной образовательной сети	ед. (комп.)	30	30	30	22	22	77
Поставка школьных автобусов в сельские территории	ед.	-	-	-	-	-	-
Совершенствование организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях – охват	чел., %	78%	80%	81%	81%	80%	81%
Развитие дистанционного образования детей-инвалидов	чел.	-	-	-	-	-	-

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 31

	Мбоу до «Научно-информационно-методический центр» городского округа... ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конкурс проводится Управлением образования Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан и Муниципальным бюджетным...
	Роспотребнадзора Советского района городского округа по Республике...		Отчет о результатах самообследования деятельности маоу гимназия №93... Маоу гимназия №93 Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан
	Положение о IX научной конференции обучающихся Калининского района... Начальник отдела образования Администрации Калининского района городского округа город Уфа		Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная...
	1. информационно-аналитические сведения ...		Муниципальное образовательное учреждение школа-интернат №3 основного...
	Школы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №128 Ленинского района городского округа...		Орджоникидзевского района городского округа город уфа республики башкортостан При наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Башкортостан, мбоу до «Научно-информационно-методический центр» городского округа города Уфа Республики Башкортостан во исполнение...		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает все этапы гимназического образовательного процесса
	Программа «Школа2100» Публичный доклад директора мбоу сош №125 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2012-2013...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Маоу гимназия №93 Октябрьского района городского округа город Уфа республики Башкортостан
	Характеристика сети учреждений дополнительного образования детей... «Буратино» (интеллектика, изо, сценические искусства, развитие крупной моторики)		Алексашкина Л. Н. Новейшая история XX век началоxxiвека: Учебник для 11 класса ...

Город Уфа Республики Башкортостан

Похожие: