Отчет о результативности самообследования деятельности
Скачать 2.36 Mb.
|
| РАЗДЕЛ V РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ 5.1.Результативность образования
5.2.Результаты Единого государственного экзамена по обязательным предметам за три последние года
На Едином государственном экзамене по основным предметам ученики МБОУ СОШ № 2 в основном подтверждают результаты обучения в 10-11 классах, что свидетельствует об объективности оценивания знаний учащихся педагогами школы. В связи с этим совершенно оправданным представляется рост показателей выпускников, поступивших в высшие учебные заведения на бюджетной основе. 5. 3.Средний балл ЕГЭ по предметам (по выбору обучающихся)
Из таблицы видно, что ежегодно растет количество предметов, выбираемых выпускниками МБОУ СОШ № 2 для сдачи в формате Единого государственного экзамена. При этом средние баллы ЕГЭ по предметам в школе стабильно близки, а иногда и превышают районные и даже республиканские показатели по предметам по выбору. Это свидетельствует об оптимальном уровне обученности учеников МБОУ СОШ № 2. 5.4. Награждение золотой и серебряной медалями “За особые успехи в учении”:
5.5. Сравнительный анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов (в новой форме)
На протяжении последних трех лет растет количество выпускников 9-х классов, при этом результаты государственной итоговой аттестации в новой форме демонстрируют стабильность: успеваемость остается на уровне 100%, а показатель качества знаний демонстрирует колебания в пределах оптимальных показателей ( 55-60 %). Основное количество выпускников 9-х классов подтверждают на экзаменах свои годовые оценки. На протяжении трех последних лет все большее количество девятиклассников выбирают независимую оценку знаний и сдают выпускные экзамены в форме ГИА. Так в 2010-2011 учебном году в школе было 54 выпускника 9-х классов . 100% учащихся выбрали для сдачи экзамены в новой форме по русскому языку и математике , 3 учащихся сдавали историю, 1 человек обществознание, 1 человек биологию. Все выпускники успешно справились с экзаменами. В 2011- 2012 году 64 учащихся выбрали ГИА-9 по математике и – ГИА-9 по русскому языку, что составило 100% от общего числа выпускников. Кроме того 97% учащихся выбрали для сдачи в форме ГИА один из экзаменов по выбору ( 2 ученика сдавали оба экзамена по выбору в традиционной форме, 2 ученицы – оба экзамена в форме ГИА). Так 26 учащихся сдавали в новой форме биологию, 32 учащихся – обществознание, 2 ученика – информатику, 3- географию, 1 ученица предпочла сдавать английский язык. В 2012-2013 учебном году снова 100% выпускников ( 69 человек) приняли участие в сдаче экзаменов в формате ГИА по математике и русскому языку, а 96% учащихся сдавали в новой форме и предметы по выбору, причем 48% (33 человека предпочли для сдачи в новой форме оба предмета, еще 48 % ( 33 человека ) сдавали в форме ГИА по одному предмету по выбору. 5.6. Результаты экзаменов выпускников 9-х классов в традиционной форме 2010-2011 учебный год В традиционной форме в 2010-2011 учебном году проходила итоговая аттестация для учащихся 9-х классов, отказавшихся от сдачи экзаменов в новой форме. Алгебру в традиционной форме сдавали 13 учащихся 9а класса, 8учащихся 9б класса и 9 учащихся 9в класса. Из них 1 получили оценку «5»- 1 человек, оценку «4»-8 уч-ся, 21 – «3». Успеваемость, таким образом, составила 100%, качество – 30 % Русский язык (изложение с творческим заданием) сдавали 12 учащихся 9а класса, 8учащихся 9б класса и 9 учащихся 9в класса. Качество знаний по содержанию – 57% («5»-4, «4» - 13), качество знаний за грамотность – 29% («5»-1, «4» - 8), успеваемость составила 100%. Самым популярным среди выбираемых предметов стало обществознание. Его предпочли сдавать 44 ученика, а именно: 14 учащихся 9а, 13 из 9б и 17 уч-ся из 9в, из них оценку «5» получили 9 учащихся, «4» - 22, оценку «3» - 13уч-ся. Таким образом, успеваемость составила 100 %, качество – 71 %. Географию по выбору сдавали 35 человек: 9а-17 уч-ся и 9в-18 уч-ся, из них получили оценку «5» - 17, «4» - 7 и «3» - 11 (успеваемость – 100 %, качество – 69 %). Четверо уч-ся человека сдавали историю России: «4» -2, «3»-2(качество 50%, а успеваемость – 100 %). Биологию сдавали 9 учащихся девятых классов («5» - 6, «4» - 2, «3» -1) – успеваемость составила 100 %, а качество – 89 %. Физику сдавали 4 учащихся. «4» - 3, «3» - 1 (при стопроцентной успеваемости 75-типроцентное качество знаний). Английский язык для сдачи выбрали 4 человека, все получили оценку «5», успешность сдачи этого экзамена объясняется тем, что его выбрали учащиеся – неоднократные участники и призеры олимпиад по предмету. Информатику сдавали 8 учащихся девятых классов («5» - 5, «4» - 2, «3» -1) – успеваемость составила 100 %, а качество – 88 %. 