Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения

Скачать 1.68 Mb.

Название	Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения
страница	9/10
Дата публикации	23.07.2014
Размер	1.68 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Право > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Целенаправленная работа всего коллектива позволяет осуществлять подготовку выпускников в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального образования, добиваться стабильных качественных показателей подготовки рабочих и специалистов.

Результаты итоговой аттестации выпускников

(за последние три года 2010, 2011, 2012 )

Период	Общее количество выпускников	Повышенный разряд		Положительные оценки по ГИА		Качество знаний	Успевае-мость
		К-во	%	К-во	%
Слесарь по ремонту автомобилей
2010	21	9	43	21	100	86	100
2011	17	2	12	17	100	100	100
2012	14	-	-	14	100	86	100
ИТОГО	52	11	18	52	100	91	100
Сварщик
2010	-	-	-	-	-	-	-
2011	17	2	12	17	100	88	100
2012	16	-	-	16	100	81	100
ИТОГО	33	2	6	33	100	85	100
Продавец, контролер-кассир
2010	-	-	-	-	-	-	-
2011	-	-	-	-	-	-	-
2012	23	8	35	23	100	83	100
ИТОГО	23	8	35	23	100	83	100
Коммерсант в торговле
2010	24	-	-	24	100	83	100
2011	29	-	-	29	100	97	100
2012	21	-	-	21	100	95	100
ИТОГО	74	-	-	74	100	92	100
Секретарь-референт
2010	26	-	-	26	100	92	100
2011	24	-	-	24	100	100	100
2012	23	-	-	23	100	100	100
ИТОГО	73	-	-	73	100	97	100
Печатник
2010	13	2	15	13	100	85	100
2011	11	4	36	11	100	82	100
2012	20	1	5	20	100	75	100
ИТОГО	44	7	19	44	100	81	100

Выпускники училища имеют возможность продолжить обучение по программам среднего и высшего профессионального образования. Ежегодно около 15 выпускников училища становятся студентами ССУЗов и ВУЗов, примерно половина из них продолжает обучение по очной форме.

Результаты педагогического мониторинга, проводимого в образовательном учреждении, подтверждают стабильный уровень качества подготовки выпускников ГБОУ НПО РО ПУ №13.

Полученные при самообследовании результаты оценки знаний обучающихся, востребованность выпускников, отзывы предприятий и отсутствие рекламаций на подготовку выпускников позволяют оценить качество подготовки выпускников училища, как соответствующее заявленным уровням образования

Анализ результатов итоговой аттестации с 2010 по 2012 годы показал, что 100% выпускников прошли государственную (итоговую) аттестацию и получили документы государственного образца об уровне образования и квалификации. Учебный процесс в училище ориентирован на практическую деятельность обучающихся.
5.3. Характеристика системы управления качеством обучения

В своей практической деятельности училище руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об учреждении начального профессионального образования, Областным законом «Об образовании в Ростовской области», Уставом, другими нормативными правовыми и распорядительными документами федерального и регионального уровней в сфере образования, локальными актами, которые не противоречат Уставу и действующему законодательству.

Устав государственного бюджетного образовательного учреждения утвержден приказом министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 26.09.2012 г., зарегистрирован в МИФНС России 10.10.2012г. №25.

В соответствии со спецификой училища определена структура его управления, которая отражает основные направления образовательной деятельности, систему материально-технического и финансово-хозяйственного обеспечения, определяет порядок должностных взаимоотношений руководящих, педагогических и хозяйственных работников.
6. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

6.1. Нормативная база (федеральные, региональные документы).

Документы федерального значения:

1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993.

2. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ.

3. Федеральный закон от 10.07.1992 № 3266-1 (ред. От 28.02.2012) «Об образовании».

4. Федеральный закон от 21.12.1996 № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (с изменениями, внесенными Федеральным законом от 29.02.2012 № 15-ФЗ).

5. Федеральный закон от 24.04.2008 № 48-ФЗ (ред. От 01.07.2011 № 169- ФЗ) «Об опеке и попечительстве».

6.Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ (ред. от 03.12.2011 №№ 377-378) «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации ».

7. Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ (ред. от 03.12.2011) «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

8. Постановление Правительства РФ от 05.10.2010 № 795 (ред. от 06.12.2011) «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы».

9. Распоряжение Правительства РФ от 18.12.2006 № 1760-р «О стратегии государственной молодежной политики в Российской Федерации».

10. Письмо Минобрнауки РФ от 10.03.2009 № 06-224 «Об организации в субъектах РФ работы по профилактике жестокого обращения с детьми» (вместе с «Рекомендациями об организации в субъектах РФ работы по профилактике жестокого обращения с детьми).

Документы областного значения:

1. Областной закон от 15.06.2010 № 441-ЗС «О духовно-нравственном воспитании и развитии обучающихся в образовательных учреждениях Ростовской области».

2. Постановление Администрации Ростовской области от 27.11.2009 № 625 «Об утверждении Областной долгосрочной программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010-2012 годы».

3. Постановление Правительства Ростовской области от 03.08.2012 № 726 «О предоставлении мер социальной поддержки детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также отдельным категориям обучающихся (воспитанников) государственных учреждений Ростовской области».

4. Постановление Правительства Ростовской области от 06.10.2011 № 29 «О реализации мер по социальной адаптации и сопровождению выпускников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

5. Постановление Правительства Ростовской области от 06.11.2011 № 35 «Положение о стипендиальном обеспечении учащихся и студентов государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования Ростовской области».

6. Постановление Мэра г. Ростова-на-Дону от 06.06.2008 № 557 «Об обеспечении бесплатным проездом на городском транспорте (кроме такси) детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся под опекой (попечительством), в приемных семьях и обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях».

7. Областная долгосрочная целевая программа «Молодежь Ростовской области (2011-2014 годы)».

8. Областная долгосрочная целевая программа «Профилактика правонарушений в Ростовской области на 2011-2013 годы».

9. Областная долгосрочная целевая программа «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2010-2014 годы».

10. Областная долгосрочная целевая программа «Профилактика экстремизма и терроризма в Ростовской области на 2012-2014 годы».

6.2. Наличие программы (концепции) воспитательной работы.

В училище реализуется концепция воспитательной работы «Развитие и социализация личности».

Реализуются авторские программы, разработанные педагогом-организатором, педагогом-психологом, преподавателем биологии: «Воспитание толерантности», «Здоровый образ жизни», программа профессиональной адаптации выпускников, «Экология и здоровье», программа правового воспитания, программа первичной профилактики злоупотребления ПАВ.

6.3. Система планирования работы (годовой план работы, план работы на месяц, планирование отделов воспитательной работы).

Годовой план воспитательной работы предусматривает следующие направления работы:

- работа с родителями;

- развитие ученического самоуправления;

- профилактики преступлений и правонарушений, правовое воспитание;

- духовно-нравственное воспитание;

- патриотическое воспитание;

- организация досуга и неурочная деятельность;

- социальная работа;

- профессионально-трудовое воспитание;

- физическое воспитание и стремление к здоровому образу жизни.
На каждый месяц составляется план воспитательной работы училища, мастера производственного обучения и кураторы учебных групп ежемесячно составляют план работы с группой.

В общежитии составляется план воспитательной работы на год и на каждый месяц.

На основании годовых и ежемесячных планов работают педагог-психолог, социальные педагоги, педагог-организатор, заведующая библиотекой.

Председатель методической комиссии по воспитательной и досуговой деятельности составляет и реализует годовой план работы комиссии.

6.4. Кадровое обеспечение воспитательной работы.