2011-2012 учебный год В традиционной форме проходила итоговая аттестация для учащихся 9-х классов только по устным предметам. Для сдачи в традиционной форме в 2011-2012 учебном году выпускниками 9-х классов были выбраны следующие предметы: география, история, русский язык, биология, английский язык, физика, литература, обществознание Обществознание предпочли сдавать 8 учащихся,, а именно: 1 ученик 9а,6 учащихся 9б, 1- 9 в из них оценку «5» получили 1 учащийся, «4» - 2, оценку «3» - 5уч-ся.Таким образом, успеваемость составила 100 %, качество –38 %. Географию по выбору сдавали 15 человек: 9а-3 уч-ся и 9б-11 уч-ся,9в-1 уч-ся, из них получили оценку «5» - 4, «4» - 6 и «3» - 5 (успеваемость – 100 %, качество- 67 %). 9 учащихся выбрали для сдачи русский язык (устно), при этом 2 человека получили оценку «5», 5– «4», 2«3» (успеваемость – 100 %, качество – 77 %), 4 ученика выбрали для сдачи литературу, получив 3 «5» и 1 «4» на экзамене, (успеваемость составила – 100 %, качество – 100 %) 10 учащихся сдавали историю России: «5» -2 «4» -3, «3»-5(качество 50%, а успеваемость – 100 %). Биологию сдавали 9 учащихся девятых классов («5» -2, «3» -7) – успеваемость составила 100 %, а качество – 29 %. Физику сдавали 3 учащихся. «5» - 3 (100 % успеваемости 100% качество знаний) Английский язык для сдачи выбрали 4 человека, все получили оценку «5», успешность сдачи этого экзамена объясняется тем, что его выбрали учащиеся – неоднократные участники и призеры олимпиад по предмету. 2012-2013 учебный год В традиционной форме в 2012-2013 учебном году проходила итоговая аттестация для учащихся 9-х классов только по устным предметам. Для сдачи в традиционной форме в этом учебном году выпускниками 9-х классов были выбраны следующие предметы: география, история, биология, английский язык, физика, обществознание, геометрия, химия. Обществознание предпочли сдавать 8 учащихся, из них оценку «5» получили 1 учащийся, «4» - 2 учащихся, «3» - 5 учащихся. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования) | | Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным... |
 | Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета | | Отчёт о результатах самообследования Положением о проведении самообследования в согбоу спо «Десногорский энергетический колледж» проведена процедура самообследования... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения Самообследование деятельности Архангельского педагогического колледжа проводилось на основании приказа директора педагогического... | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 |
| Отчет о результатах самообследования деятельности негосударственного... Основание для проведения самообследования: решение Ученого совета института от 28. 09. 2010 г. (протокол №1), приказ ректора института... | | Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор |
| Отчет по итогам самообследования г. Щелково Организационно-правовое обеспечение деятельности колледжа | | Отчёт о результатах самообследования гоу спо колледжа индустрии гостеприимства и менеджмента №23 Приказ №39 от 23. 08. 2011г.). Для проведения самообследования сформирована комиссия по всем направлениям деятельности Колледжа,... |
| Отчет о результатах самообследования Анализ, диагностика и планирование игровой деятельности детей дошкольного возраста | | Отчет о результатах самообследования фгбу «нниито» Книгообеспеченность образовательной деятельности и электронные библиотечные системы |
| Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Отчет о результатах самообследования деятельности Воронежского филиала Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования |
| Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... | | Отчет о результатах самообследования областного автономного образовательного... Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации... |