№ п/п	Должность	Колво единиц	Ф.И.О.	Образование, квалификация, специальность	Квалификац. категория	Стаж работы в должности
1.	Заместитель директора по УВР	1	Большакова Наталья Игоревна	Высшее, РГУ, историк, преподаватель истории и обществоведения		15 лет
2.	Руководитель физвоспитания	1	Деткин Евгений Александрович	Высшее, ЮФУ, РГПУ, педагог по физкультуре, учитель ОБЖ	вторая	3 г. 4 мес.
3.	Заведующая библиотекой	1	Турбина Зоя Григорьевна	Высшее, СПБ государственная академия культуры, библиотекарь, библиограф, специальность «библиотековеде- ние и библиография»		28 лет
4.	Педагог-психолог	1	Дружинина Татьяна Сергеевна	Высшее, ЮФУ, психология, степень бакалавра		10 мес.
5.	Педагог-организатор	1	Возницкая Марина Валерьевна	Высшее, ФГОУ ВПО «СПб государственный университет культуры и искусства» Ростовский филиал, преподаватель теории и истории народной художественной культуры по специальности «Народное художественное творчество»	первая	12 лет
6.	Социальный педагог	2	Куличенко Елена Евгеньевна	Высшее, РИСХМ, инженер-механик, специальность «технология машиностроения»		3 мес.
7.			Нестерова Ольга Макаровна	Высшее, РГПИ, специальность «дошкольная педагогика и психология»	высшая	11 лет
8.	Воспитатели	4	Голиков Андрей Алексеевич	Высшее, РГПИ, учитель французского и немецкого языка, специальность «иностранный язык»	вторая	31 год
9.			Карпенко Людмила Ивановна	Среднее профессиональное, Ростовское художественное училище им. М.Б. Грекова, художник-модельер, специальность «художественно-костюмерная»	высшая	20 лет
10.			Крылова Марина Владимировна	Высшее, РИСИ, инженер-строитель, специальность «теплоснабжение и вентиляция»	высшая	23 г.
11.			Убилава Лариса Ивановна	Высшее, ФГОУ ВПО «СПб государственный университет культуры и искусства» Ростовский филиал, технолог социально-культурной деятельности, специальность «социально-культурная деятельность»	высшая	23 г.
12.	Педагог дополнительного образования	0,5	Голова Светлана Николаевна	Среднее профессиональное, РКПУ, клубный работник, руководитель самодеятельного хореографического коллектива	вторая	6 лет

6.5. Формы и методы работы (наличие традиционных и инновационных форм работы.

Используются три группы методов, соответствующих целенаправленной деятельности воспитателей и обучающихся:

1. Методы убеждения.

2. Методы упражнения.

3.Методы косвенного воздействия на учащегося.

Формы воспитательной работы традиционные и инновационные разнообразны и динамичны во времени:

1. Массовая (фронтальная).

2. Групповая (кружковая).

3. Индивидуальная.

В зависимости от методов воспитательного воздействия:

1. Словесная (лекции, конференции, ток-шоу, литературные вечера).

2. Практическая (экскурсии, конкурсы, участие в акциях, проектах).

3. Наглядная (выставки, посещение музеев, театров).

В зависимости от времени воспитательного воздействия используются формы:

1. Урочные.

2. Внеурочные.

6.6. Результативность воспитательной работы.

В училище проводятся разнообразные мероприятия, в которых принимают участие около 90% обучающихся:

- творческие конкурсы, концерты, фестивали талантов;

- уроки мужества, встречи с интересными людьми, литературно-музыкальные вечера;

- классные часы;

- конкурсы профессионального мастерства;

- профилактические мероприятия.

В спортзале училища в вечернее время организована работа спортивных секций, проводятся спортивные соревнования, шоу.

Учащиеся училища успешно выступают на городских и областных соревнованиях, районных и областных творческих конкурсах, конкурсах профмастерства.

	Районные, городские, областные соревнования	2012	2011	2010
1.	Зональные соревнования по волейболу.	10-3%(2 место)		10-3%(4 место)
2.	Зональные соревнования по баскетболу.	10-3%(4 место)
3.	Зональные соревнования по минифутболу.	10-3%(4 место)	10-3% (участие)	10-3% (7 место)
4.	Зональные соревнования по легкой атлетике.	10-3%(2 место)		10-3%(4 место)
5.	Зональные соревнования по настольному теннису.	3-1%(1 место)		5-2% (6 место)
6.	Зональные соревнования по дартсу.	10-3% (3 место)
7.	Зональные соревнования по гиревому спорту.	10-3%(3 место)	10-3% (участие)	5-2% (4 место)
8.	Областные соревнования: - настольный теннис	3-1% (5 место)
9.	Городские соревнования	7-2% (участие)	8-3% (участие)	25-9%(1место)
10.	Районная спартакиада допризывников	10-3% (участие)	10-3% (участие)
	Итого:	25%	12%	21%

№ п/п	Наименование мероприятий	Уровень (городской, областной, федеральный)	2012	2011	2010
1	2	3	4	5	6
1.	Творческие конкурсы, фестивали	Районный областной	30-8% (участие) -	30-10% 50-16% (участие)
2.	Конкурсы профмастерства, олимпиады	Городской, областной	2-3% (участие)	2-3% (3 место) 2-3% (участие)	2-3% (участие)
3.	Акции общественно-полезных дел, экологические (городские, областные)		140-36%	25-8%	93-29%
4.	Всероссийские конкурсы		1 (участие)	3-1% (участие)
	Итого:		47%	38%	32%

6.7. Система мониторинга воспитательной работы.

В соответствии с запланированными направлениями воспитательной работы оценка ее эффективности отслеживается по следующим критериям:

- степень сформированности познавательных интересов обучающихся;

- уровень воспитанности;

- степень сформированности коммуникативных умений и навыков;

- уровень физического развития;

- удовлетворенность обучающихся, педагогов, родителей жизнедеятельностью в училище;

- конкурентоспособность учебного заведения.

Результатами воспитательной деятельности училища являются:

- снижение преступности и правонарушений;

- социализация обучающихся из числа детей-сирот и оставшихся без попечения родителей;

- социальная активность обучающихся;

- отсутствие «уклонистов» от службы в армии;

- трудоустройство выпускников (60%);

- желание продолжать непрерывный процесс обучения (11%);

- отзывы руководителей предприятий с производственной практики обучающихся;

- спортивные достижения обучающихся;

- участие обучающихся в городских, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах.

6.8. Охват занятости обучающихся в различных видах деятельности (художественно-эстетический, физкультурно-спортивный и т.д.).

	Виды деятельности	Названия секций, кружков	Охват учащихся, количество, % от общего числа
	Виды деятельности	Названия секций, кружков	2012	2011	2010
1	2	3	4	5	6
1.	Художественно- эстетическая деятельность	1. Вокальный народный	20-5%	30-10%	30-9%
		2. Вокальный эстрадный	-	12-3%	12-3%
		3. Музыкальный ансамбль	-	10-3%	12-3%
		4. Танцевальный коллектив «ЮНИС»	20-5%	22-6%	22-5%
		5.Коллектив оригинального жанра	15-4%	10-3%
		6. Танцевальная студия «Стиль»	20-5%	22-5%	22-6%
		7. Студ.театр эстрадных миниатюр «Азарт»	15-4%	20-6%	20-5%
		8. Оформительская группа	28-7%	28-9%	28-9%
2.	Спортивная оздоровительная деятельность	1. Волейбол	30-8%	30-10%	30-9%
		2. Баскетбол	30-8%	30-10%	30-9%
		3. Настольный теннис	15-4%	15-5%	15-5%
		4.Спортивная гимнастика	15-4%	15-5%	-
		5. Тяжелая атлетика	15-4%	15-5%	-
		6.Минифутбол	12-3%	12-4%	-
3.	Общественная (в т.ч. в органах ученического самоуправления) деятельность	1. Молодежный Совет	20-5%	28-9%	28-9%
		2. Старостат	-	-	14-4%
		3. Совет общежития	12-3%	20-6%	20-6%
		4.Совет профилактики правонарушений	4-1%	4-1%	4-1%
		5. Совет библиотеки	2-1%	2-1%	4-1%
		6. Совет коллектива физкультуры	6-2%	4-1%	6-2%
		7. Совет музея	3-1%	2-1%	2-1%
4.	Предметные кружки	1.Слесарная мастерская	-	15-5%	20-6%
		2.Химия: вчера, сегодня, завтра	20-6%	30-10%	-
		3. Коммерческий	20-6%	18-6%	-
		4.Компьютерная графика и дизайн		27-7%	-
		5.Физика в твоей профессии	20-6%	-	-
		6.Математика для увлеченных	20-6%	20-6%	-
	Итого:		88%	87%	84%

6.9. Количество обучающихся, состоящих на учете в образовательном учреждении, в том числе детей-сирот; причины постановки на учет.

Год	Количество учащихся, состоящих на учете в училище	Количество учащихся-сирот, состоящих на учете в училище	Причины постановки на учет
2010	25	8	Пропуски занятий, приводы в милицию, употребление алкогольных напитков, нарушения дисциплины и правил проживания в общежитии
2011	30	16	Пропуски занятий, приводы в милицию, употребление алкогольных напитков, нарушения дисциплины и правил проживания в общежитии
2012	61	50	Пропуски занятий, приводы в полицию, употребление психотропных веществ, нарушения дисциплины и правил проживания в общежитии

6.10. Динамика правонарушений и преступлений.

Год	Виды и количество правонарушений	Виды и количество преступлений	Кол-во учащихся, стоящих на учете в ОППН	Количество учащихся, снятых с учета в ОППН
2010	12 (11- распитие спиртных напитков; 1 – нарушение ПДД)	1 (ст. 166 ч.1)	3	1
2011	12 (распитие спиртных напитков)	1 (ст. 158 ч.1)	3	1
2012	15 (1 – мелкая кража; 1 – мелкое хулиганство; 13 – распитие спиртных напитков)	2 (1 – ст. 159; 1 – ст.158)	23(5+18)	6

6.11. Количество обучающихся, совершивших самовольные уходы из образовательного учреждения, семьи; суицидальные попытки.

С 2010 г. по 2012 г.: 1 самовольный уход, 1 завершенный суицид.

06.11.2010 самовольный уход учащегося гр. 15 из числа детей-сирот Волкова Александра Александровича. Местонахождение установлено 28.12.2010 (у матери в ст. Обливской).

22.05.2012 завершенный суицид учащегося гр.36 Бобырева Анатолия Александровича.

6.12. Количество обучающихся, находящихся в розыске, на текущий момент.

Обучающихся, находящихся в розыске, нет.

Анализ организации воспитательной работы указывает на наличие целостной системы воспитательной работы: воспитательный процесс в училище ориентирован на создание условий для индивидуального развития и раскрытия творческих способностей обучающихся, формирование гражданской ответственности и правового самосознании, профессионализма, формирование духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Отчет по итогам самообследования Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования		Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения Приложение Библиотечно-информационное обеспечение учебно-методического процесса
	Отчет по итогам самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Отчет по итогам самообследования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного...		Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...
	Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного... Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области...		Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
	Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного... Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области...		Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области...
	Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления		Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19
	Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования		Отчёт о результатах самообследования областного государственного... Отчёт о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального...
	Отчет о результатах самообследования Государственного (областного) бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Елецкий промышленно-экономический...		Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы «Московское среднее специальное училище олимпийского резерва...
	Отчет о результатах самообследования деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области среднего профессионального образования «Базарнокарабулакский...		Отчет по результатам самообследования федерального государственного... Сведения о повышении квалификации преподавателями и сотрудниками фгбоу «Медицинский колледж»

Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения

Похожие: